Clase Nª 16 Docente: Silvia Alonso

Área: LENGUA Grado: Cuarto

Temática a trabajar: Cuento maravilloso. (Repaso)

¡HOLA CHICOS!

¡BIENVENIDOS A OTRA SEMANAS MÁS DE TRABAJO!

DESEO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN TODOS.

ESTA SEMANA HAREMOS UN REPASO DE TEMAS QUE

HEMOS VISTO LAS ÚLTIMAS CLASES, ASÍ QUE SERÁ
UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA DESPEJAR DUDAS,
SI LAS TENÍAN.

LES CUENTO QUE ME ENCANTA RECIBIR SUS

TRABAJOS Y MENSAJES, ¡LOS EXTRAÑO!

¡LES MANDO UN ABRAZO MUY FUERTE! ¡LOS QUIERO

MUCHO! SEÑO SILVIA

Me deben enviar las siguientes actividades: 9 de la clase 16 (Pensá y escribí las

respuestas), y las A, B, C y D de la clase 17 (sobre clases de oraciones) el viernes 8 de
mayo o antes si las resolvieron.
Al correo: alonso.silvia@colegiodemaria.com.ar
Asunto: nombre y apellido, grado. “Lengua repaso”

ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN Y REPASO:

1) Lee el siguiente fragmento;

 2) ¿Conocías este cuento? ¿Se llamaban igual los protagonistas?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3) Indica las características de los cuentos maravillosos que solamente están
presentes en este fragmento. Marca con una X.

o Hay elementos mágicos.

o Aparecen personajes extraordinarios.
o La historia tiene un final feliz.
o El tiempo no está definido.
o Tiene fórmula de inicio.
o Un oponente malvado le hace cumplir
alguna difícil misión al protagonista.

4) Encierra con corchetes los párrafos.

5) Me dictan el segundo párrafo, lo escribo en cursiva respetando las mayúsculas y

puntos.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6) Subraya las oraciones del primer párrafo con colores diferentes.

7) El párrafo que leíste ¿a qué parte de la historia pertenece? (Situación inicial,

conflicto, resolución, situación final)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

8) Justifica la respuesta anterior.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 9) Ordena las siguientes oraciones según correspondan.

o Suceden los acontecimientos más importantes, es donde surge el

conflicto.
o Parte en la que se inicia la historia.
o Parte en la que se solucione el conflicto.
o Se presentan los personajes, el espacio y el tiempo en el que ocurren los
acontecimientos.
o Finaliza la narración.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
INICIO O ________________________________________________________________
SITUACIÓN
INICIAL

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
NUDO O ________________________________________________________________
CONFLICTO

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
DESENLACE O
________________________________________________________________
SITUACIÓN
FINAL

10) Pensá y escribí las respuestas:

a) ¿Si fueras el personaje principal de una historia, cuál te gustaría ser?
b) ¿Cuáles serían tus características del personaje que elegiste?
c) ¿Qué otros personajes te acompañarían?
d) ¿Habría algún elemento mágico? ¿Cuál? ¿Qué poderes tendría?
e) ¿Qué problema deberías resolver?
f) ¿Cómo se llamaría ese cuento?
g) ¿Cómo empezaría esta historia? (Sólo escribe la situación inicial y presenta el
problema al que te deberás enfrentar)

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Clase Nª 17 Docente: Silvia Alonso

Área: LENGUA Grado: Cuarto

Temática a trabajar: Oraciones según la actitud del hablante. (Repaso)

ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN Y REPASO:

➢ Recordamos ahora las clases de oraciones según la actitud del hablante,

para eso te invito a mirar nuevamente el video de la clase nª 14.

https://www.youtube.com/watch?v=0FN4cCI4L24

Cuando nos comunicamos, usamos el lenguaje con distintas intenciones.

A veces queremos preguntar, otras expresar dudas o deseos, etc.
En el siguiente cuadro encontrarás un ejemplo de cada una:

Imperativa
 A) Clasifica cada oración según la actitud del hablante (puedes consultar el cuadro
anterior.

• Quizás lluevan sapos y ranas.

• ¡Qué fantástica pócima!
• Ojalá la bruja sea buena.
• El bosque está embrujado.
• ¿Qué camino tomaremos para llegar más rápido?
• Transfórmate en una mandarina.
• Tal vez no encuentren la casa de la hechicera.
• Los niños no se perderán.

B) Inventa una oración de cada tipo en el siguiente cuadro.

ENUNCIATIVA (afirmativa o
negativa)
INTERROGATIVA

EXCLAMATIVA

IMPERATIVA

DESIDERATIVA

DUBITATIVA

C) Indica si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F)

Las oraciones imperativas expresan un deseo. ________

Las oraciones dubitativas expresan algo de lo que la persona que habla no
está segura. ________
Las enunciativas expresan algo que sucedió. _______

D) Imagina el encuentro entre los niños y la bruja, ¿qué habrá dicho cada uno de
los personajes? Incluye también oraciones exclamativas e interrogativas en el
diálogo que imaginaste.
 _____________________________
_____________________________
_________________________ _____________________________
_________________________ _____________________________
_________________________ _____________________________
_________________________ _____
_________________________
_________________________

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
________________________