BATERÍA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

Nombre: ________________________________________________________

Fecha: ____/_____/____
Edad: ______________ Curso: ______________

I COGNICIÓN
Atención
Tachar o indicar la estrella más pequeña Tachar o indicar el tercer cuadrado

Memoria

Recuerdo serial de dígitos (1,3,5) (2,6,9,12)

Recuerdo serial de palabras (Vela, pala, mesa) (Carretera, escudo, panadería, sol)
Recuerdo serial de dígitos inverso (2,4,6) (1,4,8,11,15)
Recuerdo serial de palabras inversa (luna, playa, sirena) (plátano, teléfono, cojín, televisor)
Orientación
¿Qué día (día, mes y año) es hoy y dónde estamos?
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Función Ejecutiva
Cuéntame que es lo que haces antes de venir al colegio
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II. ORGANOS FONOARTICULATORIOS

Labios Tonicidad Normal Hipotonía Hipertonía Fisurado

Superior Normal Largo Corto

Inferior Normal Evertido
Frenillo Lingual Normal Tenso
Funcional No funcional
Lengua Tamaño Normal Macroglósia Microglosia
Tonicidad Hipotónica Hipertónica
Posición Normal Descendida Interdental
Paladar óseo Tamaño Normal Alto Ojival Fisurado
Velo del paladar Tamaño Normal Largo Corto
Movimiento Normal Parético
Úvula
Amigdalas Normal Hipertróficas Ausentes
Implantación dental Normal Alterada Ausente
Mordida Normal Abierta Cubierta Vis a vis Invertida
Mandíbula Normal Prognatismo Retrognatismo Micrognasia
III. FUNCIONES PRELINGÜÍSTICAS
Respiración
Tipo Costodiagragmático C. Superior Costal Abdominal
Modo Nasal Bucal
Perm. Nasal Normal Obstruida
Soplo Normal Débil
Hábitos orales Succión digital Chupete Mamadera
Deglución Normal Atípica
V. PRAXIAS
Faciales Adecuadas Incoordinadas Nula
Labiales Adecuadas Incoordinadas Nula
Linguales Adecuadas Incoordinadas Nula
Maxilares Adecuadas Incoordinadas Nula
Velares Adecuadas Incoordinadas Nula
V. AUDICIÓN
Acuidad Normal Alterada
Discriminación Normal Alterada
Identificación fuente sonora Presente Ausente
Responde a la voz cuchicheada Presente Ausente
VI. HABLA
Velocidad Normal Bradilalia Taquilalia
Ritmo Normal Espasmofemia
Inteligibilidad Normal Alterada
Prosodia Normal Monótona
VII. VOZ
Intensidad Normal Fuerte Débil
Timbre Normal Disfónico Nasal
Tono Normal Agudo Grave
Ataque Normal Soplado Duro
Resonancia Normal Hiponasal Hipernasal

VIII LENGUAJE

Fonología

1 Percepción auditiva (Indicar si es un sonido largo o corto) 2 Conciencia fonológica (Segmentación Silábica)

1. Sol 1. Casa
2. Carabinero 2. plátano
3. Auto 3. Brazo
4. Electricidad 4. Panadería
5. Luna 5. Frutilla

3 Discriminación auditiva (Suenan igual o diferentes)

1. Beso / peso 2. Abre / ave 3. Rana/rama 4. Fresa/fresa 5. Candado/

cantado
6. Taza/casa 7. Tiza/tiza 8. Globo/lobo 9. Preso/ preso 10. Prendedor/
perdedor

Léxico-Semántico

1. Identificación y nominación de objetos

Manzana _______ Naranja _______ Plátano _______ Reloj _______

Avión ________ Tetera __________ Auto _________ Cuchara ______

2. Semejanzas y diferencias

Avión / Auto ____________________________________________________________________________________________

Plátano/ Naranja ________________________________________________________________________________________

Cuchar/ tetera _________________________________________________________________________________________

Zapatos/vestido ________________________________________________________________________________________

3. Relación entre significados Hiperónimos/Hipónimos

Pera/ manzana/ plátano son: _____________ Avión/auto/camión son:________________

3 animales ______/________/________ 3 verduras ________/_________/________

4. Analogías verbales

Las mesas son de madera, las botellas son de ______________________

Los pájaros vuelan, los peces ________________________

4 Definición

Qué es un lápiz _____________________________________________________________________________________

Qué es un libro _____________________________________________________________________________________

Qué es perro _______________________________________________________________________________________

5 Absurdos visuales y verbales

Visuales: Comprensión _____ Explicación _______

Verbales: Los gatos vuelan __ ___ Guardo los zapatos en el refrigerador ___ ___

Como con la nariz __ ___

6 Identificación y nominación de partes del cuerpo

Identif Si ______ No______ Cuales:
_______________________________________________________________________
Nomin Si ______ No ______ Cuales:
_______________________________________________________________________

7 Identificación y nominación de colores

Identif. Si ______ No ___ Cuales:
_______________________________________________________________________
Nomin. Si _______ No ____ Cuales:
_______________________________________________________________________
Evocación léxica (dime la mayor cantidad de palabras que comiencen con “P” ) N° palabras
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Morfosintaxis

1. Descripción de una lámina

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
 2. Habilidad metalingüística “Está bien o mal dicha está oración”

EL niña Yo me llamo Camila y soy UN NIÑO

El niño se CAER de la bicicleta Juan y Diego tienen un PERROS
El perro juega con el GATOS Ellos juegan en el parque
Las niñas está corriendo en la clase de educación física La mamá está saltando EL cuerda
Comprensión de órdenes

3. Comprensión de órdenes

1. ____________ 3. _______ 5. _______

2. ____________ 4. ________ 6. _______

Pragmática

1. Habilidades pragmáticas de entrada

Contacto ocular ___ Presente ____ Ausente

Intención comunicativa ____ Verbal ____ Gestual ____ Ausente
2. Funciones comunicativas

FUNCIONES PRESENTE INCONSISTENTE AUSENTE

Solicita Objetos
Solicita acciones
Regula a otros
Responde a preguntas
Expresa individualidad
Aporta información
Formula preguntas
Interactúa
Comenta

3. Destrezas conversacionales

Tópico conversacional ____ Inicio ______ Mantenimiento ______ Toma de turnos

Reparación de quiebres ____ Presente _____ Ausente

Atingencia al tópico _____ Presente _____ Ausente

4. Proxémica

_______ Adecuada ______ Inadecuada

IX. OBSERVACIONES: