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Carl Gustav Jung Mandalas PDF
Carl Gustav Jung Mandalas PDF
TABLA DE CONTENIDOS:
Capítulo Página
Tabla de Contenidos. 2
Tabla de Láminas e Ilustraciones. 3
Introducción. 4
I. Carl Gustav Jung: Breve biografía. 6
II. Carl Gustav Jung: Su encuentro con los Mandalas. 7
III. Concepto de “uno mismo”: la estructura de la mente, según C. G. 11
Jung.
IV. El Inconsciente Colectivo y los Arquetipos. 13
V. Mandalas, término de origen sánscrito a terapia jungiana. 14
VI. Terapias: Relajación y Meditación. 16
VII. Dicotomía entre Cultura Occidental y Oriental: visión de Jung. 17
VIII. Viaje al interior de “uno mismo”: Diferencias culturales. 20
IX. Visión personal: Hermann Hesse, viaje al fondo de sí mismo. 22
X. Conclusiones. 25
Citas Bibliográficas. 27
Bibliografía. 28
Anexo. 29
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Láminas Página
Portada libro El Hombre y sus Símbolos de Carl Gustav Jung. 4
Collage digital. 5
Carl Gustav Jung, presentación de Mandala. Imagen blanco y negro/ LIFE. 7
Carl Gustav Jung, presentación de Mandala de Nepal. Imagen color. 8
Carl G. Jung, Sigmund Freud y grupo de psicoanalistas, U. de Clark / 1909 9
Calendario Maya (precolombino) y Mandala de un paciente de Jung 15
C. G. Jung en Africa / 1938 18
Portada hindú de Kama Sutra y Templo de Kandariya Mahadev. 19
Imagen Lobo Estepario. 22
Lámina 15 del texto Méthode Scientifique Moderne de Magnétisme, 23
Hypnotisme, Suggestion” de Paul C. Jagot,
Certificado Universidad autónoma de Madrid, España. 29
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INTRODUCCION
El “Hombre y sus Símbolos, ese maravilloso libro que a mis 24 años como estudiante de
psicología, en la Universidad de Chile, abre un portal a mi mente que muestra la estrechez de
mi pensamiento; una conceptualización centrada y enraizada en los cánones de la cultura
occidental, cristiana, apostólica y románica. El texto y sus numerosas láminas, facilita la
comprensión que la energía psíquica, una vez satisfechas las necesidades básicas, utiliza el
exceso de energía sobrante en la formación de símbolos. En este contexto, el símbolo no es
como se supone una especie de metáfora que sustituye a algo conocido, sino que resultan de
una condensación de varios elementos que aportan analogías o representaciones del
inconsciente. En síntesis, el símbolo puede entenderse como una representación de un
complejo, es decir, es el complejo proyectado en forma de imagen.
Consecuentemente, en la conceptualización de
Jung, el símbolo es una unidad sintética de
significado entre dos polos opuestos -lo manifiesto
y lo oculto-. Así, lo simbólico se puede expresar
tanto en el arte gráfico o artístico como en las
formas dinámicas de las fantasías, las visiones y los
sueños de cualquier persona. En esta línea, los
símbolos representan también para Jung la
confluencia de los complejos del inconsciente
personal y los arquetipos del inconsciente
colectivo, como ejemplo, se puede considerar el
“símbolo de la cruz” como expresión del amor
divino a Jesús pero la interpretación de la cruz, es
simbólica, en el fondo como expresión de un
arquetipo.
Pero no se trata de una mera figura geométrica, sino de una herramienta para la práctica de la
meditación; en términos budistas es un sendero que conduce hacia la iluminación, dado que
ofrece una estructura ordenada, sintética y armónica en el contexto de un mundo caótico que
privilegia lo inmediato, lo veloz. Esta relación entre el centro y la región externa, es el
equivalente simbólico del individuo y el cosmos; este “círculo mágico-místico, propone un
recorrido desde lo más general a lo particular y viceversa. Así, el Mandala se convierte en foco
de meditación y contemplación.
Mi encuentro con los conceptos de Jung, en El Hombre y sus Símbolos, sumado a otras
publicaciones como los trabajos de Charcot, me indujo a leer sobre temas relacionados con la
5
sugestión e hipnosis. Así pude adquirir y leer en francés, el “Méthode Scientifique Moderne de
Magnétisme, Hypnotisme, Suggestion” de Paul C. Jagot, publicación contemporánea a Jung y
Charcot e ilustrada “avec gravures démostratives” (con grabados demostrativos).
Seis años después, aún embebido de las múltiples y complejas dudas sembradas en mi mente
por Jung y otros psiquiatras e investigadores de otras tendencias como Pavlov y Skinner,
realicé varios trabajos de investigación en etnohistoria, rayando en algunas hipótesis en los
métodos etnopsicológicos impulsados por Jung, en Licenciatura en Historia de la Pontificia
Universidad Católica de Chile, en Santiago. Bajo la guía de don Horacio Zapater, historiador
argentino y de don Carlos González y don Carlos Aldunate, actual Director del Museo
Precolombino de Santiago, realicé varias investigaciones sobre el pensamiento precolombino
en Mayas, Incas y Mapuches, recopilando sus mitos y simbologías cósmicas; material que fue
luego utilizado para estructurar un proyecto de tesis sobre “El encuentro de dos Mundos”,
haciendo alusión al quiebre en el mundo precolombino, tras la invasión y conquista española.
Hoy, vale esta oportunidad, no sólo de rememorar conocimientos adquiridos, sino de repensar
el camino transcurrido desde los 24 a los 61 años. Pudiendo comparar la vida a un gigantesco
círculo, en el cual no se camina ni en círculos, ni en espiral, sino en zigzagueantes hilos de plata
que fluyen hacia un futuro que se ha de construir, sobre cimientos inamovibles de un pasado
propio, particular, colectivo e individual. De esta forma, el efímero presente, es el escaso
tiempo de vívida realidad que nos permite tener conciencia de nuestro ser. Por lo expuesto,
releer a Jung, puede entregar renovadas herramientas para ser, al menos en el presente “uno
mismo”, en el contexto de nuestra cultura occidental que de de acuerdo a conceptos
jungianos, puede explicitarse simbólicamente, en el siguiente collage digital.
H. B.Z./2012.
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Carl Gustav Jung, nace en Kesswil, Suiza, el 26 de Julio de 1875; muere a la edad de 85 años, el
año 1961. En su periodo estudiantil, canaliza la inquietud de conocimiento hacia la filosofía y la
literatura; profundizando lecturas en los escritos de Pitágoras, Empedocles, Pitágoras,
Heráclito y Platón como en sus contemporáneos, Kant y Goethe. Su mayor descubrimiento, lo
hace en la obra de Arthur Schopenhauer (1788-1860); con la filosofía de Schopenhauer, se
inicia la crítica a la identidad entre el ser y el bien que domina la filosofía occidental de Platón a
Hegel. Su conceptualización filosófica, ha de ser entendida desde el prisma de un ataque al
cristianismo y como reacción contra el hegelianismo.
Jung, estudia medicina y tras leer una obra del psiquiatra Kraff-Ebing, decide orientarse
profesionalmente hacia la psiquiatría. Hacia el año 1900, ingresa a la clínica universitaria de
Burgholzli, en Zurich como ayudante de Eugen Bleuler, famoso psiquiatra por su concepción de
la esquizofrenia; profesional que completa sus estudios de formación en París con el neurólogo
Jean Martin Charcot y Magnan. A solicitud de Bleuler, estudia y defiende la obra de Freud "La
interpretación de los sueños" en diversos círculos médicos, medios en los cuales había sido
duramente criticada. Desde el año 1900 a 1907, continúa su trabajo en la clínica de Bleuler,
periodo en el cual desarrolla sus estudios sobre la asociación de palabras; escribe un manual
sobre la esquizofrenia y se constituye, en este contexto como seguidor de Sigmund Freud,
padre del psicoanálisis.
Aunque Jung, estaba de acuerdo con Freud en la importancia del inconsciente, no lo estaba en
la concepción del mismo; para Jung la teoría de la libido sexual de Freud era restrictiva e
incompleta. El concepto de libido para Jung, comprendía el conjunto de energía vital -
concepto que toma de Enrí Bergson-, indiferenciada y que contenía entre otras motivaciones
a la sexual. Para Jung, junto al inconsciente personal existía en la psique humana el
inconsciente colectivo o universal, lo que contenía finalmente, el conjunto de la herencia
espiritual de la evolución de la humanidad; con ello reintroduce en la psicología el concepto de
alma, entendida psíquicamente, no religiosamente.
En breve exposición, podemos apreciar la capacidad intelectual de Carl Gustav Jung que
manteniendo una idea motriz central -entender al ser humano como fruto de complejas
contradicciones culturales-, tiene la capacidad para abrir su mente más allá de los cánones
científicos de su época para explorar sobre las imágenes arquetípicas universales.
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La primera, era resultado de las experiencias vitales de las personas, en tanto que la segunda,
se heredaba del medio circundante o ambiente social de las personas.
Los Mandalas entonces, son símbolos de gran significado para sus creadores y de aquellos que
los utilizan como instrumento o medio de meditación. Los estudios de Jung sobre el
simbolismo del Mandala, lo condujeron a definirlo como la expresión psicológica de la
totalidad del ser.
Según Jung, en el interior de la psiquis del individuo existe un núcleo relativamente protegido
de la influencia de los miedos, las obsesiones u otros elementos que generan caos y malestar.
De acuerdo con esta teoría, el Mandala constituía una imagen circular que detentaba un
centro difusor de orden que compensaba, la confusión presente en el estado psíquico del
sujeto. Consecuentemente, a través de ese núcleo se establece la construcción de un punto
central con el que todo lo demás se relaciona.
Para Jung, la producción de símbolos mandálicos, era un medio eficaz para alcanzar la unidad
simbólica, dado que permite al sujeto, llevar a cabo la conciliación entre la esfera consciente y
el inconsciente, teniendo en cuenta que la simbolización es el mecanismo fundamental por el
cual se manifiesta el inconsciente. Así, desde su perspectiva terapéutica, la producción de
dibujos mandálicos, era más eficaz que el proceso mismo del análisis (psicoanálisis freudiano).
Charcot, fue maestro del psiquiatra Sigmund Freud quien también incursiona en el fenómeno
de la hipnosis. Como método de investigación y de terapia, Freud desarrolló el psicoanálisis;
sistema psicológico donde la narración relajada del paciente, acostado sobre un diván y el
médico situado detrás de él, sin ser visto, de manera que en dicha forma fuera liberando el
subconsciente, descubrir las represiones y facilitar así su curación. Con posterioridad, Freud
aplica sus tesis a temas como la religión y la antropología, publicando su libro “Totem y Tabú”
en 1912, propone nuevos conceptos como el instinto de la muerte (Tánatos) o el superego,
entre otros.
Lo significativo de esta época, fue que surgen nuevas formas y métodos de aproximarse a las
enfermedades mentales pero el descubrimiento mayor, se orienta a las dimensiones
subconscientes en la personalidad de los seres humanos, la idea de que el hombre -lejos de ser
un individuo guiado por la razón y el orden-, estaba sujeto a la fuerza de instintos y emociones
desordenadas, complejas y a menudo ajenas a su control. La paradoja era, pues que a medida
que el hombre avanzaba en el conocimiento de la realidad física, e incipientemente de la
personalidad psíquica, menor o casi nulo, era la seguridad que tenía ante los problemas
fundamentales de su existencia.
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Sigmund Freud
Jung tras finalizar la Primera Guerra Mundial, inicia un proceso de viajes hacia diversas culturas
que le llaman la atención y que difieren en sus patrones culturales con los considerados
normales en Europa. A comienzos de 1920, recorre Africa del Norte; en el otoño de 1925,
recorre Kenia y Uganda. Viaja a India el año 1938, invitado por la Universidad de Calcuta, en la
celebración de sus primeros veinticinco años de existencia; ceremonia en la cual es nombrado
Doctor en Medicina y Ciencia Anglo-India.
En estas culturas, encuentra diversos elementos culturales que refuerzan su concepción sobre
los símbolos y arquetipos e imágenes primordiales de la humanidad. Jung define los Mandalas
como: “Mándala significa círculo, círculo especialmente mágico. Las mándalas se han difundido
no sólo por todo el Oriente sino que está ampliamente comprobada su existencia también
entre nosotros en la Edad Media. Mándalas especialmente cristianas se encuentran a principios
de la Edad Media, la mayoría de veces con Cristo en el centro de los cuatro evangelistas o sus
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símbolos en los puntos cardinales. Este símbolo ha de ser muy antiguo, pues ya Horus se
representaba así en Egipto con sus cuatro hijo”1.El Secreto de la Flor de Oro, 1957, pág. 22.
El Mito, constituye para Jung, fuente de información que le permite visualizar diferentes
arquetipos e imágenes primordiales de la humanidad; imágenes que vienen desde el origen de
la humanidad misma y que continúan presentes.
El viaje a la India, realizado en 1938, relata Jung en su autobiografía que “…no surgió por mi
propia voluntad sino que he de agradecerlo a una invitación del Gobierno indio-británico a
participar en las festividades que tenían lugar con ocasión del jubileo de los 25 años de la
Universidad de Calcuta”4. Recuerdos, sueños, pensamientos, 1961, pág. 322.
“Por entonces había leído ya mucho acerca de la filosofía india y la historia de la religión y
estaba profundamente convencido del valor de la sabiduría oriental. Pero debía viajar, por así
decirlo, como un ser autárquico y permanecí en mí mismo como un homúnculo en el
alambique. La India me impresionó como un sueño, pues buscaba y me busco a mí mismo, a
mi propia verdad. Así, pues, el viaje constituyó un intermezzo en mi preocupación intensiva de
entonces por la filosofía alquímica”5. 1961, pág. 323.
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En el modelo de Jung, la psique consta de tres partes -la conciencia, el inconsciente personal y
el inconsciente colectivo-. En este enfoque, la conciencia tiene un papel secundario respecto a
los dos inconscientes. Su función fundamental es servir al sujeto para adaptarse al ambiente. El
"ego" es la parte central de la conciencia y tiene la función de otorgar el sentido de
continuidad e identidad personal a través de la vida, el sentido de "sí mismo". Esta parte de la
mente que es la conciencia, es la única parte que el individuo conoce directamente. El “Yo”
(ego) por lo tanto, no es idéntico a la totalidad de la Psique. Esta actividad “yoica” organiza la
actividad consciente que consta de los pensamientos, recuerdos, percepciones y sentimientos
conscientes.
Además, el yo juega el rol de guardián del umbral de la conciencia, de modo de que todo lo
que no entre en su actividad, permanece inconsciente. El papel selectivo del yo permite que el
individuo mantenga su sentido de identidad y continuidad personal, pues a través de la
selección y eliminación de ciertos materiales psíquicos, el sujeto se siente organizado y
portador de una identidad; identidad que se ve amenazada por la irrupción de la
desorganización personal si la función del yo desapareciera por completo. Sin embargo las
funciones del yo cuando son en exceso preponderantes, desequilibran la homeostasis con los
elementos inconscientes de la psique, y producen determinados trastornos psicológicos.
El inconsciente personal, abarca aquellos aspectos de la mente que han sido reprimidos y los
recuerdos aparentemente olvidados; también contiene las funciones de la "percepción
subliminal" y la actividad de los sueños y fantasías relacionadas con recuerdos, deseos y
experiencias personales reprimidas u olvidadas.
La libido o energía psíquica inconsciente que guía las motivaciones humanas tiene para Freud
una finalidad sexual, mientras que para Jung, tiene un componente indiferenciado al estilo de
la “energía vital”. La libido para Jung, es una energía vital comparable al soplo de la misma
"alma", concebida psicológicamente. También, el inconsciente personal, puede contener
experiencias personales olvidadas o reprimidas por otras motivaciones, destacando el
fenómeno de los "Complejos". El inconsciente personal, a diferencia de los procesos
conscientes que pueden ser conocidos directamente al percatarnos de ellos, solo puede ser
inferido a través de ciertas actividades humanas como los síntomas, los complejos y los
símbolos.
Jung, propuso que su "test de asociación de palabras" puede detectar los complejos vinculados
al inconsciente personal; sistema similar al método de “asociación libre” de Freud. En el
método de la asociación de palabras se le pide al sujeto que conteste a una palabra,
seleccionada de una lista de unas cien palabras, con la primera palabra que se le venga a la
mente. El examinador toma nota de la respuesta junto al tiempo que se tarda en responder.
Las imágenes primordiales son para Jung, los arquetipos; definiéndolos como formas o
imágenes de naturaleza colectiva, que casi universalmente son constituyentes de los mitos.
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Así, los arquetipos, son los patrones fundamentales de la formación de símbolos que se
repiten en los contenidos de las mitologías de todos los pueblos de la historia de la
humanidad. De los arquetipos, dependen las últimas y más profundas motivaciones de la
mente y la conducta humana, tanto individual como colectiva.
En este contexto, las pautas culturales en última instancia, dependen de los arquetipos.
Jung creía ver en el círculo del Mandala a la expresión de los antagonismos y polaridades
psíquicas, siendo el inconsciente el centro rector que gobierna a los opuestos. El nombre
psicológico de esta dialéctica es llamada “ambivalencia”.
El concepto del sí mismo deriva de otro concepto jungiano el de ánima. En las primeras obras
de Jung, el ánima era la parte oculta o sombra del inconsciente femenino del hombre. En sus
últimas obras cuando el ánima se hace consciente, es equiparada al proceso alquimista donde
se unen los elementos conscientes e inconscientes. Esta comparación, va más allá de una
simple metáfora, es la expresión de un concepto donde estos opuestos son uno y pueden en
sí, separarse manteniendo sus propias estructuras.
Esta integración de la personalidad está muy bien representada en la cultura oriental por el
símbolo de la "Mandala" que reviste la forma de un cuadrado o círculo con un punto central.
Este fenómeno forma parte del inconsciente colectivo de la humanidad, conteniendo toda la
herencia espiritual de la evolución de la humanidad, las grandes imágenes primordiales de
como las cosas han sido para la humanidad y aparece nuevamente en la estructura cerebral de
los sujetos. Posibilitando así que el sujeto se ponga en contacto con las fuerzas cósmicas supra-
individual.
El inconsciente colectivo, al contener la misma información heredada para todos los sujetos, es
objetivo; y el inconsciente personal es de tipo subjetivo, al contener las experiencias y deseos
personales de la vida particular de cada uno por lo que es propio, particular y diferente para
cada persona.
Los arquetipos, los define Jung como formas o imágenes de naturaleza colectiva que son casi
universalmente, constituyentes de los mitos. Los arquetipos son los patrones fundamentales
de la formación de símbolos que se repiten en los contenidos de las mitologías de todos los
pueblos de la historia de la humanidad. Las pautas culturales en última instancia dependen de
los arquetipos. El significado del contenido de los arquetipos, no son definibles por ser
esencialmente inconscientes por lo que sólo se pueden circunscribir la forma de sus contornos
a través de los mitos, leyendas, religiones y otras actividades humanas colectivas e históricas.
Las imágenes primordiales son en sí, los arquetipos.
Jung, identifica varios arquetipos en la humanidad; entre los cuales está el arquetipo de Dios.
Esta imagen primordial nace de la adoración al “Dios Sol” que da calor y luz; y a partir de ello,
las religiones han simbolizado de manera distinta a Dios. Para Jung el hecho de que existan los
arquetipos como universales inconscientes, no determina la no existencia real de lo
simbolizado en los mismos. El arquetipo del héroe o de Dios, no niega o afirma la existencia
misma de los héroes o de Dios. El problema para Jung, no era confirmar o negar los símbolos
como algo con realidad externa a la mente, sino como la mente ya lleva preconfigurada la
posibilidad de creación de símbolos a partir de los arquetipos del inconsciente colectivo.
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La palabra “Mandala”, es de origen hindú y proviene del sánscrito, teniendo como significado -
Círculo Sagrado-. En sí, es un símbolo de sanación, de totalidad, de unión, integración,
involucrando lo absoluto.
Desde una conceptualización psicológica, representan la totalidad del ser, dado que reflejan la
psique humana, concepción aceptada a partir de los trabajos de investigación de Jung.
“Ninguna ciencia sustituirá jamás al mito, y no se puede crear un mito a partir de ninguna
ciencia. Porque no es que “Dios” sea un mito, sino que el mito es la revelación de una vida
divina en el hombre. No somos nosotros quienes inventamos el mito, sino que éste nos habla
como una Palabra de Dios”6. El Significado del Mito, Baltimore, 1975, pág. 373.
