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Nombre del Objetivo general Objetivo especifico Actividad Material de apoyo

modulo:

Modulo 1 Que los estudiantes 1. que los estudiantes logren 1. El profesor junto a los Sin material de apoyo .
logren crear ambiente de empatizar con el profesor. estudiantes se debe presentar
confianza para dar inicio a 2. que los estudiantes logren crear antes los estudiantes.
las clases un clima cómodo dentro de la 2. Realizar dinámica de “deseos
sala de clases. “donde cada uno debe decir que
3. que los estudiantes logres crear desea para este semestre.
clima de confianza dentro de 3. Realizar dinámica donde en
clases. parejas cada uno se debe mirar
4. que los estudiantes logren a los ojos sin decir nada solo
expresar sus pensamientos mirarse.
dentro de la sala de clases. 4. Realizar dinámica donde en
parejas cada uno debe
presentarse ante su compañero
y decir su color favorito que le
gusta hacer porque decidieron
estudiar su carrera.
Modulo 2 Que los estudiantes 1. Que los estudiantes logren 1. Los estudiantes a través de sus PowerPoint con
logren reconocer la aprender que es el lenguaje. conocimientos expliquen el clasificación de cada tipo
importancia del lenguaje y 2. Que los estudiantes logren significado de lenguaje. de comunicación y
la comunicación. aprender tipo de comunicación 2. Los estudiantes a través de sus significado de cada una .
verbal. conocimientos expliquen que es
3. Que los estudiantes logren la comunicación verbal.
aprender tipo de comunicación 3. Los estudiantes a través de sus
verbal oral. conocimientos expliquen el
4. Que los estudiantes logren significado de comunicación
aprender tipo de comunicación verbal oral.
verbal escrita. 4. Los estudiantes a través de sus
conocimientos expliquen el
significado de comunicación
verbal escrita.
Modulo 3 Que los estudiantes 1. Que los estudiantes logren PowerPoint con desglosé
logren reconocer la aprender cómo comunicar de objetivos específicos.
importancia de una efectivamente.
comunicación efectiva . 2. Que los estudiantes logren
aprender Condiciones de
producción y reconocimiento
contextual.
3. Que los estudiantes logren
aprender Habilidades
comunicacionales del gestor.
4. Que los estudiantes logren
aprender la comunicación
efectiva en contextos laborales .
Modulo 4

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