UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA Y METALURGIA

Departamento Académico de Ingeniería Química
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA

ASIGNATURA: QU – 141 QUIMICA I

Laboratorio de Química ‘’B’’
PRACTICA N° 1
INTRUDUCCION AL TRABAJO DE LABORATORIO
PROFESOR DE TEORIA: VARGAS CAMARENA, Mauro
PROFESOR DE PRÁCTICA:
ALUMNOS: HUYHUA ACEVEDO, Olmedo Aedo
DIA DE PRÁCTICA: jueves HORA: 2pm MESA: c
FECHA DE EJECUCION: 16 – 4 – 2015 FECHA DE ENTREGA: 23 – 4 – 2015
AYACUCHO – PERU
2015
 ´´INTRUDUCCION AL TRABAJO DE LABORATORIO´´´
I. OBJETIVOS:

- Conocer y aplicar las normas de seguridad en el laboratorio;

- Reconocer los pictogramas de peligrosidad de diversos reactivos químicos;
- Clasificar los materiales de laboratorio según el uso o funciones de estos;
- Instalar algunos equipos de usos frecuente en el laboratorio; y
- Adquirir destreza en el uso de mechero de bunsen.

II. REVISION BIBLIOGRAFICA

Vaso de precipitado Bureta graduada Probeta graduada

Para medir volúmenes de

Para realizar mesclas y
Para medir o transferir volúmenes de líquidos cuando no se
combinaciones de sustancias,
líquidos con mayor presión, para las necesita mucha exactitud
calentamientos o
evaporaciones de líquidos o valoraciones o titulaciones.
soluciones

Pipeta graduada Embudo de vidrio y papel de filtro Pipetas volumétricas

Para medir volúmenes Se emplea en trasvase de líquidos o

diferente y a voluntad disolución de un recipiente a otro y Se emplea para transferir un
también para filtrar volumen exactamente
conocidos de líquidos
Embudo de buchner cristalizador Luna o vidrio de reloj

Usado en filtraciones a presión Para cristalizar solutos Empleado en pesado de

reducida sólidos y como recipiente para
recoger un precipitado solido

Embudo de decantación Tubos de ensayo Frascos lavadores

Se utiliza para separar líquidos, Sirven para hacer ensayos químicos en Se emplea para dar el último
inmiscibles, de diferente el laboratorio utilizando pequeñas enjuague al material de vidrio
densidad. cantidades de reactivos. después de lavado, y en la
preparación de disoluciones.

Mortero con mano Gradilla para tubos

Se utilizan para triturar solidos hasta Se usa en el guardado de tubos

volverlos polvo. de ensayo

Matraz Erlenmeyer balanzas estufa

 Se utiliza para el secado de
sólidos y de materiales
Se usa en medida de masa
Empleados para realizar húmedos
ataques evaporaciones de
soluciones o muestras

Pera de goma para pipetas Mechero de bunsen densímetro

Se utiliza para acensar ala
pipeta y trasvasar líquidos de
un recipiente a otro o medir
volúmenes utilizando la pipeta
Mide la densidad
Se usa en calentamiento de líquidos,
secados, evaporaciones, etc.

termómetro

Mide la temperatura

III. MATERIALES, EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE LABORATORIO Y

REACTIVOS QUIMICOS UTILISADOS
 Todas las descritas en la bibliografía

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

ENSAYO N° 1.- NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Teniendo en cuenta las normas de seguridad enunciadas. Las 5 más importantes

son:

a) no dejar destapados los frascos, ni aspirar su contenido. Muchas sustancias

liquidas) alcohol, éter, cloroformo, amoniaco, etc.) Emiten vapores tóxicos.
b) evitar el contacto con fuentes de calor, debiendo manipular las sustancias
inflamables lejos de ellos.
c) fijarse en los signos o pictogramas de peligrosidad que aparecen en los frascos
de los productos químicos.
D) si tienes que mezclar algún acido) por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añade
el ácido al agua, nunca al contrario, pues el ácido saltaría y podría provocarte
quemaduras en la cara y los ojos.
e) si te salpica accidentalmente un ácido o una base fuerte, lava la zona afectada
con agua abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con
un paño o franela.

ENSAYO N° 2.- RECONOCIMIENTO DE REACTIVOS QUIMICOS

2.1. Pictogramas de peligrosidad de los reactivos químicos asignados por el

profesor

2.2. Reconocimiento y descripción de la información de la etiqueta que posee los

reactivos químicos contenidos en el frasco original. Completamos la información
solicitada.
 N° Nombre del reactivo Formula química Estado físico
1 Cloruro de níquel NiCl2 Solido
2 Metano CH4 Gaseoso
3 Almidón KHSO4 Liquido
4 Nitrato de cobalto Co(NO3)2 Solido
5 Ácido nítrico HNO3 Liquido

2.3. Identificamos el nombre de cada una de las soluciones acuosas asignadas al

grupo de trabajo por el profesor. Anotamos sus características físicas y la
información solicitadas.

