Proyecto de

Diseño Instruccional
para ambientes digitales
Bienvenido
En el presente documento se establece una guía de trabajo para la construcción del producto final, tu
proyecto de diseño instruccional para ambientes digitales que un futuro mediato puedas implementar.
En el primer módulo te enfocarás en el Análisis y descripción del contexto. En el segundo en el diseño
de la situación formativa y en el tercero en el desarrollo e integración del producto final. En cada
módulo localizarás este documento con la guía y lista de cotejo correspondiente.
Te invitamos a revisar el documento para que puedas validar y cotejar los elementos que conformarán tu
proyecto de diseño instruccional. Puedes utilizar las plantillas que te presentamos en este documento
para rellenar cada aspecto solicitado por módulo y así construir tu entregable.
Como consejo adicional, te recomendamos utilizar las listas de cotejo para asegurarte de no dejar fuera
ningún aspecto relevante de tu proyecto.
 PROYECTO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA AMBIENTES DIGITALES
Módulo 1 - Análisis

Indicaciones: Completa el formato con tu contenido. La información en cursiva explica qué se

espera de cada rubro por tanto no deberá quedar escrita en la entrega final.

En esta actividad aplicarás algunos conocimientos adquiridos en el Módulo 1. Para diseñar tu

proyecto, primero requieres hacer el análisis del contexto, de los participantes y de los elementos
con los que contarás (análisis y delimitación del contexto de intervención); a partir de éste podrás
idear qué te gustaría incluir en tu propuesta.

Fase 1. Análisis y delimitación del contexto de intervención

1.1. Características del contexto

Descripción del contexto y Describe cuáles son las condiciones sociales del contexto y
características culturales de manera general que permitan recrear el
socioculturales: escenario de intervención.
Especificaciones de Describe la infraestructura existente en el contexto que
infraestructura: intervendrás o con la que cuentas para llevar a cabo el
proyecto, toma en cuenta lo que se necesitará también como
participante del proyecto.

Listado de recursos que componen infraestructura:

· Salones, aulas.
· Espacios comunes.
· Herramientas tecnológicas disponibles.
· Redes de conexión.
· Espacios de estudio individual.
· Flexibilidad en la movilidad de los muebles.
· Plataformas tecnológicas.
· Acceso a redes sociales.
· Velocidad digital.
Especificaciones sobre los Enlista con qué perfiles cuentas en el contexto de intervención
recursos humanos: para llevar a cabo el proyecto de diseño instruccional, puedes
especificar el número de personas que consideras requerirás
para implementar el proyecto.

En caso de que sea una iniciativa individual donde no tengas

equipo de apoyo, enlista qué tipo de personas visualizas
requerir y específica.

Ejemplo:

· Docentes.
· Expertos en el tema.
· Técnicos.
· Coordinadores.
· Diseñadores gráficos.
· Programadores.

Presupuesto para el proyecto: Especifica con cuánto presupuesto cuentas y desglosa un

promedio de cuánto requerirás para implementar la acción
formativa.

Perfil del experto en el tema: Para llevar a cabo tu proyecto requerirás del experto en el
tema, especifica cuál debe ser su perfil.

El perfil debe contemplar:

a. Experiencia profesional.
b. Experiencia académica.
c. Características profesionales y de
personalidad.
Perfil de participantes:
1.2. Ideas generales para el proceso de enseñanza – aprendizaje
Ideación de contenido
Especificación del tipo de
acción formativa que
realizarás y el tiempo de
duración.
Alcances de la acción
formativa:
Tomando en cuenta el contexto en el que intervendrás,
describe cuál es el perfil de los participantes.
a. Número de participantes.
b. Edad.
c. Nivel de escolaridad.
d. Características socioeconómicas.
e. Características generales: si pertenecen a
algún grupo o tienen intereses comunes,
descripción de sus intereses, conocimiento
del tema.
Tomando en cuenta los contenidos que se pueden enseñar en
una acción formativa, enlista qué contenidos te gustaría
trabajar.
Listado de conocimientos declarativos, procedimentales y
actitudinales.
Especifica qué tipo de acción formativa incluirá tu proyecto o
si serán distintas y la duración del proyecto.
· Cursos
· Seminarios
· Talleres
· Conferencias
· Videos tutoriales
· Cápsulas informativas
· Blogs
Esboza al término del proyecto qué tendrían que desarrollar o
haber alcanzado los participantes. Apóyate de taxonomías de
verbos.
· Memorizar
· Aplicar
· Comprender
Lista de cotejo
 Módulo 1
Lista de cotejo

Aspectos observables Sí No

1. Describe de manera general el tipo de proyecto de diseño

instruccional

2. Delimita el tipo de contexto

3. Justifica el interés por ese contexto

4. Especifica las características socio culturales

5. Especifica las características de infraestructura

6. Realiza especificaciones sobre los recursos humanos de apoyo y que

requerirá en el proyecto

7. Delimita el presupuesto con el que cuenta para el proyecto y realiza un

cálculo de lo que requerirá en caso de aplicar

8. Define el perfil del experto en el tema como docente o tutor o apoyo

9. Define el perfil de los participantes

10. Enlista ideas sobre el tipo de contenido que trabajará en el proyecto

11. Especifica qué tipo de acción formativa planea implementar

12. Delimita el tiempo que considera durará el proyecto y la acción

formativa

13. Describe de manera general qué espera que logren los participantes
al finalizar la intervención

OBSERVACIONES: