UNIVERSIDAD PEDAGÓGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA

Adecuaciones o Adaptaciones Curriculares para la Atención a la

Discapacidad
(Ensayo)

Integrante C.I
Guzmán S. Nelson J 18334282
Sección Informática IV
Docente Freitez Ludy
Asignatura Práctica Profesional

Barquisimeto, Noviembre Del 2019

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 Introducción
El presente ensayo tiene como finalidad reflejar mi opinión y así contrastar el
contexto sobre las adaptaciones y adecuaciones de la malla curricular en pro a nuestros
estudiantes con diversas condiciones y como ser más efectivos en su proceso de
enseñanza-aprendizaje explicada en la conferencia del día Miércoles 06 de noviembre
del 2019 dictado por la Lcda. y Profesora Lisbeth K Sosa M.

Adecuaciones o Adaptaciones Curriculares para la Atención a la Discapacidad

En la conferencia dada por la Prof. Lisbeth Sosa apreciamos como estas
adecuaciones ponen a prueba las capacidades creativas y de organización de cada
profesor, pues es nuestra labor hacer del aprendizaje algo mas interesante y
significativa para cada uno de nuestros alumnos.

Nosotros como docentes debemos tener en cuenta cada una de las limitaciones
que nuestros alumnos puedan presentar a la hora de planificar la metodología de los
contenidos a tratar y sus evaluaciones, así como trabajar a la par de los docentes
especialidades para garantizar sus procesos tales como se encuentra en la Resoluciones
del 2005 sobre la integración Escolar.

Cada modificación de los elementos del currículo se debe realizar según la

metodología, las evaluaciones, los contenidos y los propósitos para atender las
diferencias individuales entre los alumnos, como también la utilización de técnicas y
materiales de enseñanza distintas, las evaluaciones se consideran como ajustes en los
criterios y estrategias para valorar el aprendizaje

Conclusión
Según la conferencia puedo concluir que dependiendo de la realidad de cada
institución y docentes se determinaran la magnitud y variedad de las adecuaciones
curriculares, cuando estas son fundamentales al profesor del grupo este requerirá del
apoyo especializado de los psicopedagogos, UPE, CAIPA y representantes del alumno.
para así guiarlo de mejor manera en su proceso de aprendizaje

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