GUIA N° 2 DE APRENDIZAJE

APRENDIENDO LOS ARTÍCULOS, SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS

Nombre:__________________________________ Fecha:_____________ Curso:_______

Objetivo: Recocer la función de los artículos, sustantivos y adjetivos aplicándolos en el

desarrollo de la guía.

Hoy aprenderás a:
Anteponer los artículos adecuadamente al nombre de animales o cosas.

Reconocer los sustantivos mediante la observación.

Reconocer adjetivos mediante la observación de imágenes.

Recuerda que los artículos se anteponen al nombre de animales o

cosas. Existen artículos definidos (el, la, los, las) e indefinidos
(un una, unos, unas)

1. Observa la imagen atentamente. Posteriormente, responde las preguntas.

2. Escribe los artículos, según la imagen anterior.

El – La – Los - Las Un – Una – Unos - Unas

2.1_________ sol 2.4__________Cerdo

2.2_________ árboles 2.5__________rana

2.3_________vacas 2.6__________cabra

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3. Une la imagen con su artículo, según corresponda.

Unos zapatos

Un zapato

Un perro

Unos perros

La abeja

Unas avejas

Una vaca

Unas vacas

Los
Los sustantivos
sustantivos son
son palabras
palabras que
que sirven
sirven para
para nombrar
nombrar personas,
personas, animales
animales oo cosas.
cosas. Hay
Hay
Losdossustantivos
dos tipos:
tipos:

•
• Sustantivos
Sustantivos comunes
comunes se
se utilizan
utilizan para
para nombrar
nombrar un
un ser
ser oo un
un objeto
objeto sin
sin individualizarlo
individualizarlo
del
del resto,
resto, por
por ejemplo
ejemplo perro.
perro.

•
• Sustantivos
Sustantivos propios
propios se
se usan
usan para nombran8personas,
para nombran personas, ciudades
ciudades oo países,
países, por
por ejemplo
ejemplo
Juan, Chile.
Juan, Chile.
 1. Observa los siguientes dibujos. Escribe la palabra que corresponde a cada
uno de ellos.

______________ _______________ ______________

2. Escribe en los recuadros el nombre de tres personas importantes para ti.

Palabras con mayúscula

3. Escribe según corresponda y marca la primera letra con un color distinto.

Mi nombre es:_________________________________________________________________________

El nombre de mi ciudad es:_______________________________________________________________

El nombre de mi país es:_________________________________________________________________

USO DE MAYÚSCULAS

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Objetivo: Comprender nuevos usos de mayúsculas en textos escritos.

¡ATENCIÓN!

 Se escribe con mayúscula la primera palabra de una

cita textual.
Ejemplo: Mamá dijo: “Debes abrigarte antes de salir”.

 Se escriben con mayúscula todas las letras que

conforman una sigla. Ejemplo: ONU (Organización de
las Naciones Unidas), FMI (Fondo Monetario Internacional).

 Los sustantivos propios que comiencen con ch o con lI solo llevarán la primera letra
con mayúscula. Ejemplo: Chile, Llanquihue, Chillán.

2. Lee los siguientes textos y encierra aquellas palabras que deben escribirse con
mayúsculas.

 cuando despertó, no sabía por qué estaba en el avión. tampoco por qué estaba de esa
manera. alguien tocó su hombro y le dijo: “concéntrese, don silvio, debemos seguir
con la investigación”. volvió su cabeza al libro, otro artículo sobre el adn.
 ella nunca había salido de su país, uruguay. Por esta razón, el viaje a china la
entusiasmaba. no podía imaginar lo que allí le sucedería.

3. Reescribe correctamente los enunciados anteriores.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Los adjetivos son palabras que indican

cualidades de personas, animales o cosas.

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1. Observa la siguiente imagen.

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2. Escribe todo lo que observes en la imagen. ¿Qué cualidad le darías a cada uno
de los animales? Ejemplo el caballo alegre.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Escribe tus cualidades, en el siguiente cuadro. Ejemplo: alegre, estudioso,

hermoso, gracioso, etc.

4. Elige a un compañero/a o amigo/a y describe sus cualidades.

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 CONCORDANCIA DE ARTÍCULO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO.

Objetivo: Reforzar la concordancia de artículo, sustantivo y adjetivo para

mejorar la escritura de textos y facilitar la comprensión de los lectores de
estos.

1. Lee el siguiente fragmento y completa los espacios en blanco con el

artículo, sustantivo o adjetivo que corresponda.

Una mañana de ___________ (tibia / tibio / tibios / tibias) sol, Juan Ramón se sentó en
___________ (un / una / unos / unas) banquillo en la cocina de su casa. Le gustaba ese
lugar, pues por la ______________ (ventana / ventanas) se deslizaban unos ____________
(poco / poca / pocos / pocas) rayos que le calentaban ________ (el / la / los / las) espalda.
Juan Ramón era pálido, flacucho y muy friolento.
—A ver si con esta cazuela logras despegar la piel de los _____________ (hueso /
huesos) —le dijo su mamá, sabiendo que ni con diez platos podría hacerlo engordar.
Juan Ramón, quien no tenía ninguna otra ____________ (cosa / cosas) que hacer,
miraba cocinar a su madre todos los días. Su fama de bueno para nada se había expandido
por _________ (el / la / los / las) pueblo y todos se burlaban de él. Su problema era que
lloraba hasta por lo más mínimo, porque era muy sensible.
Lo habían despedido del trabajo en el campo porque lloriqueó al ver que se helaron
las _______________ (papa / papas) que plantó.

María Teresa Ferrer. La receta perfecta.

Santiago de Chile: Ediciones SM, 2012 (fragmento).

2. Selecciona en el texto dos sustantivos, dos artículos y dos adjetivos. Luego, escribe
cada uno de ellos en la tabla y señala su género y su número.

Palabras Género Número (singular

(masculino o o plural)
femenino)
Artículo

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Sustantivo

Adjetivo

4. Ahora te invito a escribir la letra de una canción que más te guste,

destacando los adjetivos, artículos y sustantivos que encuentres.
Recuerda respetar el uso de mayúscula según corresponda.

_______________________________________

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