INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombres y apellidos : Amador
Edad : 5 años 3 meses
Fecha de nacimiento : 27/11/2013
Grado de instrucción : Inicial de 5 años
Informante : El estudiante
Ps. Supervisora : Ps. Lisset Miranda Cueva
Fecha de evaluación : 24 y 29 de abril
Fecha de Informe : 30/04/19

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

Evaluación psicológica para la institución educativa.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

- Técnicas de observación y entrevista.
- Pruebas psicopedagógicas aplicadas:
 Escala de inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria ( WPPSI-IV)
 Test de la Familia de Corman

IV. OBSERVACIONES GENERALES:

Fabian aparenta su edad cronológica, presentó un adecuado aseo y alineo personal.
Utilizó un lenguaje fluido y comprensible durante la entrevista psicológica. Durante
la evaluación ingresa solo, al inicio se torna distraído, pero con la dirección de la
evaluadora fue mostrándose atento a las instrucciones brindadas, así también, al
realizar las actividades propias de la evaluación solicitaba aprobación a lo que él iba
haciendo, la evaluadora asentía con la cabeza y posterior a ello trabajaba con más
seguridad.

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V. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS:
A la fecha de evaluación Fabian en el área de la inteligencia obtiene un CI de 106
correspondiente a la categoría de “Promedio”, lo que nos indica que es un niño que
tiene habilidades cognitivas aptas para aprendizajes nuevos. Destaca en las pruebas
de visoespacial (VE=127) y de memoria de trabajo (MT=118) que se relaciona con la
capacidad que tiene el niño para analizar y sintetizar estímulos visuales abstractos,
coordinación visomotora y al inteligencia visual general. Asi también , tiene buenas
aptitudes para almacenar temporalmente una información determinada (visual o
auditiva) en la memoria inmediata y procesarla.

De esta manera se puede inferir que Luis Felipe muestra destrezas para el arte y el
armado de rompecabezas y legos. En los aspectos por mejorar tenemos a la velocidad
de procesamiento (VP=82) que tiene que ver con las capacidades del niño para la
atención sostenida y focalizada.

De esta manera se puede inferir que Fabián muestra destrezas para el arte y el armado
de rompecabezas y legos. En los aspectos por mejorar tenemos a la velocidad de
procesamiento, que tiene que ver con las capacidades del niño para la atención
sostenida y focalizada.

En el área emocional, Fabián es un niño que conoce sus emociones y que las expresa
sin violencia. Tiende a la extroversión por lo que le gusta tener personas con quien
charlar y compartir sus experiencias, prefiere el movimiento y la acción, así también
se considera un niño feliz en la actualidad y se muestra optimista ante la vida.

En el área social, prefiere el trabajo en grupo y tener muchos amigos, durante el juego,
generalmente, prefiere seguir las instrucciones de los demás, aunque no desestima la
necesidad de poner sus propias reglas si así lo considera. Tiene una correcta
interacción con sus pares y se adapta a los cambios.

RECOMENDACIONES:

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 Reforzar las habilidades que se reconoce en el niño a través de talleres
fuera del nido donde le permita seguir potenciándolas.
 Fomentar en la familia vínculos afectivos más sólidos.
 Realizar ejercicios para mejorar la atención-concentración tales como
búsqueda de símbolos, laberinto y reconocimiento de absurdos. Si con las
sugerencias y recomendaciones no presenta mejora, es conveniente que
asista a terapia de aprendizaje.

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