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Contiene dos escalas, una para la lectura y otra para la escritura que
contienen subescalas para medir diferentes aspectos de dichas capacidades y
detectar dónde están las dificultades si éstas existiesen.
Escala de escritura:
Escala de lectura:
o Dictado de sílabas.
o Dictado de palabras.
o Dictado de pseudoplabras.
o Dictado de frases.
o Escritura de un cuento.
o Escritura de una redacción.
o Lectura
o Lectura en voz alta
o Conversión grafema-fonema: a través de tareas de lectura de sílabas
directas, inversas, mixtas y trabadas, lectura de palabras cortas de uso
frecuentes formadas por sílabas directas o inversas y lectura de
palabras largas
o Fluidez lectora: lectura de frases y de textos.
o Comprensión lectora
o Comprensión de textos
o Escritura
o Dictado: de palabras y de frases.
o Copia: de palabras y de frases.
La batería TOMAL fue diseñada por Reynolds y Bigler para detectar las
dificultades de memoriaque suelen ser comórbidos con un gran número de
afectaciones como problemas neurológicos, psiquiátricos, trastornos del estado de
ánimo, dificultades de aprendizaje, discapacidad intelectual, problemas de
atención u otros problemas que puedan conllevar dificultades de memoria. Está
dirigido a una población de entre 4 y 14 años.
La batería está constituida 14 test organizados en dos escalas, una verbal y otra
no verbal, que arroja un índice de memoria general y otros más específicos
que son:
o Índices principales:
o Memoria verbal
o Memoria no verbal
o Memoria compuesta
o Recuerdo demorado
o Índices complementarios:
o Recuerdo secuencial
o Recuerdo libre
o Recuerdo asociativo
o Aprendizaje
o Atención-concentración
o Verbal:
o Memoria de historias.
o Recuerdo selectivo de palabras
o Recuerdo de objetos.
o Retención de dígitos directo.
o Recuerdo de pares.
o No verbales.
o Memoria de caras.
o Recuerdo selectivo visual.
o Memoria visual abstracta.
o Memoria secuencial visual.
o Memoria de lugares.