EVALUACIÓN MÓDULO I

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

1. Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías
cognoscitivistas.

Diferencias.
Conductismo Cognitivismo.
1. El aprendizaje se crea a partir de un estímulo 1. El aprendizaje se crea a partir de un estímulo
externo. interno.
2. Utiliza métodos de estrategias de enseñanza 2. Utiliza métodos de estrategias de enseñanza
de estímulo y respuesta. de retroalimentación.
3. El sujeto es un ser pasivo donde no participa 3. El sujeto es un ser activo, donde interviene y
y tampoco interviene en el proceso de participa en sus saberes.
aprendizaje de sus saberes.
4. Se enfatiza en el aprendizaje por 4. Se enfatiza en la curiosidad del estudiante,
memorización y repetición. descubrir sus propios aprendizajes
interviniendo en ellos.
5. Se utiliza un método deductivo, observable y 5. Se promueve el pensamiento y el
medible. razonamiento.

Semejanzas
Conductismo Cognitivismo
1. Ambas teorías funcionan a través de la motivación, en la teoría conductista se mueve a través
de la recompensa y la teoría cognoscitiva se mueve a través de la satisfacción y curiosidad.
2. Ambas teorías se utilizan para evaluar y medir los aprendizajes y logros desarrollados por los
estudiantes.
3. Para la adquisición de los aprendizajes, ambas teorías pasan por diferentes procesos. La teoría
conductista: Acumulación y progresividad. La teoría cognitivista: organización y significado.

2. Cree a lo menos cuatro situaciones hipotéticas que ejemplifiquen los tres componentes de
la personalidad expuestos en la teoría Freudiana, en la cual el "yo" está en evidente conflicto al
tratar de complacer y mediar entre el "ello" y el "súper yo".

1. Si me quiero comer una chorrillana, el Ello me dirá que la pida y me la coma de inmediato
satisfaciendo el paladar. El Yo me dirá invita a unos amigos para poder compartir esa chorrillana,
pues es demasiado para ti y el Superyo me dirá ¿Estas segura que puedes comerte toda esa
chorrillana?, tiene miles de calorías y podría ser perjudicial comer demasiado para tu salud.

2. Si me quiero comprar una cartera súper carísima y tengo que pagar mis deudas, el Ello me dirá
¡cómprala! Y sal a lucirla a la calle. El Yo me dirá es mejor ahorrar un poco de dinero unos meses y
podrás comprarla, cancela primero tus deudas, y el Superyo me dirá ¿Es necesario comprar esa
cartera? ¡Es carísima!, no podrás cancelar tus deudas si compras esa cartera.

3. Si me encuentro una billetera con mucho dinero, mi Ello me dirá que tome el dinero y no lo
devuelva e irme lo más rápido posible del lugar, El Yo me dirá ese dinero podría ser de alguien que
realmente lo necesita, ¿Realmente necesitas ese dinero? y el Superyo me dirá ese dinero no es
tuyo, asique ¡devuélvelo de inmediato!

4. Si me invitan a una fiesta un día jueves y el día viernes debo trabajar y levantarme temprano, mi
Ello me dirá ¡Vámonos de fiesta toda la noche!, ¡Disfruta! El Yo me dirá bueno, vamos a la fiesta
pero te vienes temprano ya que debes trabajar al día siguiente y el Superyo me dirá ¡No! ¿Cómo
te iras de fiesta si mañana debes trabajar?, te quedaras dormida y no rendirás bien.

3. Explique en no más de 20 líneas, de qué manera influyen los aspectos de percepción,

inteligencia y memoria en el proceso de enseñanza aprendizaje de un alumno.

La percepción influye en el aprendizaje de un estudiante de la manera en que este es un proceso

en el cual el estudiante integra los estímulos sensoriales que percibe de su entorno externo, con el
propósito de transformarlos en experiencias que resulten indispensables para su vida, donde
gracias a los sentidos de nuestro cuerpo podemos crear aprendizaje. La inteligencia depende
demasiado del entorno cultural en el cual nos encontremos insertos y del estímulo que hemos
recibido durante nuestro desarrollo, es por esto que nos ayuda para solucionar problemas y
generar soluciones influyendo de manera positiva en el aprendizaje de una persona. Al
percatarnos que se todos tenemos distintos tipos de inteligencia y es por esto que es necesario
identificarla en los estudiantes al momento de enseñar algún contenido en específico con la
finalidad de que posean y adquieran de mejor manera los aprendizajes a enseñar. La memoria
influye en el aprendizaje ya que adquiere, retiene y recupera información para luego ser utilizada
en la construcción de nuevos aprendizajes, es por esto que el estudiante será capaz de utilizarla
con la finalidad de construir, adaptar y modificar su aprendizaje y aplicarlo en su vida cotidiana.

4. Dé, en no más de 10 líneas, una definición detallada de Aprendizaje considerando para ello
todo lo estudiado en los diversos módulos.

En relación a los contenidos estudiados el aprendizaje es un concepto que se encuentra en

constante evolución, por la capacidad de una persona de asimilar, percibir y descubrir el entorno
en el cual se encuentra inserto. Es por esto que una persona está en constante aprendizaje ya que
gracias a los estímulos del entorno nuestro cuerpo recibe el estímulo donde poseemos la
capacidad de hacer sinapsis en respuesta a esos estímulos para luego crear aprendizaje
significativo.

Es por esto también que debemos considerar los diversos estilos de aprendizaje de los estudiantes
para que así podamos actuar e intervenir correctamente identificando las habilidades necesarias
de cada uno de ellos y las metodologías de aprendizaje adecuadas para poder crear así
aprendizajes significativos.