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El Aula Curiosa
El Aula Curiosa
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APUNTE A - El aula curiosa y el aprendizaje
Asociación Educar para el Desarrollo Humano
El aula curiosa y el aprendizaje
Todo docente debe avivar el fuego de la curiosidad en sus alumnos. De esta forma
conseguirá crear aulas más activas y ávidas de nuevos conocimientos, muy
permeables al desarrollo cognitivo.
plantear las preguntas más profundas que sus alumnos retendrán, logrando que su
Asociación
Asociación Educar para el Desarrollo
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Generar las condiciones para que aparezca la curiosidad en el aula nos permitirá
conseguir una motivación más auténtica tanto por parte de los alumnos como así
también de los docentes, llevando así a un aprendizaje más profundo.
No es una sorpresa que Jorge el Curioso sea uno de los personajes más amados
en la literatura infantil. El pequeño mono que vive con el Señor con el Sombrero
Amarillo desea indagar en cada experiencia que se le atraviesa para explorar y
experimentar. A menudo se mete en problemas, especialmente porque no está
limitado por lo que es socialmente apropiado. Es libre de hacer lo que elija. Es
positivo que Jorge el Curioso tenga a su amigo para salvarlo de las situaciones
difíciles en las que él mismo se mete.
No es necesario que les enseñemos a nuestros alumnos a que sean curiosos como
Jorge, ellos ya lo son por naturaleza (aunque puede ser que no en los temas por
los que nosotros los docentes desearíamos que la tuvieran).
La curiosidad puede ser un factor crítico para el éxito del alumno en la escuela.
¿Cuáles son los mecanismos por los cuales la curiosidad estimula el aprendizaje?
Registros N°: 2783295-2783297-2286167
Educar(000815/03)
Humano
Registros N°: 2783295-2783297-2286167
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1. La curiosidad le da un empujón y sostiene la motivación intrínseca,
permitiendo que el aprendizaje profundo se produzca con facilidad
Dorothy Parker.
Cuando los alumnos son curiosos, enseñar y aprender nunca es una tarea
rutinaria. Mientras que la motivación que viene desde el exterior (a través de
incentivos y recompensas) tiende a ser frágil y de corta duración, la proveniente
desde nuestro interior es la fuente de una genuina curiosidad.
Cuando se les permite a los alumnos seguir su curiosidad, es más probable que
sigan el camino de la exploración y el conocimiento.
Blaise Pascal.
Cuando los alumnos son curiosos y buscan satisfacer sus deseos y objetivos
generan una elevación de la dopamina que es un neurotransmisor que produce
placer.
para el Desarrollo Humano (000815/03)
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Si esto sucedía, al ser evaluados, los participantes recordaban mucha más
información sobre los temas acerca de los cuales sentían curiosidad.
Pedro Almodóvar.
Registros N°: 2783295-2783297-2286167
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En otra investigación se descubrió que los adultos mayores que estaban
genéticamente predispuestos a sufrir la enfermedad de Alzheimer, pero que
mantenían la curiosidad como una característica de su vida diaria retrasaban la
enfermedad por más de una década. En especial buscar una mayor educación,
trabajar en temas complejos, tocar instrumentos musicales, leer con avidez y
mantenerse intelectualmente involucrados fueron la receta para mantener sus
cerebros saludables y efectivos.
Bibliografía:
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