Ejemplos de rúbricas para distintos productos de aprendizaje.
Rúbrica para trabajos escritos
Puntaje Criterios y % Excelente Bueno Regular Deficiente 1. Introducción Describen claramente Describen No describen el No presenta el contenido del vagamente el contenido, pero introducción reporte contenido del hay introducción Puntaje 1 reporte Puntaje 0.8 Puntaje 0.5 Puntaje 0.0. 2. Desarrollo Esta limpio, ordenado, Esta limpio, No se aprecia No hay con subtítulos y van ordenado, no orden, pero sí desarrollo de lo general a lo hay subtítulos existe un particular. desarrollo del Puntaje=4 tema. Puntaje=3 Puntaje=2 Puntaje=0 Presentan conclusión Las Las conclusiones No presenta 3.Conclusiones de los resultados conclusiones no están conclusiones. obtenidos. son vagas. relacionadas con el desarrollo Puntaje 2 Puntaje 1.0 Puntaje 0.5 Puntaje 0.0
Anexos Muestran anexos de Muestran Muestran No presenta
fuentes consultadas y anexos pero material adicional anexos hacen referencia a no hacen pero no lo ellos en el texto referencia a ordena como ellos anexo Puntaje 2 Puntaje 1 Puntaje 0.5 Puntaje 0
Presentación Documento en Word. Documento Documento en No entrega
Letra Arial de 12 en Word. Word. documento. puntos, interlineado a Ortografía Ortografía 1.5 puntos. regular deficiente Alineación izquierda. Correcta ortografía Puntaje 1 Puntaje 0.8 Puntaje 0.5 Puntaje 0.0
Calificación reporte: 10 puntos
Rubrica para portafolios Criterio Puntaje Punta posible alcanzado Entregó todos los trabajos 2 Describe, explica y predice fenómenos científicamente 1.5 Demuestra comprensión de la investigación científica 1.5 Demuestra que logra interpretar las evidencias y conclusiones 1.5 científicas Hay evidencia de su progreso en la comprensión de fenómenos 1.5 físicos Las autoevaluaciones evidencian proceso de reflexión constante 1 Escribe tomando en cuanta las normas gramaticales, ortografía y 1 lenguaje científico Total alcanzado Observaciones Comentarios
Adaptado de Quintana (1996)
Rúbrica para mapas conceptuales Criterio Puntaje Punta posible alcanzado Los niveles jerárquicos señalan claramente la importancia de los 3 conceptos Las relaciones entre conceptos son claras y adecuadas 2.5 Los conectores empleados dan sentido y son lógicos 2.5 La presentación es creativa y atractiva 2 Total alcanzado Observaciones Comentarios
Adaptado de Díaz-Barriga y Hernández (2002)
Rúbrica para discusiones grupales Puntaje Criterios y % Excelente Bueno Regular Deficiente Hasta que Estimulan con Ni la Tiende a que La inhiben con punto se comentarios estimulan ni caiga el tema comentarios estimula la positivos la inhiben negativos discusión Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0. En que grado No permiten que la Sólo en Solo en Divagan mantienen la discusión se aleje ocasiones ocasiones discusión por del tema de desvían retoman el el camino del tema tema correcto Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0 Con que Continuamente Con Ocasionalmente Nunca frecuencia mediana proponen frecuencia preguntas controvertidas Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0 De que Desalientan los Dan el Reaccionan Ridiculizan a manera inapropiados mismo ante ellos pero quien hizo el responden a tratamiento posteriormente comentario comentarios a todos los los ignoran inapropiados comentarios Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0 Calificación: 10 puntos
Adaptado de TenBrink (1993)
Lista de verificación para revisión de trabajo de equipo en laboratorio Registre si observa Comentarios Utilización correcta del equipo Solicita ayuda en caso necesario Registra observaciones Limpia después del experimento Comentarios