SESION DE APRENDIZAJE N°05

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institución educativa : N° 17524 SAN AGUSTIN”

1.2. Área : INGLES
1.3. Docente : MONICA MOZO VEGA
1.4. Grado y sección : 1° UNICA
1.5. Fecha : 14/05/19
1.6. Duración : 90’

II. TITULO:

“THE FOOD”

III. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

- Pregunta y responde
acerca de sus
LEEN DIVERSOS TIPOS DE  Infiere e interpreta información del texto escrito.
preferencias
TEXTOS EN INGLES alimenticias.

Escribe una lista de

 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y frutas y verduras que
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
coherente. les gusta y les disgusta
DE TEXTOS EN INGLES
usando el: I like…/I
don’t like

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

FASES ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
 La docente ingresa al aula y saluda a los
estudiantes diciendo Good morning.
 Los estudiantes observan imágenes
Motivación acerca de frutas y verduras y
responden a la siguiente pregunta:
- What is it? Voz
- How do you say this in English? Flashcards
INICIO

Plumones
Saberes  Los estudiantes unen las imágenes con 15’
Pizarra
previos los wordcards correctos.
 Los estudiantes observan un cuadro de
Wordcards
doble entrada pegan las imágenes en
Conflicto el lugar correcto.
cognitivo
FRUITS VEGETABLES
apple, banana carrots
  Los estudiantes observan el cuadro y
Construcción aprenden el nuevo vocabulario acerca Voz
de los de las frutas y verduras.
DESARROLLO aprendizaje  Los estudiantes copian en sus Plumones
cuadernos. 45’
 Los estudiantes representan un
Aplicación de dialogo frente a la clase sobre que
los aprendido alimentos les gusta y les disgusta.
papelotes
 Los estudiantes desarrollan una
Evaluación worksheet Fichas
De trabajo
CIERRE

CIERRE

 Los estudiantes responden las

Metacognition 30’
siguientes preguntas:
sheet
Metacognición - What is the name of the topic?
- What did I learn?
- What does it use for?

V. EVALUACIÓN
 CAPACIDADES

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS

LEE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN INGLES
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN INGLES
- Pregunta y responde acerca de sus
preferencias alimenticias. Rating scale
Escribe una lista de frutas y
verduras que les gusta y les
worksheet
disgusta usando el: I like…/I don’t
like

VI. BIBLIOGRAFÍA

ALUMNO DOCENTE
English 1 secondary (student book) Diseño Curricular Nacional 2010
Diccionario de Inglés - Español English 1 (Manual para el Docente)

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MONICA MOZO VEGA
English Teacher