N° Nombre de la solución formula química color Olor

acuosa
1 Ácido sulfúrico SHO4 incoloro inodoro
2 Tetra hidruro de carbono Ch4 Incoloro inodoro
3 Trihidruro de nitrógeno Ch3 incoloro fuerte

2.4. Identificamos el nombre de los reactivos químicos solidos asignados al grupo

de trabajo por el profesor y las informaciones solicitadas.

N° Nombre del reactivo Formula color aspecto

químico química
1 Sulfato de cobre Cu2SO4 celeste Liquido
2 Cromato de potasio K2CrO4 Amarillo Liquido
3 Anaranjado de metilo C14H14N3NaO3S Anaranjado liquido

ENSAYO N° 3.- RECONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES DE

LABORATORIO Y EQUIPOS

ENSAYO N° 4.- EQUIPOS DE USO FRECUENTE EN EL LABORATORIO

a) equipo de destilación simple

b) equipo de calentamiento en tubo de ensayo

c) equipo de filtración simple

d) equipo de titulación

ENSAYO N° 5.- MANEJO Y USO DEL MECHERO DE BUNSEN

V. OBSERVACIONES, DATOS, RESULTADOS EXPERIMENTALES
OBTENIDOS, ECUACIONES QUIMICAS, CALCULOS Y(O) GRAFICAS
)SEGÚN LOS CASOS)

VI. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

Se conoció los materiales de laboratorio adecuadamente, llegando a manipular

alguno de ello que creería conveniente que hubiese sido todos, la indumentaria de
trabajo, se produjo el reconocimiento de los productos químicos, los pictogramas de
peligrosidad.
También hemos clasificado de manera adecuada los materiales de laboratorio.
También hemos instalado los equipos de usos frecuentes, practicamos con el
mechero de bunsen para adquirir la destreza correspondiente.

VII. CUESTIONARIO

1. Porque es necesario conocer los pictogramas de peligrosidad de los reactivos

químicos? Justifique su respuesta.

Por si el conocimientos de estos pues podría haber accidentes,

2. Nombrar, dibujar y describir el uso de los materiales y equipos que observo en

la práctica.

Pipeta Mortero Cristalizador

Embudo Vaso de
Mortero con mano
Escobilla precipitado
Balanza Bureta Gradilla para tubos
Luna de reloj Probeta
Soporte Matraz
universal Peseta Estufa
Malla con Mechero
asbesto Trípode
Crisol Papel filtro
3. Dar 5 ejemplos de materiales de soporte o sostén y dos de material
volumétrico.

Materiales de soporte material volumétrico

1. Trípode 1. Matraz
2. Pinza de crisol 2. Tubo de ensayo
3. Triangulo gradilla 3. probeta
4. Soporte universal 4. bureta
5. Nuez 5.baso de precipitado

4. indicar el material volumétrico que utilizaría para medir: a) 2ml de agua;

b) 150 ml de agua; c) 0,5 ml de agua.

a) Bureta
b) Probeta
c) Pipeta

5. Mencione los materiales necesarios para pesar 5 gramos de una muestra

sólida.

a) Balanza
b) Luna de reloj
c) Papel toalla
d) Espátula
e) Muestra solida

6. ¿Cuál es la vestimenta adecuada para el trabajo en el laboratorio?

a) Bata, uniforme especial

b) Guantes apropiados
c) Gafas, mascarilla, cofia
d) Cubre zapatos

7. Diga 3 normas fundamentales en el laboratorio y sostente su importancia.

a) Conocer los pictogramas de peligrosidad, sin ello pos podríamos

llegar a peligro fácilmente.
b) Llevar pues el guardapolvo, sin ella podríamos producirnos mucho
daño, si nos salpicara una sustancia acida fuerte sin ella nos
quemaremos y malograr la ropa puesta, y los gafas también serían
bueno pues alguien podría hacer salpicar y quizás por ahí a los ojos.
 c) Conocer el laboratorio, me refiero sus instrumentos de emergencia,
pues en caso de suceder para ayudar enseguida no o protegernos, etc.

8. Defina combustión completa e incompleta.

a) Combustión completa, cuando toda la parte del combustible

reacciona, teniéndose como producto CO2, agua en estado de vapor

b) Combustión incompleta, cuando la cantidad de O2 no es suficiente

para quemar de modo completo al combustible. Los productos de la
combustión incompleta varían según la cantidad de oxígeno
disponible. Generalmente se forma monóxido de carbono (CO), gas
sumamente tóxico. Esta sustancia produce la muerte por asfixia, ya
que se combina con la hemoglobina de la sangre.

VIII. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA