“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Unidad De Gestión Educativa Local - Chincha

PLAN DE TUTORÍA
Y

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

DIRECTORA
JULIA ROSA SANTIAGO CARDENAS
SUBDIRECTORA
LILIANA MAGALLI YATACO HUAPAYA

2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
Nº 22230 “Eladio Saravia Tasayco"
BALCONCITO – CHINCHA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº - 2018

FECHA: 06-03-18

Visto el Proyecto de Conformación del Comité de Tutoría y Orientación

Educativa - 2018 de la I.E.P. Nro. 22230 de Balconcito - Chincha, perteneciente a
la Unidad de Gestión Educativa Local Chincha para su aprobación.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un Comité de Tutoría a nivel institucional, con

la finalidad de formalizar y garantizar el trabajo de tutoría y Orientación Educativa
del Personal Docente que labora en esta I.E., a fin de brindar un mejor servicio
educativo a los alumnos.
Estando acorde con las normas vigentes y con los objetivos y metas trazadas en el
Plan de tutoría, de conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044; Ley N°
29944, Ley de la Reforma Magisterial; Resolución Directoral Nro. 0343-2010-ED
“Normas para el Desarrollo de las actividades de Tutoría y Orientación Educativa en
las Direcciones Regionales de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas”; Directiva N° 002 – 2007/VMGP/DITOE Normas para el
desarrollo de las acciones de tutoría y orientaciones; R.M. N° 627 – 2016 Normas y
orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017.

SE RESUELVE:

1ro. Reconocer la Nominación del Comité de Tutoría y Orientación Educativa,

de la Institución Educativa Pública Nro. 22230, de Balconcito – Chincha, el mismo
que está constituido por los siguientes miembros:
DIRECTORA : JULIA ROSA SANTIAGO CÁRDENAS.
SUBDIRECTORA : LILIANA MAGALLI YATACO HUAPAYA.
DOCENTES RESPONSABLES: VIVIANA GODOY HUAMAN.
SUSANA ARMAS RODRIGUEZ.
GERALDINE MARTINEZ VASQUEZ.
SILVIO JAYO MUÑANTE.

2do. Comunicar al Personal Docente y alumnado en general de los alcances de la

presente resolución.
3ro. Elevar a la UGELCH, una copia de la Conformación del Comité de Tutoría para
su conocimiento y demás fines.
Regístrese, comuníquese y archíves
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
Nº 22230 “Eladio Saravia Tasayco"
BALCONCITO – CHINCHA
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº - 2018

FECHA: 06-03-18

Visto el Proyecto del Plan de Tutoría y Orientación Educativa - 2018, de la

I.E.P. Nro. 22230 de Balconcito - Chincha, perteneciente a la Unidad de Gestión
Educativa Local Chincha; elaborado por una comisión integrada por la Directora,
Subdirectora, representante del Personal Docente, alumnos y Padres de Familias de
la I.E..;

CONSIDERANDO:
Que, es menester contar con un Instrumento de Gestión Pedagógica, que
norme las acciones educativas, así como las actividades a realizarse sobre acciones
de tutoría a realizarse en el presente año escolar, por todo el personal docente de
este plantel, con el propósito de conseguir los logros y metas propuestas en el
presente Plan;

Estando acorde con la elaboración y revisión del mencionado Plan de Trabajo

de esta Escuela y;

De conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044; Ley N° 29944,

Ley de la Reforma Magisterial; Resolución Directoral Nro. 0343-2010-ED “Normas
para el Desarrollo de las actividades de Tutoría y Orientación Educativa en las
Direcciones Regionales de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas”; Directiva N° 002 – 2007/VMGP/DITOE Normas para el
desarrollo de las acciones de tutoría y orientaciones; R.M. N° 627 – 2016 Normas y
orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017.
SE DECRETA:

1ro. Aprobar el Plan de Tutoría y Orientación Educativa, de la Institución

Educativa Pública Nro. 22230, de Balconcito, Provincia de Chincha, Región de
Educación de Ica; perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local Chincha,
cuya vigencia será por el periodo del 2018.

2do. Comunicar al Personal Docente, Padres de Familias y alumnado de esta

Institución Educativa, la aplicación y cumplimiento de este documento, así como
también a la Unidad de Gestión Educativa Local Chincha, para los fines pertinentes
de ley.
Regístrese, comuníquese y archívese.
 PLAN ANUAL DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:

1.1 UGEL : CHINCHA.

1.2 I.E : N° 22230 “ELADIO
SARAVIA TASAYCO”.
1.3 DISTRITO : CHINCHA ALTA
1.4 DIRECTORA : JULIA ROSA SANTIAGO
CARDENAS.
1.5 SUBDIRECTORA : LILIANA MAGALLI
YATACO HUAPAYA.
1.6 NIVELES : INICIAL-PRIMARIA.
1.7 MODALIDAD : Menores
1.8 MIEMBROS DE COMITÉ DE TUTORIA : Direc. Julia Rosa
Santiago Cárdenas.
Sub. Direc. Liliana Magalli
Yataco Huapaya.
Prof. Viviana Godoy
Huamán.
Prof. Susana Armas
Rodríguez.
Prof. Geraldine Martínez
Vásquez.
Prof. Silvio Jayo
Muñante.

II. FUNDAMENTACION

Con la finalidad de atender la problemática estudiantil y en aras se satisfacer

necesidades e inquietudes, se formula el presente Plan de Tutoría y Orientación
Educativa, el mismo que está a cargo del comité de tutoría, disciplina y convivencia
escolar 2018 de nuestra I.E.N°22230 “Eladio Saravia Tasayco”.

Por lo identificado, el presente Plan de Tutoría pretende realizar acciones que permitan
mejorar esta situación de riesgo a través de campañas, talleres de escuela de padres,
acciones propias de la hora de tutoría y demás actividades debidamente programadas.

La I.E N°22230 “Eladio Saravia Tasayco”, desarrollará con énfasis las campañas,
de a nivel Institucional y en la hora de tutoría, de Convivencia escolar democrática (el
buen trato), Lo cual permitirá a los alumnos enfrentar situaciones del día para así
mejorar personas en la sociedad.

III. OBJETIVOS

GENERALES:

 Promover el desarrollo integral del educando, atendiendo sus

necesidades, intereses y expectativas del tipo afectivo, cognitivo,
académico y vocacional.
  Brindar un servicio de acompañamiento individualizado, grupal y de
servicio general.
 Fortalecer la participación integral de las familias de la I.E fomentando el
desarrollo de valores, habituales, pauta de comportamientos adecuados
que garanticen la seguridad y bienestar de sus integrantes.
 Contribuir al desarrollo y/o ejecución de actividades de docente tutor a
través de la elaboración, desarrollo y ejecución del plan anual de tutoría
y orientación educativa
 Propiciar la participación solidaria y democrática del educando,
proyectando hacia el desarrollo de y bienestar de su comunidad local

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Atender la necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los
estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor
y su grupo de clase, para que se den las condiciones que permita a los
estudiantes a acercarse a su tutor (a) o a otros docentes cuando lo
necesiten
 Generar en el aula un ambiente óptico entre los estudiantes , con
relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y
respeto, que permitan la relación activa y la expresión sincera y libre de
cada uno
 Ayudar al reconocimiento de sus sentimientos y auto generación de
expectativa razonables respeto de sí mismo, que ayuden a su
crecimiento personal y grupal

IV. AREAS DEL TRABAJO

4.1 AREA DE DERIVACION.

De presentarse en la I.E.N° 22230 la presunción de maltrato físico y

psicológico a los estudiantes, enfermedades y otros que presentan
dificultades de conducta y aprendizaje, que requieran atención especializada
se procederá a la derivación del estudiante de acuerdo a lo siguiente:

 Ficha personal de estudiante.

 Registro de incidencia y/o anecdotario del docente de aula o tutor
de grado.
 La entrevista con los PP.FF.
 La opinión del coordinador de tutoría
 La opinión de Comité de Tutoría y Orientación Educativa
 Ficha de derivación redactado por el docente de grado o tutor de
aula con el V°B° del director y presidente del Comité de TOE.

De presentarse en la IE la presunción e indicios de maltrato físico,

psicológico, tocamientos indebidos, abuso sexual y abandono moral de
los estudiantes, el docente tutor comunicará de inmediato al director de la
I.E, quien a su vez comunicará de acuerdo a ley a la UGEL, DEMUNA o
MINISTERIO PÚBLICO, para que se adopten las acciones
correspondientes.
4.2 AREA PEDAGOGICA

La tutoría es el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a

los estudiantes que forma parte del desarrollo curricular y aporta al logro de
los aprendizajes y a la formación integral en la perspectiva del desarrollo
humano.

De acuerdo al DCN 2009 las IE de la EBR deben de considerar en forma

obligatoria dentro del cuadro de distribución de horas, una hora de tutoría
por grado debiendo de planificarse, programarse, ejecutarse y evaluarse.

La I.E.N” 22230 trabajará una hora de tutoría semanal en todos los niveles
y grados teniendo en cuenta que la hora de tutoría:
 Es un espacio de encuentro entre el tutor y los estudiantes y entre sí,
para desarrollar asuntos relacionados con sus necesidades e
intereses.
 Es una hora exclusiva para la orientación, no debe de ocuparse con
actividades de las áreas curriculares, ni otras actividades.
 En el marco de la tutoría los estudiantes no están sujetos a
calificación.

El docente tutor debe ser elegido de preferencia por los estudiantes en

forma consensuada, democrática y debe reunir cualidades para el
desarrollo de su función como:
 Empatía
 Capacidad de escuchar
 Confiabilidad
 Estabilidad emocional
 Respeto y valoración a la diversidad
 Práctica cotidiana de valores éticos

El tutor(a) de cada sección, grado o nivel; debe cumplir los deberes del
profesor tutor según el reglamento interno de nuestra institución educativa.

Los tutores responsables de cada sección, grado y nivel, dentro de la fecha

establecida presentaran su plan de tutoría de aula, teniendo en cuenta el
PEI, PCI de la I.E. y los lineamientos de la UGEL Chincha.

Las sesiones de tutoría serán visados y monitoreados en su ejecución por

la subdirector en el forma mensual. El monitoreo de las sesiones de tutoría
serán guiadas e inoportunas.

4.3 AREA DE PROYECCIÓN SOCIAL:

 CRONOGRAM
CAMPAÑA ACTIVIDADES
A RESPONSABLES
 Elaborar normas de convivencia en
el aula.
 Implementación de espacios de
Segunda
participación estudiantil (DESNA,  Tutores de Aula
TENGO DERECHO AL semana de
MUNICIPIO Y POLICIA ESCOLAR)  DESNA
BUEN TRATO Abril y
 Desarrollar actividades de
noviembre
prevención ante el abuso físico,
psicológico y sexual, bullying .

 Recolección de textos para la

biblioteca.
 Directora
LEER PARA CRECER Última semana
 Tratar el tema del Día Mundial  Subdirectora
JUNTOS de Junio
contra el trabajo infantil  Tutores de Aula

 Tratar el tema en la hora de tutoría

SEMBRANDO Tercera y
 Charla y debate sobre el tema:
CONCIENCIA cuarta semana  Directora
clasificación de basura y reciclaje
ECOLÓGICA de Agosto  Tutores de Aula
Elaboran banderolas

 Tratar el tema en la hora de tutoría

 Debate acerca del lavado de
manos l
 Teatro  Tutores de Aula
LAVADO DE MANOS Setiembre

Área de actividades sugeridas de acuerdo a las fechas cívicas se

desarrollaran con los docentes tutores en la hora de tutoría a través de
charlas, slogan, afiches y otros. Las actividades obligatorias se desarrollaran
a nivel Institucional a través de comisiones de trabajos.

MES F TEMAS SUG. OBL. ACTIVIDADES RES.

8 Día de la mujer X
22 Día del agua X
Marzo Día de lucha contra el
23
TBC
Prevención del dengue X
 MES F TEMAS SUG. OBL. ACTIVIDADES RES.
2 Día mundial del libro X
7 Día de la salud X
Abril
Día nacional de la cruz
17 X
roja
Mayo Mes de lucha contra la  Charla de
Tutores del
explotación sexual sensibilización
X 2do. Grado
 Concurso de
de primaria
afiches
Prevención de desastres. X
Mayo 31 Día mundial contra el
X
tabaco
Día mundial contra el
12 X
trabajo infantil
Día mundial contra el
15 maltrato de persona X
Junio adultas
Día internacional de la
lucha contra el uso
26 X
indebido y tráfico de
drogas
Día internacional para la
9 erradicación del trabajo X
Agosto infantil
Día nacional de la
26 X
persona adulta mayor
Mes de lucha contra la
X
trata de personas
2 Semana de seguridad vial
X
Sem
Set.
2
Día de la familia X
Dom
Día internacional de la
17 X
paz
Día mundial de la
13 X
reducción de desastres
Día de la alimentación y
X
Oct. la salud mental.
16 Día de la persona con
X
discapacidad (inclusión)
Lavado de manos X
Día de la convención de
X
20 los derechos de los niños
Día de la DESNAS X
Día nacional del ahorro
Nov. 21 X
de energía
Día internacional contra
25 la no violencia hacia la X
mujer
Día de lucha contra el
Dic. 01 X
SIDA y ITS

- El encuentro entre docentes se dará en cada jornada pedagógica según

la calendarización del 2018
 - Escuela para padres se realizara a cargo de los docentes responsables
abordando los problemas establecidos en nuestro PEI. (Es necesario
tener presente los problemas identificados en el diagnóstico del aula).

TEMAS RESPONSABLES APOYO FECHA – MES

Tipos de familias y Director.
normas de convivencia Comisión de escuela de
DEMUNA
padres. Mayo
Tutores de

Bullying , DIRECTORA,
consecuencias, SUBDIRECTORA
orientación, y Especialista de TOE de
recomendaciones. la UGEL- Chincha
Hábitos de estudio y Psicólogo y Especialista
lectura de la UGEL-CHINCHA,
Charlas sobre los Posta Médica y comité
alimentos que son de tutoria.
nutritivos.
Charlas sobre respeto y DIRECTORA,
colaboración en casa SUBDIRECTORA y
Tutores
Charlas sobre como Psicologo
desarrollar la
autoestima de sus hijos.
Como desarrollar el Centro de Salud
Plan Lector en el hogar-
Estrategias para Psicólogo
incentivar la DIRECTORA
responsabilidad en el Especialsta de TOE de la
estudio de los hijos en UGEL-Chincha
casa

- Escuela de padres (Reunión de comité de aula):

Los docentes tutores se reunirán con los padres de familia para:
 Informar el avance académico de sus hijos; cuando no está
logrando las capacidades y competencias esperadas.
 Actividades y conductas negativas del estudiante que
interfieren en su formación integral dentro del desarrollo
humano.
 Problema familiar que interfiere en el desarrollo integral del
estudiante.
 Inquietud y preocupación sobre el proceso de elección
profesional del alumno.
 Proyecto de vida del estudiante

V. METAS DE ATENCIÓN:

NIVEL INICIAL
 EDAD H M Total
03 Años 37 22 59
04 Años 49 35 84
05 Años 29 36 65
TOTAL 115 93 208 NIÑOS
Total Docente: 07

NIVEL PRIMARIA
H M Total
Primer Grado 80
Segundo Grado 77
Tercer Grado 74
Cuarto Grado 73
Quinto Grado 64
Sexto Grado 54
TOTAL 421 Alumnos
Total Docente 15

VI. ESTRATEGIAS: (Explicar las estrategias que se utilizara, con la finalidad de

lograr los objetivos)
 Trabajo coordinado, con la participación del promotor TOE,
coordinadores de tutoría de los niveles de primaria y secundaria,
director y subdirector.
 Trabajo coordinado con los aliados estratégicos (DEMUNA, MINSA,
PNP, MP, ONG)
 Designar responsabilidades involucrando a los docentes tutores y no
tutores en las diversas actividades programadas.
 Actitud de Involucramiento a los padres de familia y organización
estudiantil en las actividades programadas de tutoría.

VII. RECURSOS:
 Humamos:
Tutores
Alumnos
Padres de Familia
Especialista TOE
Personal administrativo y de servicio.
 Materiales:
PEI
PCI
Guía de tutoría
 Papelotes
Otros
 Financieros:
Autofinanciamiento

VIII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

GRUPOS DE MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
ATENCIÓN E F M A M J Jul A S O N D
Conformación del
comité de tutoría. Especialista TOE X

Elaboración del plan

de trabajo del comité Comité de tutoría. X
de tutoría.
TUTORES DE INICIAL Y PRIMARIA

Asesoría en la
elaboración del plan Comité de tutoría X X
de tutoría de aula.
Recepción del plan de
Comité de tutoría. X
tutoría por aula.
Asesoramiento en la
Especialista TOE X X X X X X X X X X
hora tutoría.
Monitoreo de la hora Comité de tutoría.
X X X X X X X X X X
de tutoría Especialista TOE
Reunión de
socialización e
Comité de tutoría X X X X X X X X X X
intercambio de
experiencias
Taller de formación:
Comité de tutoría
Convivencia
con apoyo de
especialistas de X X X X
instituciones
invitadas.
Presentación de los X
Promotor de
lineamientos de
tutoría.
DOCENTES

trabajo de la TOE
X X X X X X X X X X

Taller de formación:
convivencia escolar Especialista TOE X
Comité de tutoría
Campaña del buen (Instituciones
X X
trato. invitadas públicas o
ESTUDIANTES

privadas.)
Campaña
Comité de tutoría. X X

Campaña:
Docentes tutores.
Yo me lavo las manos X X X X X X X X X X
con agua y jabón.
GRUPOS DE MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
ATENCIÓN E F M A M J Jul A S O N D
Campaña:
Sembrando
Docentes, tutores
conciencia ecológica:
de aula y padres de X X X X
reciclaje y
familia.
clasificación de
basura.
ESTUDIANTES

Campaña:
Docentes y tutores
Tengo derecho al X X
de aula.
Buen Trato.
Campaña: Leer para
Docentes y tutores
crecer junto. X
de aula.
Docentes tutores,
Derivación de casos. Comité de tutoría y X X X X X X X X
convivencia ED
Seguimientos de Docentes tutores,
X X X X X X X X
casos. Comité de tutoría.
Comité de tutoría y
Escuela de padres X X X X X X X X
PADRES DE comisión
FAMILIA Docentes tutores y
Escuela para padres X X X X X X X X
especialista TOE
Campaña:
Leer para crecer Tutores de aula. X X X X X X X X X X
PADRES Y
juntos.
ESTUDIANTES
Campaña:
Padres de familia y
Recolección de textos X X X X X X X
docentes.
para la biblioteca.
Revisión del
reglamento interno
Comité de tutoría
de la I.E. Elaboración
COMUNIDAD (responsable de
de propuesta de X X X
EDUCATIVA convivencia y
convivencia y
disciplina)
disciplina escolar
democrática.

IX. EVALUACIÓN: (Es importante tener presente, en el área de Tutoría no se

evalúa con la finalidad de lograr competencias y capacidades, sino desde la
perspectiva de la mejora del servicio)
La evaluación del área de tutoría se aborda desde la concepción de mejora
del servicio, desde este concepto, la evaluación en tutoría tendrá carácter
formativo y no requiere de nota o de algún tipo de calificación.

Examinaremos el avance de los estudiantes hacia los logros (objetivos) que

buscamos alcanzar, examinando las potencialidades y limitaciones de los
estudiantes en relación con las áreas trabajadas. El docente empleara fichas
de observación o lista de cotejo como instrumentos de medición.
Se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores
y padres de familia. El docente empleara como instrumento de medición la
ficha encuesta o ficha de opinión, que se aplicará al finalizar el trimestre
 Utilizaremos un registro de las sesiones de tutoría, para registrar las
incidencias y acontecimientos que pasaron durante la hora de tutoría, cómo
nos sentimos, cómo se sienten los estudiantes, etc. Revisar el registro nos
permitirá tener un panorama del camino seguido y hallar nuevos sentidos y
significados, nos ayudara a examinar el proceso del grupo, ubicar los
cambios ocurridos a largo plazo, etc.
Registro de impresiones de otros docentes respecto a cómo marchan
nuestros estudiantes, tanto grupal como individualmente, son valiosas
informaciones que enriquecen nuestra percepción. Es importante consultar
siempre la opinión de otros docentes que tienen vínculo o relación con
nuestro grupo-clase.
Memoria de tutoría para sintetizar nuestras experiencias objetivas (hechos
concretos, acciones) y subjetivas (sentimientos, emociones, ideas,
percepciones) al finalizar el año lectivo y consignaremos algunas
conclusiones, en los que podemos identificar las claves y factores que han
intervenido en el proceso, formular la duda e inquietudes que han quedado,
brindar recomendaciones para el trabajo futuro con el grupo-clase.

Chincha Alta, Marzo del 2018.

JULIA ROSA SANTIAGO CARDENAS LILIANA MAGALLI YATACO HUAPAYA

DIRECTORA SUB DIRECTORA

SUSANA ARMAS RODRIGUEZ GERALDINE MARTINEZ VASQUEZ

DOCENTE RESPONSABLE DOCENTE RESPONSABLE

SILVIO JAYO MUÑANTE VIVIANA GODOY HUAMAN

DOCENTE RESPONSABLE DOCENTE RESPONSABLE