METODO DE GRADUACION DE PUESTOS

El método de gradación es simplemente juzgar si el valor de una cosa es igual, mayor o

menor que el de otras comparándolas entre si, para determinar su valor relativo.

Al emplearse este método los puestos son comparados unos con otros con el objeto de
determinar si en un puesto concurre el mismo nivel de obligaciones, responsabilidades y
requisitos para su cumplimiento que en otro de la serie o bien si son mayores o menores.

Los puestos variarán en el grado de:

 Educación y experiencia necesarias para
su ejercicio adecuado
 Complejidad de las funciones ejecutadas
 Grado de habilidad ejercido
 Responsabilidades que se exigen
 Procedimiento para llevar a cabo la valuación del método
 Agrupar las tareas en categorías muy generales y amplias. Por ejemplo: puestos
de oficina, de producción, de ventas, de dirección.
 Fijar el número de “grados” o “categorías” que se juzgue conveniente; esto se
hace a juicio del comité de valuación.
 Formular las definiciones para aclarar de manera lo más precisa posible, lo que se
quiera entender por cada “grado” o “categoría”.
 Comparar, con el empleo de las definiciones, cada uno de los puestos a evaluar,
decidiendo en cada caso el grupo en el cual se cataloga.
 Hacer una lista de los puestos (por cada miembro del comité) que deben quedar
comprendidos en cada grado.
 Comparar cada lista con las demás y discutir las discrepancias que se adviertan,
hasta llegar a un acuerdo.

PERSONAL QUE INTEGRA EL COMITÉ VALUADOR.

– Jefe del Departamento de Producción
– Jefe del Departamento de Recursos Humanos
– De uno a dos trabajadores
 TECNICAS PARA LA CALIFICACION DE PUESTOS

 Empleo de descripciones de puestos: Las descripciones son

estudiadas y analizadas advirtiendo las diferencias que existen entre
los puestos con respecto a las guías que han sido establecidas. El
calificador a continuación determina cuál puesto de la serie presenta
requisitos mínimos en cada uno de los distintos factores empleados
en la comparación, colocando este puesto en el lugar más bajo de la
gradación.
 Empleo de tarjetas: En este plan se escribe el título de cada puesto
en una tarjeta. Cada calificador recibe un juego de tarjetas, así como
un juego de las descripciones completas del puesto. La gradación se
lleva a cabo ordenando las tarjetas en el orden de importancia de los
puestos.
 Empleo de comparación por pares: Cada puesto es comparado con
todos los puestos que se califican.

EJEMPLO: