DIAGNOSTICO

“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
JARDÍN DE NIÑOS “MIGUEL HIDALGO”

C.C.T. 15EJN1206G
3er. GRADO GRUPO “A”
NOMBRE DEL ALUMNO: TRUJILLO RAMÍREZ JUAN PABLO
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Reconoce los estados de ánimo e identifica el porqué de sus emociones.
Reconoce sus pertenencias y se hace cargo de ellas; así mismo reconoce
las pertenencias de otros compañeros. Es sociable y convive con la
mayoría de sus compañeros. Respeta las el circuito del habla. En proceso
de respetar formas de organización del trabajo que se está realizando.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Le agrada escuchar cuentos y sus periodos de atención sobre la lectura
es prolongada. Identifica que se lee por medio de letras y no por dibujos.
En proceso del trazo grafico de letras. Utiliza el lenguaje para resolver
problemas con otros compañeros.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Reconoce la forma gráfica de algunos números. Desarrolla el conteo uno
a uno, realiza el conteo de forma ascendente del 1 al 5. Reconoce donde
hay más y menos elementos. Realiza agrupaciones de material de
ensamble de acuerdo a colores. Reconoce el nombre de algunos
colores. Dice donde vive dando algunas referencias.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Reconoce las actividades que se realizan en su comunidad y que forman
parte de las tradiciones de su comunidad. Observa fenómenos naturales y
da sus propias explicaciones del por qué suceden las cosas.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Participa en rondas, cantos, escenificaciones y juegos tradicionales.
Sigue el ritmo de canciones.
DESARROLLO FÍSICO Y DE SALUD

Es sano, realiza y ejecuta desplazamientos en lugares abiertos,
mostrando control en sus movimientos. Reconoce los cambios que
ocurren en su cuerpo al realizar actividades físicas. Interioriza algunas
normas para reconocer la importancia del cuidado físico.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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PROFRA. REBECA ELIZABETH PÉREZ DÍAZ PROFRA. DOLORES CRUZ MONDRAGON
“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón.”

C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: MONDRAGÓN FLORES JESÚS ALEXANDER
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Es participativo y convive con la mayoría de los niños. Se hace
responsable de sus pertenencias, de guardarlas al término de realizar sus
trabajos. Reconoce los diferentes estados de ánimo y también lo que le
provoca alegría, tristeza, miedo, etc.
Escucha cuentos y sus periodos de atención sobre la lectura es
prolongada. En proceso de reconocer su nombre y de realizar el trazo
gráfico de su nombre. Platica con sus compañeros y con la docente por
periodos cortos. Reconoce a los integrantes de su familia y realiza la
presentación gráfica de ellos.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Clasifica material en cuanto a colores, tamaño y forma. Reconoce el
nombre de algunos colores. Realiza el conteo uno a uno. En proceso de
reconocer el nombre de algunas de las figuras geométricas y es capaz de
formar algunas objetos con las figuras. Realiza actividades de proximidad
en relación a su cuerpo y a algunos objetos. Describe como llegar a su
casa y lo representar gráficamente.

Reconoce características de los animales. Tiene cuidado de las plantas y
de los animales con que cuenta en su casa, participa activamente en la
realización de experimentos siguiendo instrucciones. Manipula y examina
los objetos con los que cuenta o tiene al alcance.

Participa con entusiasmo en todas las actividades, involucrándose con
diferentes compañeros. Le agrada cantar, bailar, participar en rondas,
juegos, etc. Le agrada trabajar con crayolas, acuarelas y pinturas.

Muestra equilibrio y control de sus movimientos al practicar actividades
que implican fuerza, resistencia, etc. Habla de actividades que son
buenas para su salud. Atiende las indicaciones que se le dan para
seguridad de él y de sus demás compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: MILLÁN RAMÍREZ JOSÉ MANUEL

Muestra actitudes de cooperación y tolerancia al trabajar en equipo.
Identifica el reglamento y las normas establecidas. Muestra seguridad
para participar frente a sus compañeros. Atiende sugerencias, comprende
y respeta acciones justas o injustas.
Manifiesta sus emociones por medio del lenguaje oral. Resuelve conflictos
con sus compañeros y si no llega a ningún acuerdo con ellos acude con la
maestra. Conoce que se lee en el texto y no en imágenes. Reconoce sus
gustos y los expresa a través del lenguaje oral.
Realiza el conteo uno a uno. Reconoce donde hay más o menos
elementos. Agrupa elementos tomando como referencia forma, tamaño,
color y textura. Da referencias de cómo llegara a un lugar. En proceso de
reconocer las figuras geométricas identificándolas por su nombre.

Reconoce la importancia de mantener limpio el medio ambiente y
participa en actividades de conservación. Reconoce las características y
forma de vida de las plantas y animales, realiza la clasificación
correspondiente de las mismas. Observa los fenómenos naturales y da
explicación de lo que sabe y supone acerca de ellos.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.

Se integra a las actividades artísticas tales como coros, rondas y juegos.
Le agrada trabajar con acuarelas, pintura, crayolas, modelados.

Práctica medidas de seguridad e higiene. Mantiene equilibrio y control de
su cuerpo y es precavido en las acciones que realiza para cuidado de sí
mismo y de sus compañeros. Acude con la docente cuando alguno de
sus compañeros requiere atención o ayuda.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: ORTIZ MILLÁN GEOVANNI

Reconoce sus pertenencias, sin embargo, aun está en proceso de
guardarlas y hacerse cargo de ellas. Respeta los turnos para participar.
Se involucra en la participación frente al grupo. Respeta las normas
establecidas en el aula.
Logra expresarse de forma clara y coherente. Recuerda algunos sucesos
pasados. Identifica su nombre y el de sus compañeros, está en proceso de
trazar las grafías de su nombre. Le agrada leer y escuchar cuentos.
Clasifica materiales de acuerdo a su forma, color, tamaño y textura. Logra
realizar el conteo uno a uno. Construye objetos y figuras con diversos
materiales. Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los
objetos, utiliza referencias personales para ubicar lugares tanto en forma
oral como gráfica.

Reconoce a los integrantes de su familia. Reconoce las actividades que
realizan su familia y de su comunidad en base a sus costumbres. Expresa
interés y curiosidad al realizar experimentos. Da explicaciones de lo que
sabe y supone acerca de lo que observa.

Sigue algunos ritmos y participa en juegos. Llega a representar personales
reales o imaginarios, es importante seguir desarrollando este aspecto para
mejorar la habilidad expresiva, gestual y de atención.

Cuida de sí mismo y de sus compañeros. Práctica medidas de higiene y
se involucra en actividades físicas, sin embargo, se requiere continuar
desarrollando estas actividades para mejora de su equilibrio y
coordinación.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: TRUJILLO ARIZMENDI NOEL ALEXANDER

Reconoce y practica las reglas establecidas en el aula. Convive con la
mayoría de sus compañeros. Se esfuerza en algunas actividades para
lograr lo que se propone. Reconoce sus estados de ánimo y expresa lo
que le hace sentir bien o mal, reconoce sus pertenencias y cuida de
ellas.
Los periodos de comunicación con la docente y con sus compañeros son
cortos. Recurre a la comunicación para arreglar algunas diferencias con
sus compañeros en caso de no poder arreglarlas recurre a la docente.
Identifica su nombre y el de otros compañeros. En proceso de trazar
gráficamente su nombre. Le agrada escuchar cuentos y se requiere
fomentar su participación en la lectura de cuentos para otros
compañeros.
Realiza clasificaciones de diversos materiales tomando características de
forma color textura y tamaño. Realiza descripciones de cómo llegar a un
lugar retomando algunos sistemas de referencia. Realiza el conteo uno a
uno. Realiza el conteo de manera ascendente del 1 al 6. Es importante
ampliar y reforzar sus conocimientos con actividades de conteo.

Reconoce y da explicaciones sobre su forma de vida. Identifica a los
miembros de su familia. Describe la forma en que se siembran las plantas
y el cuidado que requieren para su crecimiento. Manipula objetos como
arena, plastilina y masa. Describe los fenómenos de observa con sus
propias palabras y de acuerdo a sus vivencias.

Le es de su agrado trabajar con materiales plásticas. Participa en rondas,
cantos, escenificaciones y juegos tradicionales. Sigue el ritmo de
canciones.

Reconoce las medidas que debe utilizar para cuidarse y cuidar a sus
compañeros. Práctica medidas de seguridad y de orden en su espacio
de trabajo. Demuestra coordinación y equilibrio, sin embargo es
importante seguir desarrollando esas habilidades.
DOCENTE Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: ORTIZ MENDOZA CHRISTIAN

Ayuda a los demás cuando lo requieren. Reconoce sus pertenencias y
cuida de ellas. Reconoce a todos los miembros de su familia y las
actividades que desempeñan cada uno de ellos. Reconoce los acuerdos
establecidos en el aula.
Su expresión oral es clara y coherente, conversa por periodos cortos con
la docente y con sus compañeros. Le agrada escuchar cuentos.
Reconoce su nombre y el de sus compañeros, así como trazarlo
gráficamente.
Describe como llegar a algunos lugares mencionando algunos sistemas
de referencia. Manipula material y crea figuras de acuerdo a sus
intereses. Realiza agrupaciones de acuerdo a forma, tamaño y colores.
En proceso de realizar el conteo uno a uno y de forma ascendente.

Reconoce las actividades que se realizan en su casa y en su comunidad
y que forman parte de sus tradiciones. Realiza algunas hipótesis acerca
de lo que ocurre en el medio natural, así como de comparar e identificar
características de los seres vivos. Se favorece en actividades que le
permita mejorar su observación y atención en las indicaciones.

Le agrada mucho cantar, bailar, interpretar coros e invita a sus demás
compañeros a desarrollar las actividades. Le agrada realizar modelados y
colorear.

Reconoce los cambios que se presentan al realizar alguna actividad física.
Demuestra control y equilibrio en actividades físicas. Reconoce y
practica actividades de conservación del medio ambiente.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: SEGURA ZAVALA ERICK

Reconoce sus pertenencias, reconoce las normas de la institución, pero
está en proceso de respetarlas. En proceso de regular sus emociones, así
como de ser tolerante al realizar el trabajo en equipo. Reconoce los
diferentes estados de ánimo y reconoce que es lo que le hace sentirse
bien o mal.
En el aspecto oral se expresa claramente, los periodos de conversación
son cortos. En proceso de realizar la narración de cuentos, al escuchar un
cuento. Reconoce su nombre y está en proceso de trazarlo gráficamente.
Realiza clasificaciones reconociendo forma, tamaño, color y textura. Crea
objetos con el material. Realiza el conteo uno a uno utilizando los números
del 1 al 5. Describe como llegar a un lugar haciendo uso de los sistemas
de referencia. Realiza actividades con objetos de acuerdo a ubicación
espacial.

Es observador y curioso. Reconoce las características de los seres vivos y
las describe en forma oral e imita sus movimientos. Le agrada mucho
manipular materiales como la arena, aserrín, agua, etc.

Es expresivo, respeta las reglas de las actividades juegos, rondas, etc. Le
agrada mucho modelar e iluminar, es importante involucrarlo en
actividades que le permitan una mejor socialización.

Respeta las reglas y hacer conciencia de las actividades o hechos que
puedan poner en riesgo su salud y la de los demás. Demuestra control y
equilibrio. Participa en actividades de conservación del medio ambiente.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: ARIZMENDI ROSALES HÉCTOR

Reconoce las actividades y tradiciones que identifican a su cultura y la de
otros, así mismo es respetuoso de las mismas, sabe que es justo o injusto
ante alguna situación. Conoce las reglas establecidas en el aula. Convive
con todos los compañeros. Demuestra atención en lo que realiza por lo
que es importante destacar sus logros para que el pueda hacer un
mayor esfuerzo en algunas actividades para obtener lo que se propone.
En proceso de identificar y escribir su nombre y el de otros compañeros.
Da información de su familia y de sí mismo, así como de los eventos
sociales en los que ha participado. Clasifica algunas partes de los textos
como son portada, contraportada, ilustraciones y texto.
En proceso de identificar y trazar la forma gráfica los números. En proceso
de realizar combinaciones de series de objetos. Reconoce distancias
lejos-cerca, al hacer algunas comparaciones.

Conoce sus costumbres y tradiciones; comenta sobre los fenómenos
naturales, las plantas y animales, los describe físicamente, habla acerca
el cuidado que necesitan, se interesa por conocer otras especies.
Identifica las circunstancias que afectan actualmente a nuestro planeta.
Propone medidas para la conservación y mejoramiento del medio
ambiente.

Se motiva a dibujar, pintar y modelar objetos que observa en su entorno.
Sigue ritmos, utilizando una coordinación de movimientos de su cuerpo,
participa con algunas compañeras o compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y DE SALUD.

Coordina movimientos de su cuerpo e identifica las partes y funciones del
mismo. Atiende medidas de seguridad que ponen en riesgo su integridad.
DOCENTE Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: DOMÍNGUEZ VÁZQUEZ ALAN

Es sociable, convive con la mayoría de sus compañeros. Cuando alguien
lo requiere les brinda apoyo. Comprende acciones justas o injustas.
Reconoce las normas y/o reglas establecidas en el aula sin embargo,
hace falta fomentar la práctica de éstas.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Se expresa de manera clara, da información sobre sí mismo, sobre su
familia, sobre eventos sociales llevados a cabo en casa o en su
comunidad. Está en proceso de identificar que se lee en el texto escrito y
no en las ilustraciones. Reconoce la forma en que se lleva a cabo la
lectura, de derecha a izquierda, de trazar su nombre y algunas grafías.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Identifica conjuntos donde hay más o menos elementos. Realiza el
conteo 1 a 1. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y
cuantitativos. Reconoce el significado de largo, mediano, pequeño,
cerca, lejos. En proceso de identificar las figuras geométricas por su
nombre así como de compararlas con objetos que se encuentran a su
alrededor. Da información gráfica y verbal para ubicarse espacialmente.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Reconoce el cuidado que necesitan las plantas y animales, comenta
algunas de sus características y funciones. Platica sobre algunos de los
fenómenos naturales de acuerdo a lo que escucha en casa.

Conoce las partes de su cuerpo y coordina correctamente al seguir
ritmos. Le gusta participar en dramatizaciones, modelar y trabajar con
pintura.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

En la actividad física tiene coordinación. Atiende a las medidas de
seguridad que pueden poner en riesgo su integridad o la de sus
compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: DOMÍNGUEZ GARCÍA IAN SEBASTIÁN.

Conoce las reglas establecidas en el aula, sin embargo, en ocasiones no
las respeta. Reconoce las actividades y tradiciones que identifican a su
cultura y la de otros, así mismo es respetuoso de las mismas. Sabe que es
justo o injusto ante alguna situación.
Da información sobre sí mismo y sobre los miembros de su familia, en
ocasiones dialoga para resolver conflictos. Su lenguaje es claro, llega a
realizar narraciones de actividades pasadas. Está en proceso de
reconocer que se lee en texto y no en imágenes. Identifica su nombre y el
trazo del mismo.
Realiza el conteo uno a uno. Identifica a donde hay más o menos
elementos. Está en proceso de identificar y trazar la forma gráfica de los
números. Agrupa por forma, color y tamaño. En proceso de realizar
combinaciones de series de objetos. Reconoce distancias lejos-cerca, al
hacer algunas comparaciones.

Conoce sus costumbres y tradiciones. Comenta sobre los fenómenos
naturales, las plantas y animales, los describe físicamente, habla acerca
del cuidado que necesitan, se interesa por conocer otras especies.
Identifica las circunstancias que afectan actualmente a nuestro planeta,
Propone medidas para la conservación y mejoramiento del medio
ambiente.

Sigue ritmos, utilizando una coordinación de movimientos de su cuerpo. Es
capaz de participar frente a sus compañeros, de trabajar en parejas. Se
motiva a dibujar, pintar y modelar objetos que observa en su entorno.
DESARROLLO FÍSICO Y DE SALUD.

Coordina movimientos de su cuerpo e identifica las partes y funciones del
mismo. Atiende medidas de seguridad que ponen en riesgo su integridad.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: SÁNCHEZ ARIZMENDI CINTHYA NAHOMI

Es una niña muy sociable. Practica y fomenta en sus compañeros valores
indicándoles que está bien y que está mal. Reconoce sus pertenencias y
las de sus compañeros, se hace cargo del material que ocupa. Tiende a
organizar a sus compañeros, reconoce y respeta los acuerdos grupales.
Sus ideas son claras y coherentes, realiza descripciones y narraciones de
hechos pasados. Utiliza el lenguaje para resolver problemas entre sus
compañeros, da información sobre sí misma, sobre sus compañeros, sobre
los integrantes de su familia identificando correctamente quienes la
integran. Reconoce portadores de texto y a la vez identifica que se lee en
texto y no en imágenes. Traza su nombre y otras grafías.
Por percepción reconoce a donde hay más o menos elementos. Agrupa
objetos de acuerdo a su color, tamaño, textura y forma. Dice los números
en forma ascendente y realiza el conteo 1 a 1. Utiliza sistemas personales
de referencia para ubicar un lugar, así como de ubicación entre su
cuerpo y objetos.

Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y de
acuerdo a lo que observa. Describe las características de los seres vivos.
Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural. Elabora
inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone y reconoce las
actividades que realiza su familia y comunidad como parte de su cultura.

Sigue ritmos, participa en juegos, le agrada modelar, pintar, está en
proceso de reconocer su sonido, es importante que se sigan propiciando
actividades que le permitan mejorar en este desarrollo.

Participa en actividades que requieren fuerza y resistencia. Mantiene
equilibrio y control de su cuerpo. Práctica medidas preventivas de
seguridad. Reconoce acciones que le pueden afectar a ella o a sus
demás compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: AGUILAR FLORES ILSE MICHELLE

Se adapta muy fácil para trabajar en forma individual o en equipo.
Reconoce las reglas y acuerdos grupales y los lleva a la práctica.
Reconoce sus pertenencias y las de algunos compañeros. Está en proceso
de hacerse responsable de guardar sus materiales, muestra seguridad
para participar frente a sus compañeros.
Expresa cuáles son sus gustos, da información sobre sí misma y sobre su
familia. Recuerda y narra acerca de acciones pasadas. Muestra
seguridad al participar al frente de sus compañeros. Le agrada escuchar
cuentos es capaz de hacer una narración de los mismos. Su lenguaje
oral es claro y sus ideas son coherentes, hace uso de este medio para
resolver conflictos entre compañeros.
Da referencias de algunos lugares utilizando sistemas de referencias,
establece referencias de ubicación entre objetos y su cuerpo. Organiza
colecciones de elementos de acuerdo a las características de los objetos,
tomando en cuenta color, tamaño, forma, textura, es necesario
reconocer el nombre de los colores.

Reconoce la importancia y cuidado que deben de tener las plantas
para su desarrollo. Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de
los seres vivos y elementos de la naturaleza. Describe las características de
los seres vivos de acuerdo a lo que observa, manipula y examina objetos
como lodo, arena, piedras, etc. Expresa sus propias ideas de cómo y por
qué cree que ocurren los fenómenos naturales.

Le agrada realizar las actividades de baile, canto, juegos, rondas. Le
agrada más modelar y pintar. Identifica diferentes sonidos que produce la
naturaleza.

Muestra coordinación y equilibrio. Es muy precavida. Atiende a normas de
seguridad y medidas de higiene.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: RIVERA ARIZMENDI KIMBERLI

Reconoce las reglas y normas establecidas en el aula. Se adapta a
trabajar con la mayoría de sus compañeros. Reconoce sus pertenencias y
se hace cargo de ellas, así mismo, reconoce las pertenencias de otros
compañeros.
Expresa sus gustos. Utilizar el lenguaje para resolver conflictos. Sus ideas
son coherentes y claras. Da información sobre sí misma y sobre su familia.
Traza algunas grafías de su nombre. Reconoce que se lee a través de
grafías y no de imágenes. En proceso de desarrollar la atención y
habilidad para narrar cuentos y a la vez para escuchar narraciones.
Dice los números en forma ascendente del 1 al 15. Realiza agrupaciones
de objetos de acuerdo a sus características físicas. Realiza el conteo 1 a1.
Reconoce las figuras geométricas por su nombre. Tiene la habilidad de
repartir objetos. Realiza descripciones de lugares haciendo uso de
referencias personales, así mismo establece relaciones de ubicación
entre su cuerpo y objetos.

Describe las características de los seres y elementos que observa: color,
tamaño, forma, etc. sigue normas de seguridad. Utiliza materiales,
manipula y mezcla elementos como agua, arena, tierra, etc.

Se integra a las actividades artísticas de canto, juegos, rondas, sin
embargo. En proceso de mejorar su atención para seguir las
indicaciones que se le dan. Le agrada modelar con plastilina o masas.

Mantiene equilibrio y muestra control de sus movimientos. Interioriza las
normas y acuerdos que le permitan no poner en riesgo su seguridad y la
de sus compañeros. Práctica medidas de higiene.
DOCENTE Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: JAVIER PETRONILO MARÍA NELLY

Reconoce, práctica normas y reglas de seguridad, reconoce sus
pertenencias y las de sus demás compañeros, cuida de su persona,
respeta turnos para participar, brinda apoyo para realizar el trabajo en
equipo, controla sus impulsos y es persistente en las actividades que
realiza.
Utiliza el lenguaje oral para resolver algunos conflictos. Reconoce su
nombre y lo comienza a trazar gráficamente. Le agrada escuchar relatos
o cuentos, es importante destacar que comienza a realizar narraciones.
Identifica por percepción en diferentes conjuntos donde hay más o menos
elementos. Dice los números en forma ascendente en forma correcta y
realiza el conteo 1 a 1. Identifica secuencias de repetición. Está en
proceso de reconocer el nombre de las figuras geométricas. Realiza
descripciones de lugares haciendo uso de los sistemas de referencia.

Le agrada manipular objetos y materiales como lodo, arena, agua, etc.
Reconoce las actividades que realiza su familia y su comunidad como
parte de las tradiciones de la misma. Pregunta acerca del porqué de los
fenómenos naturales. Las preguntas que plantea son claras. Reconoce
las características de algunos animales domésticos. Realiza
clasificaciones de elementos.

Reconoce los sonidos de elementos de la naturaleza. Comunica las
sensaciones y sentimientos que le causa algún tipo de actividad.
Participa en rondas y juegos tradicionales. Le agrada realizar actividades
plásticas.

Percibe los cambios que presenta su cuerpo al realizar actividades físicas.
Práctica medidas de higiene y considera las normas para seguridad de
ella y de sus compañeros. Ejecuta desplazamientos mostrando equilibrio y
control.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: ARIZMENDI VÁSQUEZ LUCERO GUADALUPE

Reconoce las reglas y normas establecidas en el aula. Se requiere
trabajar con algunas estrategias que ayuden a mejorar su atención, pues
se distrae muy fácilmente. Reconoce sus pertenencias y las de otros
compañeros. Reconoce cuando requiere de un mayor esfuerzo para
concretizar algunas actividades.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Expresa lo que le agrada y lo que le desagrada. Le agrada escuchar
cuentos, sin embargo pierde el interés y la atención rápidamente. Está en
proceso de realizar narraciones de cuentos, de dialogar para resolver
conflictos, de identificar su nombre y de trazarlo gráficamente.
Describe a donde vive utilizando algunos sistemas de referencia.
Reconoce proximidad e interioridad. Realiza un conteo en forma oral y de
manera ascendente de los primeros números. Identifica en diferentes
conjuntos de elementos donde hay más o menos. Realiza agrupaciones
de diferentes objetos de acuerdo a sus cualidades físicas, tomando en
cuenta texturas, forma y color. Está en proceso de reconocer las figuras
geométricas.
Expresa las preguntas que le surgen al observar diferentes fenómenos
naturales o experimentos, en base a sus ideas explica que va a pasar en
algunas situaciones. Comparte el conocimiento que tiene acerca de las
actividades que realiza en su comunidad de acuerdo a su cultura.
Reconoce objetos cotidianos que se utilizan en su comunidad.
Reconoce los valores que permiten una mejor convivencia. Reconoce las
características de algunos animales domésticos.
Participa en juegos, rondas y coros. Le agrada realizar actividades
plásticas. Le gusta participar en dramatizaciones, modelar y trabajar con
pintura.
Ejecuta desplazamientos mostrando equilibrio y control. Percibe los
cambios que presenta su cuerpo al realizar actividades físicas. Está en
proceso de considerar las normas para seguridad de ella y de sus
compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: LÓPEZ CARRILLO MINERVA

Reconoce que todos tenemos los mismos derechos. Reconoce sus
pertenencias e identifica las de sus compañeros. Reconoce cuando
requiere realizar un mayor esfuerzo en sus actividades. Apoya a sus
compañeros, cuida de su persona, para participar respeta turnos y pide
la palabra.
Expresa sus gustos. Reconoce los diferentes estados de ánimo. Da
información sobre sí misma y sobre los miembros de su familia. Recurre a
la comunicación para resolver conflictos entre sus compañeros, en caso
de no poder resolver el conflicto recurre a la docente. Reconoce su
nombre.
Dice los números de forma oral y ascendente. Realizar el conteo 1 a 1 al
contar los primeros objetos. Realiza conjuntos y agrupaciones de
acuerdo a las características físicas. Reconocer las figuras geométricas y
el nombre de las mismas. Describe como llegar a un lugar haciendo uso
de los sistemas de referencia. Reconoce colores.

Reconoce algunas características de su cultura propia, de las plantas.
Reconoce el nombre y características de algunos animales y se requiere
que amplié sus conocimientos acerca de éstos. Realiza preguntas e
hipótesis bien formuladas al observar fenómenos naturales o
experimentos.

Entona canciones, le agrada participar en juegos tradicionales. Le agrada
realizar actividades gráfico plásticas. Es capaz de integrarse en
actividades artísticas.

Recurre a la docente cuando otro de sus compañeros tiene un problema.
Realiza las actividades físicas demuestra control y equilibrio. Reconoce
alimentos que le nutren. Reconoce las acciones que pueden ocasionarle
un accidente.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: ORTIZ ALBARRAN JATZIRI MICHEL

Reconoce sus cualidades y capacidades. Reconoce cuando requiere
realizar un mayor esfuerzo en sus actividades. Apoya a sus compañeros.
Cuida de su persona. Participa respetando turnos y pide la palabra.
Reconoce que todos tenemos los mismos derechos. Reconoce sus
pertenencias e identifica las de sus compañeros.
Da información sobre sí misma y sobre su familia. Utiliza el lenguaje oral
para resolver conflictos. Hace referencia a actividades pasadas y da una
explicación del por qué sucedieron. Le agrada mucho escuchar cuentos.
Está en proceso de identificar su nombre y de trazar las grafías del mismo.
Realiza descripciones de lugares utilizando sistemas de referencia más
específicos. Clasifica, ordena de acuerdo a texturas, color y tamaño.
Comienza a reconocer el nombre de algunos colores. Reconoce
direccionalidades y las utiliza adecuadamente. En proceso de realizar el
conteo uno a uno.

Describe y compara formas de vida y actividades que identifica la
cultura de su comunidad. Realiza hipótesis de acuerdo a lo que observa y
ve del mundo natural. Reconoce los cuidados que requiere una panta o
animal, lleva a cabo el cuidado requerido.

Realiza las actividades de entonación de canciones, participa en juegos,
y en rondas. Le agrada trabajar con pintura y modelados.

Demuestra control y equilibrio en las actividades que realiza. Reconoce
los cambios que realiza su cuerpo al llevar a cabo las actividades físicas.
Conoce las medidas que debe llevar a cabo para seguridad de ella y de
sus compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: MONTES DE OCA KAROL ANTONIO

Reconoce los estados de ánimo e identifica el porqué de sus emociones.
Reconoce sus pertenencias y se hace cargo de ellas; así mismo reconoce
las pertenencias de otros compañeros. Es sociable y convive con la
mayoría de sus compañeros. Respeta las el circuito del habla.
Da información sobre sí mismo y sobre su familia. Utiliza el lenguaje oral
para resolver conflictos. Hace referencia a actividades pasadas y da una
explicación del por qué sucedieron. Le agrada mucho escuchar cuentos.
Está en proceso de identificar su nombre y de trazar las grafías del mismo.
Reconoce el nombre de algunos colores. Realiza el conteo uno a uno. En
proceso de reconocer el nombre de algunas de las figuras geométricas
y es capaz de formar algunas objetos con las figuras. Realiza actividades
de proximidad en relación a su cuerpo y a algunos objetos. Describe
como llegar a su casa y lo representar gráficamente.