Recordando la definición dada por Jung, los Mandalas, tienen el significado de “…círculo,
círculo especialmente mágico. Las mándalas se han difundido no sólo por todo el Oriente sino
que está ampliamente comprobada su existencia también entre nosotros en la Edad Media”7.
El Secreto de la Flor de Oro, 1957, pág. 22.
Sus primeros escritos sobre estos “círculos mágicos”, los realiza en 1938, coincidente con su
viaje a India; su siguiente estudio sobre el tema fue en 1950. Replanteando nuevamente estos
conceptos, en 1955.
Así, se conforma el “Simbolismo del Mandala”, una colección con estas tres obras; traducida
por Hull, Princeton University Press, Nueva Jersey, 1973.
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Jung, en el prefacio editorial de esta publicación, plantea que “Sólo poco a poco descubro lo
que el mandala es en realidad: "Formación, Transformación, creación eterna, Mente Eterna”
Y ese es el mismo, la totalidad de la personalidad, que si todo va bien es armoniosa, pero que
no pueden tolerar autoengaños”8.
Contínua más adelante, señalando que “La mayoría de los mandalas tienen un carácter
intuitivo e irracional y, a través su contenido simbólico, ejercen una influencia retroactiva
sobre el inconsciente”9. pág. 77.
A partir de estos estudios y conclusiones emanadas desde sus observaciones in situ en India y
conversaciones sostenidas con el astrólogo védico (hindú), Dr. V. Subramanya Iver, gurú
además del maharajá de Mysore, personaje que conoce a Jung en sus disertaciones y
conferencias astrológicas que realiza en Europa; conversaciones que motivan a Jung a viajar
finalmente a India. A partir de esta amistad, mantienen correspondencia por muchos años.
A Jung mismo, por tanto, el mandala se le representó en sueños, y esto mismo es lo que suele
acontecer universalmente, de manera espontánea. Fue en particular, el encuentro con el
orientalista R. Wilhem, el hecho decisivo que permite a Jung iniciar un estudio sistemático de
los mandalas, en tanto factibles objetos terapéuticos.
Jung, constata que muchas personas dibujaban espontáneamente estos círculos, sin haber
tenido ningún conocimiento sistemático previo; los niños por ejemplo, espontáneamente,
trazan círculos reiterados con lápices o tizas. Este descubrimiento, permite a Jung, descubrir en
el mandala un posible germen de sanación psíquica, o al menos, una vía de exploración
terapéutica. Su fundamento, se basa en la búsqueda de la totalidad o conciliación de los
opuestos.
Para Jung, dibujar mandalas, es una manifestación de liberación del inconsciente, donde el yo
de la persona, tiende a ubicarse en el centro. Constituyen así, una manifestación del ser
humano que se manifiesta desde comienzos de la humanidad.
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La terapia, es una parte de la medicina que se ocupa del tratamiento de las enfermedades, es
en sí, el tratamiento o medicamentación para combatir una enfermedad o afección. En este
contexto, las técnicas de relajación y meditación, desde la perspectiva occidental, constituyen
una herramienta curativa.
La relajación, es un estado somatopsíquico que se logra en forma voluntaria por las personas
para experimentar sus consecuencias beneficiosas, principalmente la distensión muscular. Su
metodología es sencilla, la respiración profunda con lenta exhalación, es una simple pero
potente técnica de relajación. Un nivel mayor, es la relajación muscular progresiva; es un
proceso en dos etapas donde sistemáticamente, se tensan y distensionan (relajan) los
músculos, progresivamente por ejemplo desde los pies a la cabeza. Esta toma de conciencia
muscular, facilita reconocer y contrarrestar los síntomas de tensión muscular, origen del estrés
y consecuente al estado de relajación muscular, se logra distención mental.
Pero nuestro interés, en esta investigación, se centra en la figura de Carl Gustav Jung, de su
particular, compleja, revolucionaria e innovadora visión del mundo, de su mundo, de su
tiempo. Para Jung, Oriente y Occidente, no son opuestos sino complementarios. En esta línea,
a sus 85 años, escribe que “Una concepción racionalista aborda sólo un aspecto del mundo,
pero no abarca, ni con mucho, todas las posibilidades de la vida. Las experiencias psíquicas no
tienen sus raíces sólo en el exterior, y los contenidos espirituales no derivan únicamente de la
percepción sensible. Hay una vida psíquica irracional, interna, la llamada vida “espiritual”, de la
cual, a excepción de algunos místicos, nadie sabe casi nada, o no quiere saberlo. La mayoría de
las veces la “vida interior” es considerada como un sin sentido y, de ser posible, debe hacérsela
cesar. Evidentemente, ello vale hoy tanto para Oriente como para Occidente. Sin embargo, en
el interior del hombre se halla el origen y la fuente inagotable del yoga, del Zen y de muchos
otros movimientos espirituales de Oriente y de Occidente”10.
En el tomo XI de sus Obras Completas, se encuentran sus trabajos sobre Oriente, bajo el título
de “Acerca de la psicología de la religión occidental y oriental”. En un discurso que pronunció
en Munich, el 10 de mayo de 1930, planteó que “como condición para comprender la cultura
espiritual de Oriente, la superación de los prejuicios y, al mismo tiempo, una apertura a la
espiritualidad ajena”11.
