Características de los niños de 6 a 7

Cambios emocionales y sociales

 Muestran más independencia de los padres y la familia.

 Comienzan a pensar en el futuro.
 Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo.
 Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.
 Desean ser queridos y aceptados por sus amigos.

Razonamiento y aprendizaje

 Desarrollan rápidamente sus habilidades mentales.

 Aprenden mejores maneras de describir sus experiencias, sus ideas y sus sentimientos.
 Se enfocan menos en sí mismos y se preocupan más por los demás.

Niños de 6 años: la edad de la transición (mini adolescencia)

Es el momento de la rebelión, ante una necesidad imperiosa de imponer su voluntad, resultándole más
costoso aceptar la autoridad de sus mayores. Durante unos meses se siente desorientado y los cambios
anímicos son habituales: reirá hasta llorar, o llorará hasta perder el control.

1º de Primaria: un curso duro para los niños de 6 años En medio de este maremoto de emociones y
cambios, es el comienzo de la Primaria. Por primera vez, tu hijo se siente alumno de un curso importante,
e incluso en muchos casos estrena colegio. Su mayor capacidad intelectual complica sus estudios: ya tiene
que saber leer, escribir y resolver problemas matemáticos. Por las tardes necesitará que estés más
pendiente de él para ayudarle con los deberes, y dependerá de ti el terminar con éxito su primer año en la
escuela. Al tener mayor capacidad intelectual, razona y comprende mejor el mundo que le rodea. Los
berrinches son sustituidos por discusiones y reclama respuestas a sus porqués.

¿Por qué les mandan tareas?

Desde el primer año escolar, uno de los objetivos fundamentales en la educación es lograr que el niño
adquiera el "hábito de estudio". Esta es la principal razón por la que le mandan tareas para casa.

Serán pocos: una página de caligrafía, unas cuantas sumas y restas y, sobre todo, que lea un ratito cada
día. A esta edad, el tiempo que debe invertir no puede superar la media hora, pues es importante que
también pueda convivir con los hermanos y jugar un rato todos los días. En cuanto a los fines de semana,
no deben pasar en blanco sin hacer deberes, para evitar que desconecte del todo.

1. La tareas que les mandan para casa pretenden consolidar lo que se ha aprendido en clase, poner en
práctica lo enseñado en la escuela y dar la posibilidad de que algunos niños acaben los ejercicios que no
han tenido tiempo de terminar en el aula.

2. Es muy importante que los padres inculquen en el niño el afán de aprender. No se trata de obligarle a
estudiar con amenazas, sino de impulsar los hábitos de lectura y escritura. La mayor de las motivaciones
es que quiera estudiar. Conviene que tenga un lugar adecuado y fijo para hacer las tareas en casa, pues
así le facilitamos la concentración.

3. Es importante distribuir y limitar el tiempo de la tarde con cierta rutina, desde que llega del colegio hasta
que se acuesta. No sólo tiene que haber una hora para hacer la tarea -que debe de respetarse-, sino que
además le tiene que quedar tiempo para la convivencia familiar y el ocio.
 Orden del día
 Bienvenida
 Asistencia
 Características de los niños de 6 a 7 años
 Tareas
 Actividad “Mis útiles escolares”
*Útiles de uso diario
*Material de uso colectivo.
 Horario
 Criterios de evaluación
 Plan de trabajo para lectoescritura.
 Asuntos extra
 JUNTA INFORMATIVA CICLO ESCOLAR 2019-2020
NOMBRE Y FIRMA DE LOS ASISTENTES.
1° “A”

7 Octubre 2019.
ALUMNO TUTOR FIRMA
ISAAC MICHEL BACA TORRES

SANTIAGO FRAGA GACHUZ

ALEJANDRA VALERIA GUILLEN MARTINEZ

DANNA VALERIA HERRERA MORALES

EDUARDO JIMENEZ RODRIGUEZ

FATIMA REBECA MENDIVIL ORTIZ

MARIO ALBERTO MORENO HERRERA

HANNIA MORENO ROBLEDO

RAFAEL PACHECO MENDEZ

GUILLERMO SANCHEZ BARRIOS

LEONARDO VEGA GONZALEZ