DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ZONA ESCOLAR 07
SERVICIO EDUCATIVO: CAM NEMILIZTLI CLAVE: 22DML0006L

PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL

DATOS GENERALES.
Tanto Personales como Escolares

(Tomar en cuenta) LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES

De la detección Inicial y Evaluación Psicopedagógica

ACCIONES COLABORATIVAS.
Considerar en los tres contextos (Escolar, Aula y Socio familiar):
Barreras
Objetivo
Acciones
Responsable
Tiempos

ACCIONES ESPECÍFICAS PARA EL EDUCANDO.

Considerar los elementos metodológicos, evaluación, contenido (Recuperar el contenido del
AE y adecuar sólo la profundidad, grado, rango, etc.) y propósitos; con los ajustes razonables
necesarios en cada uno así como los responsables

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.
Considerar los tres contextos (Escuela, aula y socio familiar) en tres momentos durante el
ciclo escolar.

El 3er momento será el cierre del plan, deberá hacerse de manera específica, descriptiva y
con los niveles conceptuales al término del ciclo, así como su seguimiento para el siguiente.
De no estar ampliamente definido se realizará un informe individual.

NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN ELABORA

NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR(A) DEL SERVICIO