Ensayo Sobre la Importancia de las Técnicas de dinámicas grupales en el trabajo en

comunidad

Gilberto Andres Arango C.

Piedad Vieco

Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia

Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Psicología

Intervención de Grupos

Medellín

2018
Antes de adentrarse en el tema de la importancia de las técnicas de dinámicas grupales en el

trabajo comunitario, encuentro necesario dejar claro dos conceptos. El concepto de “grupo” y el

de “dinámica de grupo”, esto con el fin de que sea mas claro entender esta importancia sabiendo

de antemano lo complejo que son estos conceptos que le preceden.

Comenzando con la definición de grupo, si bien puede parecer obvio y fácil el significado del

término por su definición más simple y de diccionario “Conjunto de personas, animales o cosas

que están juntos o reunidos o que tienen alguna característica común”, lo cierto es que su

significado es mas complejo y la psicología ha trabajado mucho para definir los limites de que es

y que no es un grupo.

Basándose en lo que han trabajado tan arduamente muchos psicólogos, puede definirse un grupo

como un conjunto de individuos independientes que tienen una percepción colectiva y

compartida de su unidad y que siendo conscientes de ésta sones capaces de actuar de manera

conjunta ante el entorno. Esta es una definición mas aceptada de lo que puede ser un grupo, pero

aun no define ni la cantidad ni las características de un grupo, debido a que es muy difícil, la

ramificación de los tipos de grupos y sus funciones particulares se ha vuelto inmensa, haciendo

casi imposible una definición sintetizada y general de lo que es un grupo.

Siguiendo ahora con la definición de dinámica de grupo, Olmsted (1963) expresa que “la

dinámica de grupo constituye el intento más difundido y de mayor influencia en estos momentos,

en el estudio de los grupos”. Por otra parte, para Knowles (1962), la dinámica de grupo “se

refiere a las fuerzas que actúan en cada grupo a lo largo de su existencia y que lo hacen

comportarse en la forma como se comporta”. Estas fuerzas de las que habla Knowles son las que

le dan un aspecto dinámico al grupo; y ese dinamismo no es otra cosa que el movimiento, la

acción, el cambio, la interacción, la reacción, la transformación que se vive y se experimenta en

el grupo.

Ahora bien, si se quiere mejorar la dinámica de un grupo es necesario contar con algo que nos

sirva de herramienta en este proceso, es ahí donde entran “las técnicas grupales” o “técnicas de

dinámicas grupales”. En palabras de Francia i Mata (1992, p. 156 –citado en Domènech y

Gálvez, 1996, p. 35–), "con la expresión técnicas de grupo se designa el conjunto de medios,

instrumentos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para desarrollar su

eficacia, hacer realidad sus potencialidades, estimular la acción y el funcionamiento del grupo

para alcanzar sus propios objetivos".

Según esto, son medios, métodos o herramientas, usados en los grupos para alcanzar le mejoría

en aspectos de este. Tienen el poder de activar las opiniones y motivaciones personales de los

sujetos en el grupo y de potenciar la dinámica interna como la externa, de manera que las fuerzas

grupales puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas que desea conseguir el grupo.
Por lo general estas técnicas pretenden que los participantes del grupo adquieran, mediante los

procesos desarrollados y experimentados en el mismo grupo, nuevos conceptos, conocimientos y

comportamientos en relación con el grupo y con ellos mismos.

La mayoría de las técnicas de dinámica de grupos requieren de una persona que "conduzca" la

situación y el proceso grupal. En algunos casos, esta persona tiene que fomentar la colaboración

en todo momento y tiene que guiar el proceso de aprendizaje grupal. La persona que dinamiza el

grupo no juzga, no impone y no alecciona, sino que acompaña a las personas del grupo en el

viaje de descubrirse a sí mismas en situación grupal y en la producción de los diferentes procesos

grupales y sociales.

El aprendizaje de lo que es un grupo y de los diferentes procesos que se manifiestan se podría

resumir en cuatro fases (en función de la técnica grupal que se utilice):

 La experiencia concreta: las técnicas en dinámica de grupos permiten vivir experiencias

concretas nuevas.

 Las observaciones reflexivas: observar las experiencias grupales desde muchos puntos de

vista, reflexionar sobre ellas y sobre los procesos, seleccionar casos, situaciones,

ejemplos y añadir los contextos sociales y personales.

 Generalización: extraer conclusiones para adoptar nuevas visiones sobre las realidades

sociales y personales.

 Experimentación activa: actuar según estas nuevas experiencias.

Si esto lo llevamos a un ambiente comunitario, encontramos que con estas técnicas logramos el

fortalecimiento tanto de toda la comunidad como de cada individuo en esa comunidad. Si bien es

cierto que al principio se puede encontrar cierta hostilidad al cambio por parte de los individuos,

al pasar el tiempo y a medida que se trabaja con estas técnicas se ve un significativo avance en la

mayoría de los casos.

Sin las técnicas dinámicas grupales, el trabajo en comunidad seria imposible o por lo menos muy

complejo de hacer y con una probabilidad mínima de éxito, las técnicas son según mi criterio, la

herramienta principal a la hora de trabajar en comunidad pues es lo que nos brinda la posibilidad

de ayudar a los individuos y darles medios para mejorar sus situaciones tanto grupales como

individuales.