Tras su viaje a India, en 1938, plantea que “El objetivo del indio no es la perfección moral, sino
el estado de nirvana. Quiere liberarse de la naturaleza y, por consiguiente, quiere alcanzar en
la meditación el estado de indiferencia y de vacío. Yo, por el contrario, quiero perseverar en la
concepción viva de la naturaleza y de las imágenes psíquicas. No deseo ni liberarme de los
hombres, ni de mí, ni de la naturaleza, pues todo ello constituye para mí prodigios
indescriptibles. La naturaleza, el alma y la vida se me muestran como la divinidad
manifestándose. ¿Qué otra cosa podría imaginarme? El supremo sentido del ser no puede
consistir para mí sino en que es y no en que no es o deja de ser”12. pág. 325.
Jung, en la praxis de sus numerosos viajes de posguerra, no visualiza dicotomías entre Oriente
y Occidente; lo que realmente descubre, a partir de estas vivencias, es la existencia de
arquetipos o estructuras psicoculturales que están presentes en las culturas de todo el orbe.
Sea en Africa, India, Europa o Estados Unidos, regiones que visita e investiga incluso en los
aborígenes americanos como los indios pueblo en América del Norte (Nuevo México), o los
mayas de la península de Yucatán, actual México.
18
De estas experiencias, descubre que lo gestual, los ritos de estos grupos humanos, conforman
una sumatoria de significados arquetípicos; así, una frase de un ritual africano, dice “Yo ofrezco
a Dios mi alma viva”, alusión lingüística próxima a “Señor, en tus manos encomiendo mi
espíritu”. Plantea Jung que se explicita una preexistencia arquetipal, independiente del lugar y
del tiempo, al existir estas correlaciones entre el culto solar de pueblos africanos y el
cristianismo.
El sol como la luna y las estrellas, forman parte de estas figuras o imágenes universales, los
arquetipos; el amanecer y consecuente salida del sol, marca el renacer de la vida y del bien, en
contrapuesto de la noche, alusión de muerte y del mal.
El concepto guanxi, palabra que proviene del chino mandarín, de los términos “guan” que
significa puerta y “xi” que significa lazos. El concepto en sí, es puerta que genera lazos de
relaciones. Así, se genera familia, equipos, socios, lazos recíprocos de lealtad y amistad,
centrando la fuerza y dinámica en el grupo, en las relaciones y sobre el individuo como tal.
El tabú, se genera por varias causas, entre las cuales se puede citar la aparición en Europa de
las enfermedades de transmisión sexual (ETS), a finales del siglo XV; lo que fue considerado un
castigo de Dios. En consecuencia, la sexualidad es considerada durante siglos como un mal
necesario que emanaba del instinto animal de los seres humanos. Ejemplo de esta represión,
es el caso del marqués de Sade, en Francia, cuya obra es considerada como producto de la
locura, terminando encarcelado en la Bastilla y varios manicomios.
Lo visionario de Jung, tema que finalmente le hace perder la amistad con Freud, es que percibe
que el impulso sexual no constituye en sí, toda la fuerza que mueve la psiquis humana, sino
que aunque importante, es sólo un elemento más.
En la antigua China y en el Japón ancestral, proliferaban manuales que cantaban el éxtasis del
goce sexual y sus variedades. Los textos más conocidos se extendieron en la India, como el
libro sagrado del erotismo hindú, el Kama Sutra, escrito por Vatsyayana. Texto del periodo
Gupta, entre el 240 y 550 d.C. que enseña las maneras de convertir el goce de la sexualidad en
una experiencia mística, uniendo el placer sexual al bienestar físico y espiritual.
Por lo que a la época del viaje de Jung, 1938, encuentra
numerosos templos de fuerte contenido erótico para la
visión occidental, en el norte de India. Templos
construidos en honor de Shiva, entre los años 950 y
1050 por los Chandelas; gobernantes independientes
de la región de Bundelkhand que reina unos trescientos
años.
Kama Sutra
Masuda, menciona otro estudio que va en esta misma dirección; se pidió a orientales y
occidentales que agruparan distintas imágenes, mientras que estos últimos, pusieron en el
mismo grupo -el mono y el panda- dado que ambos son animales. Los sujetos asiáticos,
mayoritariamente asociaron el mono con el plátano, razonando que el mono come plátanos.
La interpretación coincide con las pruebas anteriores, reforzando que los asiáticos privilegian
más los nexos o relaciones entre los objetos por sobre las características intrínsecas de los
mismos. Los occidentales dividen la realidad en categorías y los asiáticos en términos de
relaciones. Un ejemplo más, para los orientales el perro no es sólo un animal de la familia de
los caninos, sino más bien el amigo del hombre y el enemigo de los gatos.
Consecuente con lo expuesto, tanto la visión de uno mismo como las acciones que se realizan,
pende las emociones de las personas. Así el control de las emociones, según la concepción
occidental, siempre son las expresiones de uno y por lo tanto no hay que controlarlas, dado
que finalmente puede afectar la salud psíquica y/o física; siendo el rostro el lugar central de
la expresividad de la vivencia emocional. Los asiáticos al contrario, creen que las emociones
son el fruto de las distintas relaciones.
El mundo asiático, cree firmemente que no son el reflejo de cada uno, dado que no se pueden
separar de las emociones del grupo. En este sentido, expresar demasiado una emoción se ve
negativo, dado que se considera mucho más apropiado, adaptarse a la expresividad del grupo.
En este sentido, los asiáticos creen que los comportamientos están condicionados por la
exigencia de mantener buenas relaciones con los demás y es menos probable para ellos, que
un comportamiento determinado sea el reflejo de su personalidad. En Oriente, las personas
controlan sus emociones por lo que para interpretar el estado de ánimo de un oriental, uno
debe fijarse más en sus ojos; en cambio, en las culturas occidentales, donde se da rienda
suelta a las emociones, el centro visual de interpretación, se centra en la boca.
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Queda de manifiesto por lo expuesto que, el control de las emociones, las motivaciones, las
percepciones, el concepto de sí mismo y las acciones de búsqueda del ser interior, de nuestra
propia y particular configuración mental, varía radicalmente entre el pensamiento oriental y
occidental.
Podemos considerar en este sentido que el neoliberalismo y la globalización actual, son obras
de superhombres occidentales que han dominado las economías en estas últimas décadas. Es
la expresión pragmática de la voluntad de poder como plantea Nietzsche, el triunfo del
individuo sobre el colectivo.
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Como expuso en un principio, el libro coordinado por Carl Gustav Jung, “El Hombre y sus
Símbolos” junto a otros como el “Méthode Scientifique Moderne de Magnétisme,
Hypnotisme, Suggestion” de Paul C. Jagot, “El Lobo Estepario” de Hermann Hesse o escritos de
Friedrich Wilhelm Nietzsche, entre otros, son los que han estructurado mi pensamiento y
búsqueda de mi ser.
Esta novela, contiene numerosos pensamientos filosóficos que son consecuencia de largas
meditaciones y estudios del autor, escritor, poeta y humanista; en sí, es una autobiografía.
Texto que le valió el Premio Nobel de Literatura, en el año 1946.
propiamente tal, sino de la “naturaleza”, es decir, como dice la introducción: “una proyección
de la naturaleza hacia el hombre”.
Nietzsche por su parte, anuncia su aforismo “Dios ha muerto”, mostrando así su juicio
anticristiano sobre la transformación cultural en occidente. La consecuencia de la muerte de
Dios según Nietzsche, es que los valores vigentes en la sociedad occidental se vienen abajo por
sí mismos o porque los hombres los destruyen, con la intención de poner en ese lugar nuevos
valores. Así, la moral de los poderosos que dominan, se basa en la fe en sí mismo, el orgullo
propio y al contrario, la moral de los esclavos nace de los oprimidos, de los débiles y comienza
por condenar los valores y las cualidades de los poderosos. Una vez denigrado el poderío
existente, el esclavo procede a decretar como «buenas» las cualidades de los débiles; entre
ellas, la compasión, el servicio, la paciencia, la humildad, todos ellos valores cristianos.
Consecuentemente, los esclavos, los débiles, inventan una moral que haga más llevadera su
condición de esclavos.
Nietzsche, propone finalmente destruir los valores de los hombres para poner en su lugar los
valores del superhombre quien ocuparía el lugar de Dios. Al respecto Jung, plantea que -a un
hombre puedes quitarle sus dioses, pero sólo para darles otros a cambio-.
Estas lecturas, generan redes de preguntas y respuestas que facilitan y motivan el deseo de
estudiar psicología; pero también, incursionar en la praxis, al no encontrar las respuestas
adecuadas, entre los docentes universitarios que permanecen tras el 11 de septiembre de
1973. La Escuela de Psicología, pierde a sus principales investigadores, la mayoría pioneros en
impulsar estos estudios en Chile; siendo sustituidos por personas pasivas, tradicionales,
carentes de todo espíritu de investigación que pueda generar algún tipo de conflicto.
Repetir el fenómeno de
catalepsia, generando tal tensión
y rigidez muscular que soporte a
una persona sentada, a la altura
del vientre del sujeto hipnotizado.
Hoy, tras casi cuatro décadas,
releer estos textos, genera nuevas
reflexiones y nuevas preguntas. A
la luz, del actual conocimiento adquirido, especialmente en el campo de la psiconeurología,
mucho de lo leído ya no tiene asidero científico pero fue el abono mágico que me permitió
crecer en humanidad.
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El azar, lo casual, es tal vez como lo plantea Albert Einstein que tras ello, está la mano de Dios.
No lo digo sólo desde el umbral de mi mente por mi experiencia, sino por Jung, quien anhelaba
estudiar arqueología pero como su familia carecía de los recursos económicos necesarios para
ello, dado que la Universidad que impartía dicha carrera, se encontraba muy distante del lugar.
Por lo que se motiva a estudiar medicina en Basilea, muy cerca de su hogar paterno. Estudios
que realiza entre los años 1894 y 1900; tras nuevos estudios con luminarias de la época, en
1906, redacta y da a conocer su obra sobre demencia precoz que luego se conocería como
esquizofrenia. Un par de años antes, sobre su base de experiencia clínica, diseña la Prueba de
Asociación de Palabras que se usa hasta hoy en el medio clínico psicoanalítico.
En lo personal, el viaje hacia mi interior, sigue vigente y creo que en mí caso, su fin será
coincidente con el fin de mi existencia. Mi osadía es tal que no me puedo cerrar a un espacio
tiempo de conocimiento, en otras palabras y relacionado con lo laboral -jubilar-. El hombre
nace para crecer, desarrollo que va de la mano con el aprender y aprehender todo lo que
ofrece la vida.
Tengo siempre presente que los límites, sólo se los fija uno mismo.
X. CONCLUSIONES.
De lo expuesto, debo diferenciar dos tipos de conclusiones; primero las referidas a Carl Gustav
Jung, su encuentro y uso de las mandalas; y como derivación, lo referente a mi vida personal,
en la cual este psiquiatra, etnopsicólogo y alquimista, se posiciona como referente en mi
juventud física y niñez intelectual.
Jung, es un visionario intelectual que logra dominar y encauzar su pensamiento, saltando todas
las barreras y tabúes de su sociedad. Junto a Freud, canalizan y maduran el método del
psicoanálisis; separándose luego, al diferir en que la libido, es la única fuerza que actúa sobre
la psiquis humana.
Jung, integra al impulso sexual, las fuerzas inherentes a la cultura y agrega un nuevo concepto
sobre las fuerzas de las figuras o imágenes primordiales que dominan el inconsciente colectivo.
Fuerzas que están presentes desde el origen de la humanidad y tienen carácter universal,
hasta nuestros días.
Toda su vida profesional, es un carrusel de aportes a las ciencias médicas y psicológicas, desde
los más variados temas; genera la primera Prueba de Asociación de Palabras como aporte al
psicoanálisis, como resultado de su experiencia psiquiátrica, escribe innovadoramente sobre la
Demencia Precoz, término que evoluciona posteriormente a Esquizofrenia.
Su aporte al estudio psicoanalítico del ego (yo), lo complementa con el concepto del
inconsciente colectivo, dinámica presente en el marco de la cultura.
Su amplio interés por el conocimiento, le lleva a estudiar astrología, alquimia e incluso sobre
los ovnis; esos desconocidos objetos voladores que Jung, asocia a la figura de los mandalas,
mandalas modernos.
De sus estudios y praxis in situ en India, genera una nueva terapia a partir de los mandalas; de
su experiencia en terreno en India, infiere que el hacer individualmente un mandala, permite
al dibujante, proyectar sus complejos, esas fuerzas que obstaculizan la libre y natural dinámica
de las energías naturales del ser humano.
Jung y Hesse, Hesse y Jung, figuras que abren mi mente hacia el pensamiento oriental, más allá
de un interés como pasatiempo; de lo cual ya ha trascurrido cuatro décadas. Aprendí a leer y
meditar, reflexionar contrastando argumentos y poder leer el Kama Sutra, más allá del
torbellino hormonal de la adolescencia.
Ellos, junto a otros investigadores de la mente humana, más allá de hoy haber sido superados
por verdades nacidas de la neuropsicología, abrieron mi mente hacia un portal amplio de luz y
sabiduría y así fui dejando lentamente la ignorancia de mi crisálida mental.
Nuevamente el sabio Jung, cual mago que enseña a su aprendiz, los saberes de la alquimia y la
astrología védica, aparece en mi vida para facilitar e impulsar un raconto sobre mi existencia,
mis vivencias y la forma en que las he integrado a mi ser físico y espiritual.
Hoy, estudiante de psicopedagogía, compartiendo como tal con mis pares universitarios, trato
nuevamente de ampliar y formalizar conocimientos que no deseo cuan avaro, atesorar sólo
para mi satisfacción personal, sino que como filántropo intelectual, compartir y repartir a
quien lo necesite y con más agrado a quienes lo soliciten.
Oriente, desde lo profano de los templos a Shiva, entrega y reitera a occidente, el mensaje que
Cristo dejó al mundo -ama a tu prójimo como a ti mismo-, se pleno en el otro.
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CITAS BIBLIOGRAFICAS.
BIBLIOGRAFIA.
LINKS.
1. Los Mandalas y Jung; Luciana Romina Schill.
http://monografiayogakai-mandalas.blogspot.com/
2. El Mandala de Jung.
Los mandalas creativos
http://www.wikilearning.com/articulo/los_mandalas_creativos
el_mandala_de_jung/19771-2
3. Exhiben los mandalas realizados por pacientes de Jung durante su terapia.
http://pijamasurf.com/2012/02/exhiben-los-mandalas-realizados-por-pacientes-de-
jung-durante-su-terapia/
4. Documental “La Materia del Corazón: Un Extraordinario Viaje al Interior de C.G. Jung”
http://pijamasurf.com/2011/10/documental-la-materia-del-corazon-un-
extraordinario-viaje-al-interior-de-c-g-jung/
5. MANDALAS; María Cristina Ricagno
http://www.yogakai.com/ricagno.htm
6. Mandalas: articulación con Jung.
http://rferrari.wordpress.com/2008/02/15/mandalas-articulacion-con-jung/
7. TRABAJANDO LOS SUEÑOS Interpretaciones en Psicoterapia.
http://www.psicologia-online.com/ESMUbeda/Libros/Suenos/suenos3.htm
8. Pinturas del Lic. Alejandro Rubén Montero Sprovieri.
http://www.centrojung.com.ar/alejandro_pinturas_mandalas.htm
9. VIDEOS DE MANDALAS Y JUNG.
http://www.youtube.com/watch?v=6eGjJNJQKak
10. Jung and Mandala.
http://www.carl-jung.net/mandala.html
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ANEXO.