Dra,María Eloísa Álvarez Del Real. (2017).

Cómo resolver los problemas de

aprendizaje y estudio de sus hijos. República de Panamá: América, S.A..
En el capítulo número 4 del libro Cómo resolver los problemas de aprendizaje, abarca temas
de suma importancia como: Los trastornos en el aprendizaje de la lectura, el libro
nos describe que el trastorno disléxico es una serie errores que va afectando al niño
en la lectura y ortografía, los errores comunes que presenta un alumno disléxico es
la confusión de algunas letras, como por ejemplo la q-p, b-p, u-n, de la misma
manera presenta confusiones de tipo fonético, el alumno a escuchar letras tiende a
confundirse estas consonantes son: k-g, d-t, otros de los trastornos que presenta un
niño con dislexia es la escritura en espejo, los niños escriben de una forma no
entendible.
Causas de la dislexia: una de las principales causas de la dislexia son, el retardo en
la adquisición del lenguaje, esto se refiere a los diferentes sonidos en el niño, logra
presentar cambios o sustituciones de sonido por ejemplo: pelo por perro, tasa por
casa. Asimismo trastorno de la lateridad, el niño en muchas los padres de familia no
permiten que el niño se logre desenvolver por si solo, como comer, escribir y en
general utilizar una u otra mano.
Como podemos atenderlo: existen dos principales objetivos en el tratamiento de la
dislexia 1) La pronunciación, en primer lugar se debe abocar con un especialista, ya
que dicha persona es el indicado a proporcionar ejercicios que podrá realizar en el
hogar. Seguidamente tenemos la percepción fonemática, esto conlleva a la
diferenciación de sonidos, como bien decía el especialista es el encargado de dar
ejercicios para que el niño practique en el hogar, estos son unos de los sonidos que
afectan en los niños, r y s, la r es uno d los fonemas que con mayor complejidad y
deberá quedarse al final del tratamiento.
Francisco Recino Xalix Say. (Marzo 2017). Inversión pedagógica a docentes de
primer grado del nivel primario con estudiantes que presentan problemas de
dislexia del distrito no. 08-01-04, Totonicapán. 08-02-2019, de Biblioteca USAC
Sitio web: http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0391.pdf
En la tesis Inversión pedagógica a docentes de primer grado del nivel
primario con estudiantes que presenta problemas de dislexia, nos habla
acerca de los tipos de dislexia, como identificar a un alumno disléxico,
la lecto-escritura, métodos de la lecto-escritura y problemas del habla,
estos temas de suma importancia para nosotros como educandos, los
tipos de dislexia según la tesis ya mencionada, nos comparte lo
siguiente: en la lectura, a los niños se les complica leer confunden letras,
asimismo en la visión se les complica la visión y es por ello que
disminuye la capacidad de observación, seguidamente en la escritura y
la bibliografía, tienden a tener complicaciones en tener una letra legible,
comúnmente agarran con mucha presión el lápiz, al igual que en la
coordinación motora, se le es difícil realizar juegos como andar en
bicicletas, relevos de equipo y otras actividades.
Comó podemos identificar a un niño disléxico, según la información de
la tesis mencionada, nos dice que el niño alrededor de los 6 a 7 años
muestra los primeros síntomas como la escritura en espejo, dificultad
para identificar letras, dificultades expresivas, que debe ser tratado con
un especialista.
HEIDI KARINA DE LEÓN ORTIZ. (2014). DISLEXIA Y BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
(Estudio realizado en aulas recurso de Educación Especial de Mazatenango
Suchitepéquez. 08-02-2019, de UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR Sitio web:
http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2014/05/22/De%20Leon-Heidi.pdf

Según la tesis de Dislexia y bajo rendimiento escolar, nos habla acerca de las
causas de la dislexia, síntomas de la dislexia, clasificación de la dislexia, problemas
relacionados con la dislexia, lectoescritura en niños con dislexia, lesión cerebral y
dislexia, diagnóstico de la dislexia, tratamiento de la dislexia, según la tesis,
los síntomas que presenta el niño con dislexia son: escriben la misma palabra de
diferentes maneras, tienen dificultades al ver que están escribiendo mal, cometen
errores de ortografía raros como merc por comer, tienen dificultad de diferenciar
izquierda derecha. La clasificación de la dislexia, se dividen en: dislexia disfatica, es
una dificultad a leer en voz alta, se centra en la mala pronunciación de palabras.
Asimismo la dislexia con digrafía esto afecta principalmente a las palabras y
números, disminuye la comprensión lectora, se les es difícil de deletrear.
Dislexia sin disgrafía, tienden a tener dificultad al leer las palabras, los niños leen
letra por letra, el deletreo y reconocimiento de las palabras deletreadas es normal,
la dislexia del desarrollo a los alumnos se les complica leer, el fonema, necesitan
de la memoria secuencial, la dislexia del desarrollo puede presentarse dentro de las
siguientes modalidades, el síndrome de trastornos en el lenguaje hablado,
principalmente afecta al sonido del habla, se les dificulta el fonema en algunas
palabras, síndrome de descoordinación articulatoria grafomotora esto afecta en el
niño la motriz fina y como consecuencia la escritura, asimismo el síndrome
perceptual viso-espacial es cuando el niño confunde la p con la b, la u con la n, la
m con la w y entre otras.
Los problemas asociados con la dislexia son, Sincinesias es cuando el niño se le
dificulta los movimientos del cuerpo, a su vez se tiene las dificultades en el
reconocimiento de los dedos, posteriormente no reconocen los nombres de los
dedos de la mano, confunden derecha izquierda entre otros, seguidamente el
trastorno en movimientos oculares, el niño o niña se les dificulta a la hora de escribir,
escriben las letras al revés o simplemente confunden su posición.