Nombre:

Fecha de nacimiento:
Edad:
Fecha de evaluación:

NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO
Repertorio fonético

Instrucciones: “Necesito que repitas las palabras que te voy a decir”

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Discriminación auditiva verbal

Instrucciones: “Te voy a decir unas palabras y tú me vas a decir si se escucha igual o no”

1. Sub – sud 11. seis – seis 21. cal – can 31. poco – coco
2. Luz - Luz 12. red – red 22. día - vía 32. dan – dar
3. Mango – manco 13. fin – zinc 23. ven – ver 33. cesto – sexto
4. Son - sol 14. ron – ron 24. rodar – robar 34. sur – sur
5. Chal – chal 15. mentol – mentón 25. tan – tal 35. par – par
6. Gato – dato 16. tío – pio 26. mata – nata 36. acto – apto
7. Bota – gota 17. sal – zar 27. gusto – justo 37. salvar – salvad
8. Salsa – falsa 18. dim – din 28. sol – son 38. piel – piel
9. Mar – bar 19. codo – todo 29. tres – tres 39. siesta – fiesta
10. Nabo - nado 20. gota – jota 30. brazo – brazo 40. rascar – rasgar
Producción de onomatopeyas

Instrucciones: “¿Cómo hace tal?”

Gato Pollito
Dinosaurio Perro
Vaca Lobo
León Gallina
Gallo Elefante
Cerdo Pato

Discriminación auditiva no verbal

Instrucciones: “Escuchemos unos sonidos, ¿Qué es lo que se escucha?”

Teléfono Perro
Caballo Lobo
Elefante Bocina
Ambulancia Llaves
Gallo Puerta cerrándose
León Oveja

NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO
Sustantivos

- Instrucciones: “¿Qué ves en la lámina?”

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Acciones

- Instrucciones: “Muéstrame el niño/a haciendo tal”

Comer Dormir Caminar Jugar Correr

- Instrucciones: ¿Qué está haciendo aquí?

Bailar Bañar Saltar Comer Pintar

- Instrucciones: Dime lo opuesto de_

Limpio- sucio Blanco - negro Frio – caliente Día – noche

Bueno - malo Grande - chico Duro - blando Seco – mojado
El niño está limpio – Lo opuesto de El hielo es frio – el Juego en el día –
El niño está ……. blanco es …. fuego es …. Duermo en la ….
La bruja es buena- La El elefante es grande La piedra es dura – la El perro está seco –
bruja es…. – el ratón es …. almohada es …. El perro está …..
 Referentes temporoespaciales

- Instrucciones: Muéstrame donde está el objeto

Dentro Lejos Adelante Abajo Día

- Instrucciones: Dime dónde está

Los tomates El perro El conejo El gato La luna

Relaciones complementarias

- Instrucciones: Muéstrame

Para que sirve la cama Dónde va el profesor Donde va la pelota

- Instrucciones: Dime

La llave es a la El cepillo es a los Los zapatos van en El sol sale en el (día)

(puerta) (dientes) los (pies)

Hiponimias

- Instrucciones: Muéstrame el_

Plátano Zanahoria Vaca Barco Gorro Pelo

Pera Tomate Pájaro Avión Pantalón Boca
Manzana Papa Sapo Bus Guantes Oreja
- Instrucciones: Dime como se llama esto

Frutilla Cebolla Pez Auto Polera Ojos

Sandía Arveja Perro Bicicleta Calcetín Nariz
Uva Brócoli León Tren Zapato Manos

Hiperonimias

- Instrucciones: Muéstrame cuales son los _

Medios de transporte Prendas de vestir Partes del cuerpo

- Instrucciones: Dime que son todas estas

Frutas Verduras Animales

Definiciones

- Instrucciones: Muéstrame _

Para qué sirve la tijera Para que sirve la boca Para qué sirve el lápiz
(cortar) (comer) (escribir)
- Instrucciones: Dime
 Para que sirven los ojos Que es el auto Sirve para comer, es redonda
en la punta y se toma con la
mano

NIVEL MORFO-SINTÁCTICO
Comprensión de órdenes

Muéstrame la silla roja Tócate la cabeza Abre la boca mientras

aplaudes
Pásame el estuche Muéstrame tus zapatos Salta, luego camina a sentarte
en la silla

Género

- Instrucciones: muéstrame _

La niña/o y el niño El lápiz y la goma La mochila y el bolso

- Instrucciones: Dime es _

¿tú eres niño/a? ¿Es el mochilo o la mochila? ¿Es la pantalón o el pantalón?

Número

- Instrucciones: Muéstrame

La tijera Un niño Las pelotas Los autos

- Instrucciones: ¿Qué es/son?

¿Quiénes son estos? ¿Qué son estas? ¿Qué es esto? (un ¿Qué es esto? (una
(los niños) (tijeras) auto) pelota)

Artículos indefinidos

- Instrucciones: Muéstrame

Un niño Unas niñas

- Instrucciones: Dime

¿Quiénes están aquí? (unos niños) ¿Quién está aquí? (una niña)

Artículos definidos

- Instrucciones: Muéstrame

El niño de lentes La niña de gorro rojo Los niños de polerón Las niñas de pelo
rojo rubio
- Instrucciones: Dime
 ¿Quiénes son estos? ¿Quiénes son estas? ¿Quién es el? (El niño) ¿Quién es ella? (La
(los niños) (las niñas) niña)

Preposiciones

- Instrucciones: Muéstrame

El niño va a El cantante se El río pasa La mamá El gato en la La niña entre

comer presentó bajo el viaja con el caja las cajas
ante el puente papá
público
- Instrucciones: Dime

¿Qué va a ¿Ante quién ¿Por donde ¿Con quién ¿Dónde está ¿Dónde está
hacer el se presentó pasa el río? viaja la el gato? la niña?
niño? el cantante? mamá?

Pronombres personales

- Instrucciones: Muéstrame

Yo Tú Él Ella