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Plantilla de Evaluacion Del Lenguaje PDF
Plantilla de Evaluacion Del Lenguaje PDF
Alumno/a: ……………………………………………………………………………………….
Realizada por:
Término para señora: señora, mujer, señorita, madre, abuela, dama, vecina, cualquier nombre común para
referirse a una señora o cualquier nombre propio de mujer.
Término usado para cartas: cartas, postales, tarjetas, sobres, correspondencia, correo.
Andando a una tienda: si aparece la idea de ir hacia alguna tienda, aunque se concrete en un tipo de tienda:
librería, supermercado... No es válido el nombre específico-comercial.
Vio a una señora: cualquier respuesta que exprese un encuentro fortuito: vio, se encontró, se tropezó con, se
cruzó...
El viento se llevó las cartas: cualquier respuesta que indique que un objeto fue arrastrado por el viento: algunas
cosas volaron, el aire llevó algo...
Gritó: "Yo se las cogeré": cualquier respuesta en que el chico indique a la señora que va a ayudarla.
Javi tuvo cuidado: cualquier respuesta que indique que el niño puso atención antes de cruzar.
Recogió las cartas: si el niño indica en su respuesta que recogió las cartas o que se las dio a la señora o ambas a
la vez.
La señora se puso contenta: si la respuesta indica la emoción de la señora como consecuencia de la acción del
niño.
Le dio las gracias: si la respuesta indica que la señora mostró verbalmente su reconocimiento.
Puntuación directa:
Desviación:
⇒ LABIOS
Competencia Ocluidos Abiertos Entreabiertos
labial
Aspecto Adecuados Resecos Evertidos Relajados Asimétricos
Comisuras reposo A la misma altura D más alta I más alta
Movilidad Si Dificultad No
Protruir en forma de pico
Protruir en forma de “o”
Distender abiertos
Distender ocluido
Vibrar
Lateralizar derecha
Lateralizar izquierda
Comisuras mov. a la misma altura D más alta I más alta
⇒ MEJILLAS
Asimétricas
Movilidad Si Dificultad No
Infla ambas mejillas
Succiona
Infla mejilla izq.
Infla mejilla drch.
⇒ ATM
Control mandil. Si Desviado D I No
Movilidad Si Dific. Ruido
Lateraliza/derecha
Lateraliza/izquierda
Protrusión
Abertura y cierre
⇒ LENGUA
Postura habitual Apropiada Base de la Interdental Sobre el Alvéolos
boca labio inferior superiores
Aspecto
Con marcas laterales I D Forma corazón en protrusión Si No
Describir:
Frenillo Adecuado Corto Con inserción anteriorizada
Corto y con inserción anter. Anquiloglosia
Movilidad Si Con dificultad No
Protruye
Deprime
Lateraliza drch.
Lateraliza izq.
Eleva
Cloqueo
Barrido
Tercio medio “k”, “g”
Tercio anterior “t”, “d”
Vibrar
Incoordinación de movimientos Tiembla reposo Tiembla movim.
Ausencias
dentarias
Vocales a
o
u
e
i
Pares de Con igual /p-b/
fonemas punto de /p-m/
consonán articulación; /b-m/
-ticos: /g-x/
/k-g/
/k-x/
/ll-ñ/
/l-r/
Con igual /d-g/
modo de /t-k/
articulación: /f-z/
/f-s/
/z-s/
/m-n/
/n-ñ/
Con igual /d-t/
punto modo: /ch-ñ/
Otros rasgos: /d-r/
/s-ch/
TEST PEABODY
COMPUTO DE RESULTADOS
Elemento superior
Errores
Puntuación directa
TEST ITPA
SUBPRUEBA-EXPRESIÓN VERBAL
Puntuación Directa
Desviación
"Raquel fue al circo el domingo por la tarde: El circo estaba en la plaza. Su papá le compró
palomitas. Actuó un domador de leones, que llevaba una capa, y también payasos muy
divertidos. Uno de los trapecistas se cayó sobre la red y la gente se asustó mucho. Al terminar
la función la niña se marcho a casa de sus abuelos y les contó que lo que más le había gustado
fue la actuación de las focas"
¿Cómo se llamaba la niña? ¿Qué llevaba el domador? ¿Qué le compro su papá?
¿Cuándo fue al circo? ¿Cómo eran los payasos? ¿Dónde fue al terminar?
¿Dónde estaba el circo? ¿Qué le pasó al trapecista? ¿Qué fue lo que más le
gusto?
CLASIFICACIONES / CATEGORIAS:
Clasifica objetos o imágenes por campos semánticos.
Aplica categorías..................... (Ante un grupo de objetos o imágenes del mismo grupo, decir a
cuál pertenecen).
Sabe decir entre dos objetos: diferencias, semejanzas.
Sabe encontrar palabras opuestas.
5 años Tú tienes... años (decir uno más de los que en realidad tiene)
Como llovía mucho, Juan se arrojó al agua para no mojarse
La vaca vuela muy ligera
Este lápiz está llorando fuerte
Aquel rosal siempre duerme mucho
6 años Felipe hambriento entra en un restaurante y pide un plato, un cuchillo y una servilleta para
comer
Mírate con los oídos bien abiertos
Con tanto sol se mojará el suelo
7 años Han condenado a un hombre a tres meses de cárcel por salvar a una niña que se ahogaba
Un chico me tiró una piedra y me lastimó el ojo. Le estoy muy agradecido
Conozco a un ladrón que no ha robado a nadie en su vida
8 años El viento ya ha parado. Ahora puedes volar tu cometa
Alfredo juega mal al fútbol porque tiene los dientes rotos
No veo lo que me enseñas porque soy corto de vista. Voy a alejarme para ver mejor
9 años Pablo ha saltado por encima de su sombra
Como debo ahorrar ahora alimento a mi perro con carne, antes lo hacia con restos de
comida
4.2. MORFOLOGIA:
Usa determinantes Adjetivos Verbos
Pronombres Preposiciones
Adverbios Conjunciones
SECUENCIACIÓN TEMPORAL:
Ordena historietas de: 2 viñetas de 3 de 4 de más
Narra la secuencia de la historia
5. ASPECTO PRAGMÁTICO:
INTENCIÓN COMUNICATIVA:
¿Tiene interés por comunicarse?
¿Responde a la comunicación?
¿Toma la iniciativa?
MODO DE COMUNICACION:
Con la mirada
Con gestos naturales
Verbalmente
Con signos
Con sistemas aumentativos alternativos