Plan de clases nº 4

Profesorado de Lengua y Literatura.

Espacio de la Práctica Docente IV.

Docente: Miryam Boyer.

Curso: 5to

Alumno: Pablo Savino.

Objetivos de enseñanza:
-Profundizar en el tema Ciencia Ficción dentro de la cosmovisión realista.
-Acercar a los alumnos a otro lenguaje artístico como el dibujo.
-Reflexionar acerca de la biografía del autor, relacionándola con la historia de nuestro país.

Objetivos de aprendizaje:
-Profundizar en los conocimientos acerca de la ciencia ficción.
-Utilizar otros lenguajes artísticos a partir de la literatura.
-Relacionar la biografía del autor con su contexto histórico.

Contenidos:

-Leer textos literarios.

-Relacionar la literatura con otros lenguajes artísticos.
-Relacionar los conceptos de autor, obra y contexto.
Actividades:
El árbol de la buena muerte- Hector G. Oesterheld

El profesor asignará una copia para cada estudiante del cuento y lo leerá en voz alta para
todos. Luego preguntará si conocen al autor, su obra y mencionará su detención y posterior
desaparición en la dictadura militar argentina del año 1976. (25 minutos aproximadamente)

Se pedirá que busquen en el cuento el momento en que irrumpe la ciencia-ficción, que lo

marquen en el texto y respondan oralmente. (10 minutos aproximadamente)

Luego, se dictarán las siguientes preguntas para resolver de manera escrita: ¿Dónde transcurre
la historia? ¿Por qué los personajes están viviendo allí? El árbol que da título al cuento: ¿Cómo
aparece descripto? Dibujálo. ¿Por qué razón María Santos no puede adaptarse a la vida en
Marte? ¿Con qué objetivo la familia le compra el árbol a María Santos? Todas las respuestas se
pondrán en común. (60 minutos aproximadamente)

Para terminar el docente preguntará oralmente: ¿Qué temas aborda el cuento? ¿Escucharon
nombrar a la Eutanasia? (15 minutos aproximadamente)

Estrategias: ·Lectura modélica

·Interrogatorio didáctico.

·Pregunta directa.

·Uso del pizarrón

Recursos: Humanos: ·Docente.

·Alumnos

Materiales: ·Fotocopias de la bibliografía.

·Pizarrón.

Bibliografía: Del docente: El árbol de la buena muerte- Hector G. Oesterheld

Del Alumno: El árbol de la buena muerte- Hector G. Oesterheld

Evaluación: Criterios: ·Participación en clase.

·Adecuación al ámbito áulico.

·Resolución de consignas.

Instrumentos: ·Producciones escritas.

·Seguimiento de reflexiones orales.

·Observación directa.

Tiempo: 2 módulos

Observaciones: