Rubrica actividad autónoma

Rúbrica para evaluar la capacidad de sistematización, comprensión y reflexión de los conceptos propuestos. El manejo de escritura académica y
normas APA.

Un texto argumentado desarrolla un razonamiento con la finalidad de demostrar, convencer o cambiar ideas. En otras palabras, es la redacción
de sus ideas con respecto a un tema planteado, exponiendo los argumentos en los que se sustenta.

• Excepcional. Calidad del trabajo supera las expectativas.

• Excelente. Con muy pocas modificaciones el trabajo tendrá un nivel excepcional.
• Aceptable. Requiere algunas revisiones importantes para que cumpla con las expectativas.
• No aceptable. Necesita mucha revisión para alcanzar la mayoría de las expectativas.

Pensamiento Excepcional. La narración
Social es un argumento que
evidencian la comprensión
y reflexión del tema. Con
una escritura propia y
parafraseo
1.75puntos
Excelencia. La narración es
un argumento que
evidencia la comprensión
del tema. Con una
escritura basada en
parafraseo
1.5puntos
Aceptable. La narración No aceptable. No hay Trabajo con deshonestidad
evidencia la comprensión comprensión del tema. La intelectual
de buena parte del tema. escritura es copia del texto 0puntos
Combina parafraseo y citas u otras fuentes con o sin
textuales uso normas APA
1puntos 0.5puntos

Estrategias Excepcional. La narración Excelencia. La narración es Aceptable. La narración No aceptable. No hay Trabajo con deshonestidad
de es un argumento que un argumento que evidencia la comprensión comprensión del tema. La intelectual
aprendizaje evidencian la comprensión evidencia la comprensión de buena parte del tema. escritura es copia del texto 0puntos
y reflexión del tema. Con del tema. Con una Combina parafraseo y citas u otras fuentes con o sin
una escritura propia y escritura basada en textuales uso normas APA
parafraseo parafraseo 1puntos 0.5puntos
1.75puntos 1.5puntos

Evaluación Excepcional. La narración Excelencia. La narración es Aceptable. La narración No aceptable. No hay Trabajo con deshonestidad
en CCSS es un argumento que un argumento que evidencia la comprensión comprensión del tema. La intelectual
evidencian la comprensión evidencia la comprensión de buena parte del tema. escritura es copia del texto 0puntos
y reflexión del tema. Con del tema. Con una
 una escritura propia y escritura basada en Combina parafraseo y citas u otras fuentes con o sin
parafraseo parafraseo textuales uso normas APA
1.75puntos 1.5puntos 1puntos 0.5puntos

Reflexión Excepcional. Dialoga entre
individual las propuestas de los
autores y su práctica
docente ubicando aciertos
y errores
1.75puntos
Excelencia. Dialoga
parcialmente entre las
propuestas de los autores
y su práctica docente
ubicando aciertos y errores
1.5puntos
Aceptable. Dialoga
escasamente con las
propuestas de los autores
y su práctica docente sin
ubicar aciertos y errores
1puntos
No aceptable. Expone Trabajo con deshonestidad
ideas que no dialogan con intelectual
los autores y/o no ubica 0puntos
errores y aciertos
0.5puntos

Trabajo Presenta evidencia de dos Presenta evidencia de una sesión No presenta evidencias de trabajo Trabajo con deshonestidad
colaborativo sesiones de trabajo grupal de trabajo grupal grupal intelectual
2puntos 1puntos 0.25puntos 0puntos

Redacción Cumple satisfactoriamente:
Estructura párrafos que
tienen al inicio la idea
principal y se acompaña de
oraciones para presentar
un argumento coherente.
1puntos
Cumple parcialmente:
Estructura párrafos que
tienen al inicio la idea
principal y se acompaña de
oraciones para presentar
un argumento coherente.
0.75puntos
Cumple parcialmente:
Estructura párrafos que
tienen al inicio la idea
principal y se acompaña de
oraciones para presentar
un argumento coherente.
0.5puntos
Cumple con dificultades: Trabajo con deshonestidad
Estructura párrafos que intelectual
tienen al inicio la idea 0puntos
principal y se acompaña de
oraciones para presentar
un argumento coherente.
0.25puntos

Ortografía No comete errores Tiene hasta dos errores Tiene cuatro errores Tiene cinco o más errores Trabajo con deshonestidad
ortográficos o tipográficos. ortográficos o tipográficos ortográficos o tipográficos tipográficos intelectual
0.5puntos 0.4puntos 0.2puntos 0.1puntos 0puntos

Entrega Dos entregas en el plazo definido Una entrega en plazo definido Fuera del plazo establecido / deshonestidad
1puntos 0.5puntos intelectual 0puntos
Planificación 2022

Se evaluará la propuesta de los componentes de la planificación, su coherencia y aplicación de la conceptualización trabajada en la Unida 1.

