MODULO 10:

Técnica para mejorar la

lectura comprensiva

Desarrollo de Vocabulario (V)

a) Examinar el texto de lectura y seleccionar aquellas palabras que son importantes y las que
pueden causar dificultades en los niños.
b) Anotar la destreza que se quiere enfatizar en la unidad (ej. fonogramas, uso de g,
verbos,....) y pensar de qué manera pueden ser asociadas las palabras del vocabulario
elegidas.
c) Escribir estas palabras en tarjetas individuales para que sean leídas en voz alta por los
niños o por el profesor a fin de permitir su familiarización, reconocimiento y comprensión.
d) Colocar las tarjetas en una mesa delante de los alumnos y explicarles que estas palabras
las habrán de encontrar en el texto seleccionado. Entonces se realizarán actividades
orales en que el niño, usando la tarjeta, deberá responder preguntas o completar
oraciones.

Desarrollo del lenguaje (L)

e) Desarrollar el lenguaje oral a partir de preguntas que se relacionen con aspectos tales
como sinónimos, antónimos, categorizaciones, homónimos, elementos gramaticales,
fonológicos, etc.

Predicción (P)
f) Pedir a los niños que usen estas palabras del vocabulario para predecir de que podría
tratarse el cuento, o si parte de la historia ha sido leída, anticipar lo que podría venir
luego. Ejemplo: si en un texto aparecen las siguientes palabras: Pedro, Juan, lanchón,
naufragio, salvavidas, isla, avión, red, pescadores... preguntar: ¿De qué crees tú que
podría tratarse el cuento?
g) Realizar preguntas predictivas basándose en: - Caracterización, lugar, ánimo o
sentimiento, realidad o fantasía, acontecimiento, etc.

http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a6n3/06_03_Izquierdo.pdf
 LA BRUJA

Érase una vez una bruja que se ganaba la vida vendiendo encantamientos y fórmulas para calmar
la cólera de los dioses.
Con esta promesa a la bruja no le faltaban clientes y conseguía grandes cantidades de dinero de
este modo de vida.
Pero un día fue acusada de ir contra las leyes y la llevaron ante los jueces supremos del país.
Así, tras un juicio muy corto, la culparon y la hicieron condenar a muerte.
Viéndola salir de la sala del juicio, una de las personas presentes le dijo:
- Bruja, tú que decías poder desviar la cólera de los dioses, ¿Cómo no has podido persuadir a los
hombres?
Moraleja: hay que ser precavido con quienes prometen solucionar todo problema que tengas a
cambio de dinero pero son incapaces de arreglar los suyos.

https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/la-bruja-fabulas-cortas-para-ninos/
Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD EN CLASE
1) De la lectura ¨LA BRUJA¨ leer detenidamente, subrayar las palabras desconocidas.

2) Vocabulario, anotar las palabras que ellos consideren conocidas.

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3) Del vocabulario escoger 4 palabras y realizar una oración.

I. ________________________________________________________________________
II. ________________________________________________________________________
III. ________________________________________________________________________
IV. ________________________________________________________________________

4) Describir los elementos que se encuentran en la imagen de la lectura ‘LA BRUJA’

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5) ¿Cuál es la moraleja del cuento? Transcribir

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 LA TIERRA EN EL
UNIVERSO

https://es.calameo.com/books/004177119919bb086eba2
Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD EN CLASE
6) De la lectura ¨LA TIERRA EN EL UNIVERSO¨ leer detenidamente, subrayar las palabras desconocidas.

7) Vocabulario, anotar las palabras que ellos consideren conocidas.

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8) Del vocabulario escoger 4 palabras y realizar una oración.

V. ________________________________________________________________________
VI. ________________________________________________________________________
VII. ________________________________________________________________________
VIII. ________________________________________________________________________

9) Completa el siguiente esquema con la información del texto leído

10) Inmóvil puede remplazarse, sin alterar el sentido del texto por: