CENTRO EDUCACIONAL ADVENTISTA DE LOS ÁNGELES

NIVEL TRANSICIÓN Y BÁSICO

KM. 16 CAMINO ANTUCO – CASILLA 27 – D TELÉFONOS: (43) 2402400 – 2402410 - ceala.educacionadventista.com
DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
Apoyo psicopedagógico.

TEST DE CONNERS

Nombre: ___________________________________ Edad: ______________

Curso: _________________ Fecha: _____________

Categorías:

NADA: el niño no presenta en absoluto esta conducta o actitud (N)

POCO: el niño presenta esta actitud o conducta rara vez (P)

BASTANTE: el niño presenta habitualmente esta conducta, es notoria (B)

MUCHO: el niño presenta esta actitud o conducta permanentemente (M)

N P B M

Cuando debe permanecer quieto tiende a manipular algún

objeto

Coordinación motora pobre

Se inhibe frente a interrogatorios

Es excitable; se altera, alega, etc. Con poca estimulación

Inquieto

Cuando está quieto ¿canta o hace ruidos?

Dificultad en la concentración

Emotivo ( se enoja, alegra o entristece fácilmente)

Sueña despierto o parece estar en la luna

 CENTRO EDUCACIONAL ADVENTISTA DE LOS ÁNGELES
NIVEL TRANSICIÓN Y BÁSICO
KM. 16 CAMINO ANTUCO – CASILLA 27 – D TELÉFONOS: (43) 2402400 – 2402410 - ceala.educacionadventista.com
DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
Apoyo psicopedagógico.

En un niño serio

Es un niño triste

Es un niño alegre

Egoísta

Peleador

Destructivo

Roba

Miente

Presenta pataletas de rabia

Tiene iniciativa

Tiene tics

Se chupa el dedo

Se come las uñas

Presenta tartamudez

PARTICIPACIÓN EN GRUPO N P B M

Juega con los demás

Es aceptado por el grupo

Es influenciable, se deja llevar por los demás

Tiene sentido del juego limpio

Se comporta como líder

Prefiere jugar con niños mayores

 CENTRO EDUCACIONAL ADVENTISTA DE LOS ÁNGELES
NIVEL TRANSICIÓN Y BÁSICO
KM. 16 CAMINO ANTUCO – CASILLA 27 – D TELÉFONOS: (43) 2402400 – 2402410 - ceala.educacionadventista.com
DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
Apoyo psicopedagógico.

Prefiere jugar con niños menores

Se entiende con los niños del mismo sexo

Se entiende con niños del sexo opuesto

Molesta a otros niños o interfiere en sus actividades

ACTITUD FRENTE A LOS ADULTOS N P B M

Sumiso

Desafiante

Tímido

Temeroso

Demanda afecto de los alumnos

Independiente

Testarudo

Ansioso de agradar

Cooperador

Por favor, agregue cualquier otro comportamiento o sugerencia que juzgue usted de interés
acerca de otras facetas del niño. Además, comente cualquier problema familiar que ud.
tenga conocimiento y que pueda tener que ver con su conducta.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________
 CENTRO EDUCACIONAL ADVENTISTA DE LOS ÁNGELES
NIVEL TRANSICIÓN Y BÁSICO
KM. 16 CAMINO ANTUCO – CASILLA 27 – D TELÉFONOS: (43) 2402400 – 2402410 - ceala.educacionadventista.com
DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
Apoyo psicopedagógico.

Por favor, describa las características o conductas más positivas del niño.

____________________________________________________________________
______________________________________________________

Si el niño presenta algún problema, por favor, describa la queja principal.

____________________________________________________________________
______________________________________________________

¿Recibe medicamentos en la escuela? Si _____ No _____

¿Ha notado mejoría en su conducta? Si No Poca A veces

ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del profesor: _____________________________________________

Firma: ____________________________

Teléfono: __________________________

g
 CENTRO EDUCACIONAL ADVENTISTA DE LOS ÁNGELES
NIVEL TRANSICIÓN Y BÁSICO
KM. 16 CAMINO ANTUCO – CASILLA 27 – D TELÉFONOS: (43) 2402400 – 2402410 - ceala.educacionadventista.com
DEPARTAMENTO INTEGRACIÓN ESCOLAR
Apoyo psicopedagógico.