Excepcional. Calidad del trabajo supera las expectativas.

Excelente. Con muy pocas modificaciones el trabajo tendrá un nivel excepcional.
Aceptable. Requiere algunas revisiones importantes para que cumpla con las expectativas.
No aceptable. Necesita mucha revisión para alcanzar la mayoría de las expectativas.

Paso 2 Excepcional. Identifica los Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No identifica No realiza / deshonestidad
componentes de la componentes de la algunos de los los componentes de la intelectual
destreza de forma muy destreza de forma componentes de la destreza 0puntos
pertinente pertinente destreza 0.25puntos
1puntos 0.8puntos 0.5puntos

Paso 3 Excepcional. La
desagregación y
contextualización de DCD
es correcta y guarda
coherencia con el objetivo
e indicador de evaluación
1puntos
Excelente. La Aceptable. Hay errores en No aceptable. La destreza No realiza / deshonestidad
desagregación y la desagregación y no está desagregada y intelectual
contextualización de DCD contextualización de la contextualizada y/o el 0puntos
es correcta y guarda DCD y/o falta coherencia objetivo e indicador de
parcial coherencia con el con el objetivo e indicador evaluación no son
objetivo e indicador de de evaluación. coherentes
evaluación 0.5puntos 0.25puntos
0.8puntos

Paso 4 Excepcional. Demuestra un
manejo y fundamentación
del tema que incide
positivamente en la
planificación
1.75puntos
Excelente. Demuestra un Aceptable. Demuestra un No aceptable. No No realiza / deshonestidad
manejo y fundamentación manejo y fundamentación demuestra un manejo y intelectual
del tema que incide parcial del tema que incide fundamentación del tema 0puntos
parcialmente en la en la planificación que incide en la
planificación 1puntos planificación
1.5puntos 0.5puntos
Paso 5 Excepcional. Las fuentes Excelente. Demuestra un Aceptable. Algunas de las No aceptable. Las fuentes No realiza / deshonestidad
propuestas y su uso son manejo y fundamentación fuentes y uso propuesto y uso propuesto no son intelectual
pertinentes e incide del tema que incide son coherentes e incide pertinente ni aporta a la 0puntos
positivamente en la parcialmente en la favorablemente en la planificación
planificación planificación planificación 0.5puntos
1.75puntos 1.5puntos 1puntos

Paso 8: Excepcional. Demuestra Excelente. Demuestra Aceptable. Demuestra No aceptable. No No realiza / deshonestidad
Estrategia Inicio coherencia integra con la coherencia con la coherencia parcial con la demuestra coherencia con intelectual
clase triangulación triangulación triangulación la triangulación 0puntos
(Experiencia) 1puntos 0.8puntos 0.5puntos 0.25puntos

Paso 8: Excepcional. Demuestra Excelente. Demuestra Aceptable. Demuestra No aceptable. No No realiza / deshonestidad
Estrategia coherencia integra con la coherencia con la coherencia parcial con la demuestra coherencia con intelectual
Desarrollo clase triangulación, promueve el triangulación, promueve triangulación e intenta la triangulación y tampoco 0puntos
(Reflexión y desarrollo de pensamiento desarrollo de pensamiento desarrollar pensamiento desarrolla pensamiento
conceptualizació social social social social
n) 1puntos 0.8puntos 0.5puntos 0.25puntos

Paso 8: Excepcional. Demuestra Excelente. Demuestra Aceptable. Demuestra No aceptable. No No realiza / deshonestidad
Estrategia Cierre coherencia integra con la coherencia con la coherencia parcial con la demuestra coherencia con intelectual
clase (Acción) triangulación, promueve el triangulación, promueve triangulación e intenta la triangulación y tampoco 0puntos
desarrollo de pensamiento desarrollo de pensamiento desarrollar pensamiento desarrolla pensamiento
social social social social
1puntos 0.8puntos 0.5puntos 0.25puntos

Paso 9 Excepcional. Define qué, Excelente. Define qué, Aceptable. Define con No aceptable. No define No realiza / deshonestidad
cuándo y cómo evaluara y cuándo y cómo evaluara, y dificultad qué, cuándo y qué, cuándo y cómo intelectual
guarda coherencia integra guarda coherencia con la cómo evaluara, y/o guarda evaluara, y no tiene 0puntos
con la triangulación triangulación parcial coherencia con la coherencia integra con la
1puntos 0.8puntos triangulación triangulación
0.5puntos 0.25puntos
Escritura Excepcional. Párrafos Excelente. Párrafos tienen Aceptable. Párrafos no No aceptable. Párrafos no No realiza / deshonestidad
académica tienen al inicio la idea al inicio la idea principal y tienen al inicio la idea presentan una idea intelectual
principal y se acompaña de se acompaña de oraciones principal y se acompaña de principal y se acompaña de 0puntos
oraciones para presentar que presentan parcialmente oraciones que presentan ideas que no construyen un
un argumento coherente un argumento coherente. parcialmente un argumento argumento coherente
1puntos 0.8puntos coherente. 0.25puntos
0.5puntos

Sistema de citas Excepcional. Las citas y Excelente. Las citas y Aceptable. Pocas de las No aceptable. Las citas y No realiza / deshonestidad
y referencias referenciadas ajustadas al referenciadas parcialmente citas y referenciadas referencias no se ajustan al intelectual
formato APA de las ajustadas al formato APA ajustadas al formato APA formato APA de las 0puntos
carreras a distancia de las carreras a distancia de las carreras a distancia carreras a distancia
1puntos 0.75puntos 0.5puntos 0.25puntos

Entrega Cumple en el plazo establecido las dos entregas Entrega en el plazo establecido una entrega No entrega / deshonestidad intelectual
1puntos 0.5puntos 0puntos

Trabajo Presenta evidencias de al menos Presenta evidencias de al menos No presenta evidencias No realiza / deshonestidad
colaborativo dos reuniones de trabajo dos reuniones de trabajo 0.25puntos intelectual
2puntos 1puntos 0puntos
Coevaluación de la planificación Listo para su uso

Se evaluará la identificación de errores y aciertos en los componentes de la planificación, su coherencia y aplicación de la conceptualización trabajada
en la unida 1 para emitir un comentario coherente y fundamentado.

Excepcional. Calidad del trabajo supera las expectativas.

Excelente. Con muy pocas modificaciones el trabajo tendrá un nivel excepcional.
Aceptable. Requiere algunas revisiones importantes para que cumpla con las expectativas.
No aceptable. Necesita mucha revisión para alcanzar la mayoría de las expectativas.

Contextualización/desagregació Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
n los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos

Triangulación Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos

Investigación de contenidos Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos
Estrategia | Inicio clase
Estrategia | Desarrollo clase
Estrategia | Cierre clase
Evaluación
Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos
Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos
Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos
Excepcional. Identifica Excelente. Identifica los Aceptable. Identifica No aceptable. No No realiza /
los aciertos y errores aciertos y errores para varios de los aciertos y identifica los aciertos y deshonestidad
para emitir su emitir su criterio de errores para emitir su errores y el comentario intelectual
comentario de forma forma coherente comentario de forma no es coherente y 0puntos
coherente y 0.8puntos parcialmente coherente fundamentado.
fundamentada y/o fundamentada 0.25puntos
1puntos 0.5puntos
Escritura académica Excepcional. Párrafos Excelente. Párrafos Aceptable. Párrafos no No aceptable. Párrafos No realiza /
tienen al inicio la idea tienen al inicio la idea tienen al inicio la idea no presentan una idea deshonestidad
principal y se acompaña principal y se acompaña principal y se acompaña principal y se acompaña intelectual
de oraciones para de oraciones que de oraciones que de ideas que no 0puntos
presentar un argumento presentan parcialmente presentan parcialmente construyen un
coherente un argumento un argumento argumento coherente
1puntos coherente. coherente. 0.25puntos
0.8puntos 0.5puntos

Entrega Cumple el plazo establecido Entrega fuera del plazo establecido No entrega / deshonestidad intelectual
1puntos 0.1puntos 0puntos

Reflexión individual Excepcional. Dialoga Excelencia. Dialoga Aceptable. Dialoga No aceptable. Expone No realiza /
entre las propuestas de parcialmente entre las escasamente con las ideas que no dialogan deshonestidad
los autores y su práctica propuestas de los propuestas de los con los autores y/o no intelectual
docente ubicando autores y su práctica autores y su práctica ubica aprendizajes 0puntos
aprendizajes docente ubicando docente y ubica 0.25puntos
2puntos aprendizajes aprendizajes
1.75puntos 1.25puntos