INFORME III PERÍODO

AÑO ESCOLAR 2018 -2019

(ABRIL - JULIO)

ALUMNO:_________________________NIVEL: TERCERO

DOCENTE:____________________________________FECHA:________

ÁREA INDICADORES C E.D S.

 Lee en voz alta de manera articulada.
 Descubre cómo se escribe y utiliza la escritura para comunicarse.
 Identifica la relación entre la imagen y el texto.
 Realiza lectura de textos cortos.
 Pronuncia correctamente las palabras.
 Comprende la lectura.
 Entona canciones aprendidas.
LENGUAJE
 Se comunica a través de gestos.
 Usa vocabulario básico y responde preguntas con lógica.
 Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia (paseos,
fiestas, sucesos…).
 Al conversar se aprecia orden en sus ideas (se ubica en el tiempo: ayer,
hoy, mañana.).
 Realiza conteo oral del 1 al 100.
 Escribe los números de forma secuencial del 0 al 100.
 Maneja el concepto de centena y es capaz de representarlo.
 Realiza sumas sencillas de tres dígitos.

 Reconoce los signos: +, - ,= y sabe lo que indica cada uno.

MATEMÁTICA
 Reconoce y escribe los números romanos del 1 al 10
 Reconoce y nombra cuerpos geométricos (cono, cubo, esfera, cilindro.)
 Utiliza el ábaco para representar cantidades.
 Reproduce copias del pizarrón.
 Interpreta correctamente imágenes para luego completar palabras.
 Identifica sílabas y vocales.
 Escribe usando letra cursiva y script.
COGNITIVO
 Reconoce las señales de tránsito más relevantes.
LECTO/
ESCRITURA  Identifica las profesiones u oficios de la comunidad.
 Reconoce la importancia del ahorro.
 Completa palabras utilizando las sílabas correctas.
 Reconoce los medios de transporte: terrestres, aéreos, acuáticos.
 Realiza dictado de oraciones cortas.
 Copia la fecha del pizarrón.
 Reconoce mayúsculas y minúsculas.
 Escribe correctamente de manera convencional.
 Realiza correctamente la direccionalidad de las letras.
 Participa en clase manifestando sus opiniones.
SOCIO-  Realiza las actividades por sí solo, siguiendo las instrucciones dadas.
EMOCIONAL
 Resuelve situaciones presentadas en el aula, llegando a acuerdos sanos.
 Acepta cuando gana o pierde.
 ÁREA INDICADORES C E.D S.I
 Acepta el llamado de atención de los adultos significativos.
 Demostró tener agrado ante las actividades ejecutadas durante el año
escolar.
SOCIO-  Comunica sus estados de ánimo (FELICIDAD, TRISTEZA, ENOJO).
EMOCIONAL  Manifiesta agrado con sus compañeros.
 Manifiesta agrado con las actividades realizadas en el aula (cantos, juegos,
etc.)
 Respeta el cuerpo y opiniones de sus compañeros en diferentes situaciones.
 Dramatiza cuentos, relatos entre otros.
 Camina sobre una línea recta, siguiendo diversos patrones en el suelo.
 Recorta figuras y formas sencillas.
 Identifica diversos movimientos corporales.
PSICOMOTORA  Agarra correctamente el lápiz.
 Emplea diferentes técnicas de expresión plástica.
 Colorea en diversas direcciones.
 Representa mediante el dibujo, la figura humana con elementos tales como:
cabeza, tronco, brazos, piernas, pies, ojos, boca, nariz… lo que indica que
está estructurando su esquema corporal.
 Cumplió con las asignaciones durante el año escolar (tareas, exposiciones,
afiches).
 Logró preservar y cuidar sus materiales de trabajo (libro, cuadernos,
colores).
HÁBITOS  Practica las normas de cortesía (buenos días, permiso, por favor, gracias).
 Practica los hábitos alimenticios a la hora de comer.
 Cumple con las normas de convivencia y el manejo del vocabulario en el aula
(no decir malas palabras).
 Preserva el cuidado del ambiente.
 Logra culminar sus actividades.
 Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus
actividades o juegos.
EDUCACIÓN  Sigue las instrucciones y normas básicas durante las clases y competencias
FÍSICA demostrando sus destrezas y posibilidades.
 Identifica las letras en el teclado, los números y figuras, tamaños, en el
COMPUTACIÓN programa de trabajo para así escribir palabras cortas, números y diseñar
dibujos en el computador, poniendo en práctica su imaginación y creatividad.
MÚSICA  Ejecuta bailes de los años 70, 80 y 90.

OBSERVACIONES:

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DOCENTE DIRECTORA
SELLO