Ítem I.

- Completa el siguiente cuadro comparativo con la información de

Juan y Julia recuerda escribir con letra ordenada y clara se descontara
puntaje a las faltas de ortografía: (14 puntos)

Juan Julia
Edad: Edad: (1pt)
(1pt)
Características físicas Características físicas: (3pts)
(3pts)
1.-
1.-
2-
2.-
3.-
3.-
Características psicológicas (3pts) Características psicológicas: (3pts)

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-

Ítem III.- Alternativa: encierra en un círculo la alternativa correcta:

(13 puntos)
1.- ¿Quién le ayudaba con las tareas de matemáticas a Juan?
a) Julia
b) Su hermana mayor
c) Su abuelita
d) Su papá

2.- ¿En qué trabajaba la abuelita de Juan?

a) Tenía una tienda de ropa
b) Tenía un restaurante
c) Tenía una tienda de chocolate
d) Tenía una tienda de bebé

3.- ¿Cómo conoció Juan a Julia?

a) Un día que Juan iba al colegio
b) Un día que salía con su abuelita
c) Una día que Juan fue a comprar
d) Un día en que Juan iba al médico

4.- ¿Qué excusa ocupó Juan para que no lo molestaran por las zapatillas
cambiadas?
a) Que son la última moda en Estados Unidos
b) Que tenía una zapatilla rota por eso ocupó otra
c) Que son de su hermana y le quedan bien
d) Que se los compró así en una tienda
5.- ¿Qué sentimientos tuvieron los amigos de Juan cuando les contó de Julia
a) Se enojaron mucho cuando Juan les contó que andaba buscando a Julia
b) Se alegraron mucho cuando Juan les contó que andaba buscando a Julia
c) No les importó nada cuando Juan les contó que andaba buscando a Julia
d) Se pusieron triste cuando Juan les contó que andaba buscando a Julia

6.- ¿Quién es el doctor Bramber?

a) El papá de Julia
b) El tío de Julia
c) El doctor de Julia
d) El abuelo de Julia

7.- ¿Qué exigía Julia de regalo para su cumpleaños?

a) A un perro san Bernardo
b) Una gran bicicleta
c) A Juan
d) Una casa de juguetes

8.- ¿Qué es “Villa Julia”?

a) Una casita de madera en donde jugaba
b) La mansión donde vivía con su familia
c) El hogar de la familia de Julia
d) La casita de Jericó

9.- ¿Por qué Julia no vive con sus padres como Juan?
a) Sus padres son separados y no le gusta vivir en otros lados
b) Sus padres murieron y solo tiene a su abuelo
c) Sus padres están de viaje y Julia no quiso ir con ellos
d) Sus padres trabajan mucho y no pueden vivir con Julia

10.- ¿Qué dolencia fingió Julia para no ir a la escuela?

a) Tener reuma(dolor) de muelas
b) Dolor de estómago
c) Dolor de cabeza
d) Tener un pie más corto que el otro

11.- ¿Qué compartió Juan y Julia cuando ella se fue de vacaciones?

a) Juan se quedó con Jericó y Julia con el hámster
b) Juan se quedó viviendo en la casa de Julia
c) Juan se quedó con Villa Julia y Julia se llevó el hámster
d) Juan se quedó con el abuelo de Julia y Julia viajó con la familia de Juan

12.- según las características físicas y psicológicas de Julia ella era una niña:
a) Totalmente diferente a Juan
b) Completamente idéntica a Juan
c) Completamente indiferente con Juan
d) completamente distinta de Juan

13.- Juan y Julia intercambian:

a) poleras
b) toallas
c) zapatilla
d) calcetines
Item IV.-Secuencia: Enumera del 1 al 6 según el orden en que ocurren los
hechos en el cuento (6puntos)

Ítem V.- Desarrollo: Responde cada pregunta con letra ordenada e ideas
claras. (8pts. 2pts. c/u)

1.- ¿Qué tienen en común Juan y Julia según la novela leída?

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2.- ¿Cómo es la relación entre Juan y Julia? descríbela

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3.- Explica que hicieron Juan y Julia para que Jericó no sufriera de amor.
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4.- ¿Qué ocurrió con Jericó al final de la historia?

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Item VI.- Cuando Julia se despide de Juan en el aeropuerto, le promete que le
escribirá todos los días. Imagínate que eres Juan o Julia y escríbele una
carta contándole anécdotas. No olvides de respetar las partes de la carta:
(Lugar y fecha, saludo cuerpo, despedida y firma) (6pts)
 EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA:JUAN, JULIA Y JERICO
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACION CURSO: 3º BASICO A-B
PROFESORA: DANIELA QUEZADA LAGOS

Nombre y Apellidos:

Curso: Fecha:

Puntaje Ideal/Real Puntaje Obtenido Exigencia Nota

47 ptos 60%

INDICADORES DE EVALUACION:

 Extraer información explícita de texto literario “JUAN, JULIA Y JERICO”.

 Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas
con contenidos del texto.
 Opinan sobre variados aspectos de los textos leídos, apoyándose en información explícita,
considerando sus conocimientos sobre el tema.

Señor Apoderado:
De acuerdo a nuestra normativa interna, es su deber tomar conocimiento del o los objetivo(s) de
aprendizaje medidos en la presente evaluación. En el caso que la nota alcanzada por su hijo o hija sea
inferior a cuatro (4.0), usted debe presentarse a una entrevista con la profesora el día LUNES .a .las
16.00hrs. PREVIA SOLICITUD DE CITA A TRAVÉS DE COMUNICACIÓN

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN
 Completa los datos pedidos en la evaluación (Nombre, curso, fecha, etc.)
 Escucha con atención las instrucciones indicadas para cada ítem de la
evaluación.
 Desarrolla la evaluación en forma clara y ordenada.
 No debes facilitar ni solicitar materiales (lápiz, goma, etc.) durante el desarrollo
de la evaluación. (cada uno trabaja con su estuche)
 No intentes copiar, recuerda nuestro manual de sana convivencia.

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