Morgan, Gareth (1997) – Imágenes de las Organizaciones.

En su libro el autor explora y desarrolla el arte de comprender las organizaciones.

Se basan en metáforas para explicar lo organizacional que nos llevan a ver y comprender las
organizaciones en un modo distinto, aunque parcial.

Nos muestra cómo muchas de las ideas sobre una organización y gestión están construidas sobre
ideas dadas, especialmente mecánicas y biológicas

El empleo de la metáfora implica un "modo de pensar" y un "modo de ver"

Al explorar estas ideas se tratará de mostrar cómo podemos crear nuevos modos de pensar acerca
una organización.

Se intenta enseñar de qué manera este método de análisis puede emplearse como una herramienta
práctica para diagnóstico de problemas de organización para la gestión y diseño de organizaciones
más generales

Para la institución que analizamos podemos decir que según a los modelos del autor se
asemeja más a La organización Organismo o sistema Viviente,
referencia a la metáfora de una célula, un organismo viviente, de cómo nace la
organización, sobrevive, se adapta, crece, desarrolla, etc.
Es un sistema abierto al contexto, está en intercambio constante con su entorno, crucial
para la supervivencia, la capacidad de mantener una condición interna estable. Idea de la
capacidad de adaptarse e innovar.

El manager está pendiente de:

- las necesidades de la organización y de los empleados.
- limitar desorden por medio de la adaptación al contexto.
- Busca la supervivencia de la organización.
- los empleados son personas con complejas necesidades que deben satisfacerse
- si tenemos empleados conformes trabajan mejor y motivados.

Sistema abierto por lo que define una organización en sistemas interrelacionados. Los
sistemas contienen conjuntos dentro de conjuntos. Así, las organizaciones contienen
individuos (que son células por su propia cuenta) y forman un sistema que pertenecen a
grupos (departamentos), que a su vez pertenecen a otras divisiones más grandes que
forman un TODO.
EJEMPLO cómo los

Profesores de taller trabajan en equipo, Trabajar para la escuela y su construcción en

conjunto a los alumnos;
- Realizar proyectos y ferias.
- La jefatura de área del taller, integra a todos los años, a los profes del área técnica de
taller y formar acuerdos que son parte del proyecto, específicos del área técnica,
- Compromiso de la cooperadora al suplir las demandas de los distintos departamentos,
incluso la mayoría de los “departamentos” destacan el trabajo de la cooperadora.
- El gabinete pedagógico es otro “subsistema” que funciona a la par con los demás.
- La división de tareas tiene un plan estratégico en el cual todos cumplen sus funciones
particulares y funciona como un engranaje.
- los jefes de preceptores con sus preceptores y ayudantes de laboratorio, que tengan
grupo a cargo.
- La secretaria tiene personas en el área administrativa y se encarga de todo lo que es
manejo además de alumnos y docentes desde el área administrativa.
- El vicedirector Amplar al proyecto institucional, integrar, buscar espacios de diálogo del
proyecto y las resoluciones de día a día.
- Y la función del director es un poco la gestión de todo eso. O sea, formar acuerdos,
delegar, revisar cómo se va cumpliendo eso y en algunos casos, asesorar, apoyar o
corregir.
Hay una continua comunicación con su entorno. es claro que tienden a la autorregulación
y capacidad de mantener una estabilidad y autorregulación.

Al ser un sistema Abierto Intentan sostenerse a sí mismos repartiendo energía para

eliminar la tendencia al desorden. La organización debe asegurar que las relaciones
internas sean apropiadas y estén equilibradas. EJEMPLO:

El procedimiento ante un acto de indisciplina. actúa el equipo de conducción que trabaja

ya con el jefe de preceptores que ya comunica al preceptor, interviene el equipo de
orientación escolar, e docente del curso que esté a cargo busca soluciones hasta llegar a
un punto de resolución. Si no se llega a un punto, se delega a la dirección. Básicamente
intenta autorregularse y mantener una estabilidad, lo que en un organismo viviente se lo
llama Homeostasis.

Como se dijo estas metáforas nos ayudan a identificar mejor las ventajas y limitaciones es difícil
identificarlas. Las ventajas de la metáfora:
- las relaciones entre la organización y su entorno o ambiente. tener una visión abierta
y flexible de la organización. Relación entre el medio y la organización
- la dirección de organizaciones puede aumentarse a través atención a las necesidades que
deben ser satisfechas para que la organización sobreviva. Supervivencia
- poder identificar las distintas especies de subdivisiones dentro de organización que trabajan
en conjunto. la eficacia organizativa. Leen y reaccionan ante situaciones
tenemos ciertas limitaciones de la metáfora.
- Ver a las organizaciones y sus entornos de un modo demasiado concreto de modo que
esta imagen se rompe cuando se aplica a la sociedad. Ya que estas son producto de
muchas ideas, visiones, normas y creencias, distinta a cualquier estructura material de un
organismo.
- la mayoría de las organizaciones encontraremos que la realidad es un tanto distinta, ese
grado de armonía son más ocasionales que normales.
- el peligro de que la metáfora se convierta en una ideología. Si es aplicado a lo social
donde las teorías sirvan como guías para conformar la práctica. Donde podemos vivir
plenamente si satisfacemos nuestras necesidades personales a de la organización. El
personal se convierte en un recurso a ser desarrollado en lugar de ser valiosos por sí
mismos con derecho a elegir y proyectar su propio futuro