DELE A2/B1 para escolares

CUADRO DE ESPECIFICACIONES

PRUEBA 1. COMPRENSIÓN DE LECTURA

50 min CAPACIDAD EVALUADA ACTIVIDAD QUE REALIZA EL TEXTO QUE LEE EL CANDIDATO
25 ítems CANDIDATO
Comprender las ideas Leer nueve textos breves y relacionar Anuncios publicitarios, carteleras, mensajes personales y
principales de textos breves. seis de ellos con las seis avisos de todo tipo (museos, libros, deportes, vacaciones,
Tarea 1 declaraciones o enunciados que les juegos, ropa, estudios, profesiones, asignaturas, lugares
corresponden. donde vivir…)
6 ítems
Ámbito personal, público o educativo.
Extensión de los textos: 40-60 palabras.
Extensión de las declaraciones o enunciados: 20-30
palabras.
Localizar las ideas principales e Leer tres textos y relacionarlos con Textos descriptivos, narrativos o informativos (anécdotas,
Tarea 2 información específica en los seis enunciados o preguntas que información práctica, experiencias...): cartas, noticias,
6 ítems textos de extensión media. les corresponden a cada uno. diarios, biografías, guías de viaje…
Ámbito personal o público.
Extensión: 100-120 palabras cada texto.
Extraer las ideas principales e Leer un texto y responder a seis Textos informativos simples (pueden ser sobre un personaje
Tarea 3 identificar información preguntas con tres opciones de relevante en cualquier disciplina o campo profesional) o
6 ítems específica en un texto extenso. respuesta cada una. relatos (cuentos adaptados, fragmentos de novelas
juveniles…)
Ámbito público o educativo.
Extensión: 450-500 palabras.
Identificar y seleccionar el Leer un texto con siete espacios y Textos descriptivos, narrativos, informativos o epistolares
Tarea 4 léxico o las estructuras elegir una de las tres opciones (anécdotas, información, relatos, entrevistas, etc.)
7 ítems gramaticales adecuadas para disponibles para cada espacio. Ámbito personal o público.
completar textos sencillos.
Extensión: 150-200 palabras.

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35 min CAPACIDAD EVALUADA
25 ítems
Comprender las ideas
Tarea 1 principales de
7 ítems conversaciones informales
breves.
Tarea 2 Captar la idea principal en
6 ítems textos breves de tipo
promocional o informativo.
Reconocer información
Tarea 3 específica en una
6 ítems conversación informal de
extensión media.
Comprender las ideas
Tarea 4 principales e información
detallada de textos
6 ítems
informativos de extensión
media.
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PRUEBA 2. COMPRENSIÓN AUDITIVA
ACTIVIDAD QUE REALIZA EL CANDIDATO
Escuchar siete conversaciones y
contestar a siete preguntas con tres
opciones de respuesta cada una (cuatro
con opciones de imágenes y tres con
textos).
Escuchar seis mensajes y relacionarlos
con seis de los nueve enunciados
disponibles.
Escuchar una conversación y relacionar
seis enunciados con la persona a la que
corresponden (hombre, mujer o ninguno
de los dos).
Escuchar tres noticias y contestar a seis
preguntas con tres opciones de respuesta
cada una.
TEXTO QUE ESCUCHA EL CANDIDATO
Seis conversaciones cara a cara de carácter informal:
diálogos informales, sencillos y rutinarios sobre actividades
cotidianas, tiempo libre, gustos e intereses; e intercambios
transaccionales: compras y servicios en tiendas,
restaurantes, estaciones y aeropuertos.
Ámbito personal, público o educativo.
Extensión: 70-90 palabras cada conversación.
Seis monólogos cortos: anuncios publicitarios, mensajes
personales, avisos…
Ámbito personal o público.
Extensión: 40-60 palabras cada monólogo.
Conversación entre dos personas en la que se cuentan
anécdotas o experiencias personales.
Ámbito personal o público.
Extensión: 250-300 palabras.
Tres noticias de extensión media.
Ámbito público.
Extensión: 150-180 palabras cada noticia.
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PRUEBA 3. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS

50 min CAPACIDAD EVALUADA ACTIVIDAD QUE REALIZA EL CANDIDATO MATERIAL PARA LA TAREA
Escribir, a partir de la Redactar una carta o un mensaje de foro, Instrucciones: pautas para redactar el texto de
lectura de un texto correo electrónico o blog…, que puede salida.
breve, un texto incluir descripción o narración. Puede proporcionarse un estímulo escrito en forma
informativo sencillo y Ámbito personal o público. de nota, anuncio, carta o mensaje (correo
cohesionado. electrónico, foro, muro de una red social, blog,
Tarea 1 Extensión recomendada: 60-70 palabras.
revista…) que sirva de base para la redacción del
texto de salida. Este texto tiene entre 70 y 90
palabras.

Redactar un texto Redactar una composición, redacción, Instrucciones: pautas para redactar el texto de
descriptivo o narrativo entrada de diario, biografía…, que puede salida.
en el que se exprese incluir descripción o narración,
una opinión y se aporte exponiendo información y opinión
Tarea 2
información de interés personal.
personal, relacionada Ámbito personal o público.
con experiencias
Extensión recomendada: 110-130
propias, sentimientos,
palabras.
anécdotas…
El candidato elegirá una de dos opciones
con distinto tema.

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PRUEBA 4. EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES
12 min CAPACIDAD EVALUADA
Preparación:
12 min
Describir, de manera breve y sencilla,
Tarea 1 los elementos de una escena de la
1-2 min vida cotidiana en la que se reflejan
aspectos de tipo práctico: compras,
uso de medios de transporte, etc.
Tarea 2 Participar en conversaciones
2-3 min informales breves y sencillas, en las
que se proporcionen información,
razonamientos y explicaciones breves,
y se establezcan acuerdos y
desacuerdos.
Tarea 3 Realizar una presentación oral breve y
2-3 min preparada en la que se describa, en
términos sencillos, aspectos y
experiencias de la vida cotidiana en
relación con un tema concreto.
Tarea 4 Responder a preguntas del
2-3 min entrevistador sobre el tema de la
presentación.
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ACTIVIDAD QUE REALIZA EL CANDIDATO MATERIAL PARA LA TAREA
Monólogo breve a partir de una Fotografía que refleja una situación de la vida
fotografía. cotidiana.
Ámbito personal, público o educativo. Indicaciones sobre el contenido de la
descripción.
El candidato elige entre dos opciones y
prepara la tarea.
Conversación, en situación simulada, Lámina que presenta una situación en la que
relacionada con el tema de la tarea otorga un papel al candidato y otro al
previa. examinador.
Ámbito personal, público o educativo.
Monólogo breve. Lámina con un tema e indicaciones sobre el
Ámbito personal, público o educativo. contenido de la presentación.
El candidato elige entre dos opciones y
prepara la tarea.
Entrevista a partir de la presentación
previa.
Ámbito personal, público o educativo.