INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA

Nombres: Natalia Tapia.

Natacha soto.

Modulo: Intro. A la
psicopedagogía

17 DE JUNIO, PUERTO MONTT CHILE.

Introducción
En este informe, mencionaremos las diferentes necesidades educativas especiales,
en donde se pueden encontrar transitorias y permanentes lo que puede poseer un
niño/a en alguna etapa de su vida, se definirán distintos puntos como la dislexia,
discalculia, digrafía, dentro de este contexto se pueden diferenciar las diferentes
teorías de las dificultades del aprendizaje en diferentes puntos de vistas, cultural,
fisiológicas y contribuyentes.
Comparación de las necesidades educativas transitorias y permanentes
Las necesidades educativas transitorias son aquellas que requieren los alumnos
en algún momento de su vida escolar a consecuencia de un trastorno o
discapacidad.
Las necesidades educativas permanentes:
Son aquellas son barreras para aprender y participar que determinados estudiantes
experimentan durante toda su escolaridad, como consecuencia de una
discapacidad diagnosticada.

Teorías que establecen el concepto de dificultades del aprendizaje

Fisiológicas:
Explican las dificultades del aprendizaje relacionadas con el sistema nervioso
central, esta alteraciones es inferida a partir de una conducta observable.

Cultural:
Destaca que aunque el fracaso del niño se manifieste a nivel individual, sus causas
no solo son psicológicas si no también se asocian a factores culturales. Por ejemplo
la clase social a la que pertenece la familia, el tipo de conducta dentro del entorno
familiar, Estos niños son de baja motivación. Las dificultades del aprendizaje se les
asocian con la pobreza.
Contribuyente:
En este caso, sería lo social así como también la familia, o la gente que lo rodea.

Definiciones:

Discalculia
Es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas, obstaculiza darle
sentido a los números.
La dislexia
Son personas que tienen dificultades con el lenguaje escrito de modo que presentan
problemas con la escritura, la lectura y la ortografía. El 10% de la población sufre
de dislexia .A menudo se repite dentro de una misma familia lo que puede decir que
existe un vínculo genético, estas personas con esta condición reciben la información
diferente a las demás.
La digrafía
Es la dificultad en el aprendizaje de la escritura, la manifiestan niños que no
presentan problemas intelectuales, neurológicos, sensoriales o motores.
El trastorno de déficit atencional es uno de los más frecuentes en la infancia afecta
del 3 al 6%, normalmente aparece junto a otro tipo de problemas. Se transmite en
familias con un alto componente genético. Afecta a la capacidad del niño,
adolecente o adulto
A nivel neuronal.se han encontrado alteraciones, de la estructura, función y
neurotransmisión cerebral
A nivel emocional estos niños son muy impulsivos, le afecta emocionalmente en lo
social, y la forma en que se relaciona con sus compañeros de curso, la familia y los
profesores. Es por esto que tienden a tener pocas amistades.

Rol psicopedagógico
Nosotros como futuros psicopedagogos, podemos interferir en las necesidades
educativas especiales, de manera eficiente y utilizando las diferentes herramientas
que hemos aprendido durante a lo largo de nuestra carrera, y así poder llevar a
cabo un trabajo eficaz y significativo, además podemos formar diferentes talleres,
para estos niños /as con diferentes necesidades, lograr una cercanía con el
estudiante o niño, así también con la familia, para poder lograr y terminar de buena
manera una buen aprendizaje, con la ayuda de estos.
Conclusión
De acuerdo al tema planteado cabe destacar que las necesidades educativas
especiales en la actualidad se presentan en el 3 y 6% de la población. De igual
manera estas necesidades se presentan en dos niveles en forma transitoria y
permanente, las cuales se destacan por ser muy diferentes en el aspecto de la vida,
lo transitorio se refiere principalmente a lo “pasajero” y lo permanente “que se puede
manifestar durante todo el proceso educativo”.
También es necesario mencionar las dificultades del aprendizaje y sus distintas
patologías .entre ellas podemos mencionar, que la dislexia se trata principalmente
en la dificultad del poder tomar un lenguaje escrito, en este caso por ejemplo: en la
ortografía y la escritura.
Como así también la digrafía que es una discapacidad de poder aprender de mejor
manera.
Y finalizando la discalculia que es punto en la que podemos concluir que tiene cierta
dificultad para poder aprender matemáticas.
Bibliografía
Dificultades del aprendizaje, autor Antonio Aguilera.
Dificultades especificas del aprendizaje, pedro Nicolás franco.
Dislexia en español; Jiménez Juan E(2012).
Desarrollo humano; Paul .Balates.
Revista chilena neuro-psiquiatra.