Reconoce la importancia de mantener limpio el medio ambiente y
participa en actividades de conservación. Realiza la clasificación
correspondiente de las mismas. Observa los fenómenos naturales y da
explicación de lo que sabe y supone acerca de ellos.

Le es de su agrado trabajar con materiales plásticas. Participa en rondas,
cantos, escenificaciones y juegos tradicionales. Sigue el ritmo de
canciones.

Reconoce los cambios que se presentan al realizar alguna actividad física.
Demuestra control y equilibrio en actividades físicas. Reconoce y
practica actividades de conservación del medio ambiente.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
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C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: AGUILAR LOPEZ IAN AXEL

Reconoce y practica las reglas establecidas en el aula. Convive con la
mayoría de sus compañeros. Se esfuerza en algunas actividades para
lograr lo que se propone. Reconoce sus estados de ánimo y expresa lo
que le hace sentir bien o mal, reconoce sus pertenencias y cuida de
ellas.
Su expresión oral es clara y coherente, conversa por periodos cortos con
la docente y con sus compañeros. Le agrada escuchar cuentos.
Reconoce su nombre y el de sus compañeros, así como trazarlo
gráficamente.
Realiza el conteo uno a uno. Identifica a donde hay más o menos
elementos. Está en proceso de identificar y trazar la forma gráfica de los
números. Agrupa por forma, color y tamaño. En proceso de realizar
combinaciones de series de objetos. Reconoce distancias lejos-cerca, al
hacer algunas comparaciones.

Reconoce el cuidado que necesitan las plantas y animales, comenta
algunas de sus características y funciones. Platica sobre algunos de los
fenómenos naturales de acuerdo a lo que escucha en casa.

Se integra a las actividades artísticas de canto, juegos, rondas, sin
embargo. En proceso de mejorar su atención para seguir las
indicaciones que se le dan. Le agrada modelar con plastilina o masas.

Demuestra control y equilibrio en las actividades que realiza. Reconoce
los cambios que realiza su cuerpo al llevar a cabo las actividades físicas.
Conoce las medidas que debe llevar a cabo para seguridad de ella y de
sus compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.
DIRECTORA ESCOLAR
_____________________________________ ____________________________________

C.C.T. 15EJN1206G
NOMBRE DEL ALUMNO: ANDRADE MILLAN DIANA GUADALUPE

Ayuda a los demás cuando lo requieren. Reconoce sus pertenencias y
cuida de ellas. Reconoce a todos los miembros de su familia y las
actividades que desempeñan cada uno de ellos. Reconoce los acuerdos
establecidos en el aula.
Da información sobre sí misma y sobre los miembros de su familia. Su
lenguaje es claro, llega a realizar narraciones de actividades pasadas.
Está en proceso de reconocer que se lee en texto y no en imágenes.
Identifica su nombre y el trazo del mismo.
Por percepción reconoce a donde hay más o menos elementos. Agrupa
objetos de acuerdo a su color, tamaño, textura y forma. Dice los números
en forma ascendente y realiza el conteo 1 a 1. Utiliza sistemas personales
de referencia para ubicar un lugar, así como de ubicación entre su
cuerpo y objetos.

Describe las características de los seres y elementos que observa: color,
tamaño, forma, etc. sigue normas de seguridad. Utiliza materiales,
manipula y mezcla elementos como agua, arena, tierra, etc.

Participa en juegos, rondas y coros. Le agrada realizar actividades
plásticas. Le gusta participar en dramatizaciones, modelar y trabajar con
pintura.

Ejecuta desplazamientos mostrando equilibrio y control. Percibe los
cambios que presenta su cuerpo al realizar actividades físicas. Está en
proceso de considerar las normas para seguridad de ella y de sus
compañeros.
DOCENTE Vo. Bo.

DIRECTORA ESCOLAR
_____________________________________ ____________________________________

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“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón.

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