Prueba de Lenguaje y Comunicación

Nombre: ____________________________________________________________
Curso: Fecha: ___________________

1. Lee en voz alta la siguiente noticia. Subraya de rojo el titular, de azul la

bajada, de verde la imagen y de amarillo el cuerpo.
 2. Contesta las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído.

 ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Enseñar a hacer artesanías.
B. Invitar a participar en un taller.
C. Informar acontecimientos de la escuela.
D. Expresar admiración por el taller de fútbol.

 Preguntas explicita
¿Por qué se inscribió Sergio en el taller?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 Pregunta implícita
¿Fue importante para Sergio regalarle el florero a su profesora? ¿Por qué?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 Pregunta argumentativa
¿Te inscribirías en un taller de cerámica? ¿Por qué?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 Mira las palabras subrayadas del texto, clasifícalas según las reglas de acentuación.

Esdrújulas Graves Agudas

3. Lee con atención el siguiente fragmento.
4. Elige uno de los personajes, descríbelo física y sicológicamente utilizando al
menos
1 articulo definido 1 sustantivo común
1 articulo indefinido 1 sustantivo propio
2 adjetivos calificativos.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Describe el ambiente donde se desarrolla la historia utilizando al menos un

conector aditivo y uno causal.

Ambiente físico: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ambiente sicológico: ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6. Para la siguiente oración, identifica el sujeto y el verbo, además de la

persona y número.

a) Las golondrinas vuelan al sur en el invierno.

i. Pauta lectura

Indicador Si No Observaciones
Dice las palabras sin error y de manera
fluida, aunque ocasionalmente hagan
lectura silábica en palabras que
desconocen.
Respeta puntos y comas.
Respeta signos de exclamación y de
interrogación.
Adopta la entonación que propone el
sentido del texto .
Mantiene una velocidad que demuestre
decodificación automática de la mayoría de
las palabras.
Relee cuando no entiende o debe buscar
información

ii. Pauta escritura

Indicador Si No Observaciones
Escritura en una letra proporcionada en su
tamaño y espacio.
Respetar líneas asignadas para la escritura.
Respeta márgenes.
Al comenzar a escribir lo hace con
mayúsculas.
Respeta espacio entre palabras.
Al terminar de escribir pone punto.
Separan las ideas en párrafos
Escriben hechos que se relacionan unos con
otros y siguen un orden lógico.
Utilizan conectores para ordenar el relato.
Utilizan un vocabulario expresivo y variado,
evitando repeticiones
Aclaran sus dudas de ortografía a medida
que redactan el texto.
Reescriben sus textos corrigiendo la
ortografía literal, acentual y puntual.
iii. Objetivos evaluados

Objetivo Logrado En Observaciones

desarrollo
Leer fluidamente respetando normas del
buen lector
Escribir correctamente utilizando
elementos que hagan su producción
comprensible
Extraer información explicita
Extraer información implícita
Reflexionar sobre lo leído
Emitir opiniones
Identificar el propósito de un texto
Clasificar palabras según acentuación
Usar artículos, sustantivos, adjetivos
calificativos y conectores.
Identificar estructura de la noticia
Describir personajes y ambientes
Identificar sujeto y verbo, persona y
numero.

Evaluador(es/as):

______________________ ______________________