MÉTODO DE GRADACIÓN

El método de gradación es simplemente juzgar si el valor de una cosa es igual, mayor o

menor que el de otras comparándolas entre si, para determinar su valor relativo.
Al emplearse este método los puestos son comparados unos con otros con el objeto de
determinar si en un puesto concurre el mismo nivel de obligaciones, responsabilidades y
requisitos para su cumplimiento que en otro de la serie o bien si son mayores o menores.

Los puestos variarán en el grado de:

 Educación y experiencia necesarias para su
ejercicio adecuado
 Complejidad de las funciones ejecutadas
 Grado de habilidad ejercido
 Responsabilidades que se exigen
Procedimiento para llevar a cabo la valuación del método
 Agrupar las tareas en categorías muy generales y
amplias. Por ejemplo: puestos de oficina, de
producción, de ventas, de dirección.
 Fijar el número de “grados” o “categorías” que se juzgue conveniente; esto se
hace a juicio del comité de valuación.
 Formular las definiciones para aclarar de manera lo más precisa posible, lo que se
quiera entender por cada “grado” o “categoría”.
  Comparar, con el empleo de las definiciones, cada uno de los puestos a evaluar,
decidiendo en cada caso el grupo en el cual se cataloga.
 Hacer una lista de los puestos (por cada miembro del comité) que deben quedar
comprendidos en cada grado.
 Comparar cada lista con las demás y discutir las discrepancias que se adviertan,
hasta llegar a un acuerdo.
PERSONAL QUE INTEGRA EL COMITÉ VALUADOR.
– Jefe del Departamento de Producción
– Jefe del Departamento de Recursos Humanos
– De uno a dos trabajadores
El comité definirá los niveles y determinará los puestos.
TÉCNICAS PARA LA CALIFICACIÓN DE PUESTOS
Las técnicas para la calificación de puestos pueden clasificarse en 3 grupos:
 Empleo de descripciones de puestos: Las descripciones son estudiadas y
analizadas advirtiendo las diferencias que existen entre los puestos con respecto a
las guías que han sido establecidas. El calificador a continuación determina cuál
puesto de la serie presenta requisitos mínimos en cada uno de los distintos
factores empleados en la comparación, colocando este puesto en el lugar más
bajo de la gradación.
 Empleo de tarjetas: En este plan se escribe el título de cada puesto en una
tarjeta. Cada calificador recibe un juego de tarjetas, así como un juego de las
descripciones completas del puesto. La gradación se lleva a cabo ordenando las
tarjetas en el orden de importancia de los puestos.
 Empleo de comparación por pares: Cada puesto es comparado con todos los
puestos que se califican.
EJEMPLO