1.- ¿Cuál es la diferencia entre dato, información y conocimiento?

Los datos son símbolos que representan las propiedades de los objetos, la información es el
conjunto de datos dotados de relevancia y propósito, bajo un contexto, y el conocimiento es el
proceso abstracto basado en los valores, percepciones y experiencias netamente especificas del
individuo poseedor.

2.- Si el conocimiento ha estado presente en el desarrollo del hombre, ¿por qué en la actualidad ha
tomado una mayor relevancia?

La información y el conocimiento siempre han estado presentes en el desarrollo humano; sin

embargo lo que los distingue en el paradigma actual, es la forma de aplicación de ese conocimiento
y de esa información a los aparatos de generación de conocimiento y procesamiento de la
información/comunicación, en un circulo de retroalimentación acumulativo entre la innovación y sus
usos.

3.- ¿Cuál es la diferencia entre conocimiento tácito y conocimiento explicito?

Conocimiento explicito

Incluimos dentro de esta tipología todo conocimiento que puede ser estructurado, almacenado y
distribuido. Hablamos por tanto de expresiones gramaticales, matemáticas, especificaciones,
tutoriales, procedimientos, manuales, información almacenada en bbdd, etc… Dicho conocimiento
puede ser transmitido fácilmente de un individuo a otro y domina en la tradición filosófica
occidental.

Conocimiento tácito

En este caso hacemos referencia a aquellos conocimientos que forman parte de nuestro modelo
mental, fruto de nuestra experiencia personal e involucra factores intangibles como las creencias,
valores, puntos de vista, intuición, etc…, y que por tanto no podemos estructurar, almacenar ni
distribuir.
El conocimiento tácito es el más difícil de gestionar (en muchas ocasiones ni siquiera su propietario
sabe que lo posee) y al mismo tiempo el que más posibilidades tiene de generar ventaja
competitiva SOSTENIBLE, ya que es prácticamente imposible de imitar por nuestros competidores.
Este tipo de conocimiento ha sido y es altamente valorado en la tradición filosófica oriental.

4.- ¿Que son las TIC, escribe al menos 3 ejemplos?

Las tecnologías de la información y la comunicaciones son vistas como el conjunto de herramientas

que permiten gestionar información y transferirla de un lugar al otro.

Internet

Computadora
Celular

5.- De acuerdo con lo revisado, ¿de que forma las TIC han impactado en el paradigma tecno
económico actual?

El paradigma teco económico actual y el empleo de las TIC han cambiado la forma en que
nacemos, vivimos, aprendemos, trabajamos, producimos, consumimos, soñamos, luchamos o
morimos. Existe una alta capacidad de penetración de los efectos de las nuevas tecnologías en la
sociedad, o que ha ido cambiando gradualmente las relaciones sociales, laborales y educativas.

6.- Explica la forma en la que las TIC han influido en la vida social.

En la actualidad, los países donde se goza de mayor prosperidad social, es en donde la innovación
se ha vuelto una pauta regular.

7.- ¿Es lo mismo tecnología que innovación? Justifica tu respuesta.

No, la tecnología es la modificación del entrono con fines humanos y el termino innovación refiere a
aquel cambio que introduce alguna novedad o varias en un ámbito, un contexto o producto.

8.- ¿Cuál es el impacto que ha producido el conocimiento sobre la economía? da un ejemplo que
justifique tu respuesta.

El impacto de la tecnología y el conocimiento en la nueva economía va mas allá de ser un insumo

importante, sino que a la vez se convierte en el motor de la economía de nuestros días. Un ejemplo
de esto es la creación de nuevos modos de producción.

9.- ¿Cuál es el impacto que ha producido el conocimiento sobre el mercado? da un ejemplo que
justifique tu respuesta.

El impacto no es solo para los individuos como consumidores, sino que ha dado pie a una
revolución en el comercio, permitiendo la difusión, promoción y extensión de puntos de venta por
medio de un mercado en la red.

10.- ¿Qué se entiende por capacidad de aprendizaje e innovación?

Se entiende por capacidad de aprendizaje a la continua preparación por parte de los individuos y
los sistemas organizacionales, innovación se entiende como aquel cambio que introduce alguna
novedad o varias en un ámbito, un contexto o producto.

11.- ¿Por qué es relevante la capacidad de aprendizaje y la innovación de las organizaciones?

Para tener la capacidad de hacer frente a los competidores y para la inserción al mercado.
12.- ¿Qué requieren las organizaciones para tener un proceso de aprendizaje e innovación efectivo?

Se requiere de una cultura propia y de una infraestructura funcional, la cultura creada en torno a
los procesos de investigación, involucra además del ambiente humano, elementos objetos como
laboratorios y equipo de investigación, mobiliario y maquinas necesarias pero a la vez, requiere de
reglas, leyes, normas y valores, que hagan propio el aprendizaje para la innovación, entre todos los
involucrados. Lo anterior implica favorecer un ambiente de cooperación, propicio para el
aprendizaje continuo, la socialización del conocimiento y la innovación.

13.- ¿Qué es un excluido social y porque se origina?

Aquel que queda excluido de formas de aprendizaje y comunicación cada vez mas prioritarias para
la funcionalidad cotidiana, se origina factores como la pobreza, el escaso o nulo acceso a
herramientas tecnológicas básicas, creando analfabetismo digital.

14.- ¿Qué es un incluido social y por que se origina?

Los que generan ideas y desarrollan contenidos, pueden ser parte de las organizaciones
inteligentes y naturalmente pueden obtener un empleo mas valorado en términos de la
remuneración. Son parte del capital intelectual de la sociedad y aportan valor intangible, pero muy
apreciado por el mercado.
Aquel que tiene la oportunidad de tener formación suficiente para adentrarse en el uso y aun el
desarrollo de nuevas tecnologías.

15.- ¿De que forma se podría reducir la brecha existente entre los incluidos y los excluidos sociales?

Creando reformas educativas que intensifiquen la educación y el aprendizaje, así como de

herramientas tecnológicas indispensable para competir en el mundo actual, tratando de recudir el
analfabetismo digital. El conocimiento y la información son herramientas base para competir y
situarse en condiciones de alcanzar la movilidad social.

16.- ¿Por qué se le denomina a la época actual “Sociedad del Conocimiento” o “Era del
Conocimiento? Justifica tu respuesta.

Por la aplicación de ese conocimiento y de esa información a los aparatos de generación de

conocimiento y procesamiento de la información/comunicación.
Y la importancia tan grande que ha tomado en la sociedad actual.