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FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PROYECTO DE INVESTIGACION
Autores:
Alejos Romero, Cristina Rosana; Celi Inchi; Gerson Deyvid, Flores Herrera,
Brenda Inyed; Heredia Gutierrez, Sergio Jesús; Melgar Celis, Crystian
Fernando & Pérez Incio Heberth Orlando.
Lima-Perú
2016
I. Descripción del proyecto
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Anicama, Caballero, Cirilo y Aguirre (2014) realizaron un estudio para
determinar la relación entre la dependencia emocional y la autoeficacia y
comparar cada una de estas variables por edad, sexo y año de estudio,
la muestra estuvo conformada por 422 estudiantes de psicología de una
universidad pública de Lima, de ambos sexos y fueron evaluados con la
Escala de Dependencia emocional de Anicama, Caballero, Cirilo y
Aguirre y la Escala de Autoeficacia de Baessler y Schwarzer, modificada
por Anicama y Cirilo. Los resultados reportan una correlación negativa,
baja y altamente significativa entre la dependencia emocional y la
autoeficacia y en las correlaciones específicas destacan las encontradas
entre los componentes Miedo a la soledad o abandono, Percepción de
su autoestima y Percepción de su autoeficacia con autoeficacia. Se
encontraron también diferencias significativas según edad y año de
estudio en dependencia emocional y en autoeficacia.
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Espíritu (2013) con el propósito de determinar si existe mayor
dependencia emocional en mujeres violentadas y no violentadas de la
Habilitación Urbana Progresista “El Satélite”, de Nuevo Chimbote, realizó
un estudio en una muestra conformada por 132 mujeres, con edades
entre 18 a 40 años, utilizando como instrumento el Inventario de
Dependencia Emocional (IDE), hallando entre los resultados diferencias
altamente significativas en la Dependencia Emocional en mujeres
violentadas y las no violentadas, encontrándose en las primeras un 82%
en el nivel alto y muy alto a comparación del segundo grupo de un 5,1%
en el nivel bajo y muy bajo. Además, se encontró que las mujeres
violentadas, se encuentran en un nivel alto y muy alto en las
dimensiones Miedo a la ruptura (86,3%), Prioridad de la pareja (84,9%) y
Subordinación y sumisión (80,9%).
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Manyari (2016) realizo una investigación descriptiva con el fin de
determinar las asociaciones entre bienestar psicológico y autoeficacia en
adultos mayores de un centro de adulto mayor (CAM) del distrito de
Jesús María. Con una muestra de 71 adultos con edades que oscilan
entre 60 y 86 años, se utilizó la escala de Bienestar Psicológico
adaptada por Díaz et al (2006) y la escala de Baessler y Schwarzer
(1996). Se obtuvo como resultados que resulta favorable para el adulto
mayor el establecimiento de vínculos interpersonales, ya que ello
beneficiaría los niveles de bienestar psicológico y autoeficacia.
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estabilidad personal en una situación de juego. Los participantes fueron
227 jugadores del Campeonato de Rugby. En la primera aplicación
participaron 129 jugadores, en la segunda aplicación participaron 145 y
en la tercera aplicación participaron 89 jugadores. Solo 20 jugadores
participaron en las 3 aplicaciones. Todos los participantes fueron
varones con edades que oscilaron entre los 16 y 55 años. Los resultados
arrojaron que los participantes de los equipos mejor posicionados
reportaron puntajes más altos de autoeficacia y expectativas de
resultado que los participantes de los equipos peor posicionados; y, se
observó que la autoeficacia y las expectativas de resultado no variaron
significativamente durante el estudio. Esto último corrobora que una vez
establecidas las condiciones contextuales para la auto-evaluación de
grupos e individuos, la auto-eficacia y las expectativas de resultado
suelen ser relativamente estables en el tiempo.
1.1.2 Internacional
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una muestra de 569 universitarios de Medellin-Colombia, a quienes se le
aplicó el Cuestionario de Dependencia Emocional y el Cuestionario de
Esquemas Desadaptativos (YSQ-11f). Entre los resultados se encontró
que los Esquemas Desadaptativos tempranos que predominan son
desconfianza/abuso e insuficiente autocontrol, los esquemas
encontrados explican la vulnerabilidad cognitiva de la dependencia
emocional, evidenciando creencias sobre impredecibilidad de la
satisfacción de necesidades afectivas y la necesidad de evitar el
malestar, a expensas de la realización personal. Así mismo, se encontró
que el 24.6% de los estudiantes evaluados presentaban Dependencia
Emocional, siendo el 74.8% de género femenino.
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discriminante: la distorsión cognitiva Deberías y la Falacia de control, las
personas dependientes emocionalmente basan sus necesidades
afectivas de acuerdo con los deberías de estándares ideales del amor
romántico, que los lleva a exigir de su pareja una atención constante, la
cual generalmente no logra ser satisfecha completamente, ocasionando
en ellos una sensación constante de fracaso, así como la aceptación de
múltiples comportamientos de control por parte del dependiente, para
tratar de contrarrestar la sensación de vacío constante.
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Román, Diaz, Cardenas y Lugli (2007) han construido un inventario para
medir la autoeficacia percibida en tres áreas del control del peso: estilo
de alimentación, influencia de los estímulos externos en la conducta de
sobreingesta y patrones de actividad física. A partir de una revisión
bibliográfica exhaustiva, encuesta de opinión y consulta a 4 expertos en
el área, se elaboraron 120 ítems. En una muestra de 193 estudiantes se
seleccionaron 37 ítems sobre la base de criterios estadísticos. Se
realizaron estudios de fiabilidad y validez en una muestra de 439
estudiantes. El análisis factorial muestra 3 factores que explican el
44,083% de la varianza. Los índices de consistencia interna son
satisfactorios para cada factor: 0,88, 0,91, y 0,88. Los resultados
obtenidos se discuten y se presentan algunas sugerencias para futuros
estudios.
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1.2 Planteamiento del problema
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1.4 Marco Teórico
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afectivos tanto para el individuo que lo sufre como para el “cómplice” pues
produce dependencia en exceso.
Por otra parte, de acuerdo con Bornstein (2012) este trastorno está
caracterizado por la tendencia de la persona de depender de otras en
materia de cuidados, orientación, protección, y apoyo, incluso en
situaciones donde el funcionamiento autónomo es realmente posible.
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La persona que tiene dependencia emocional puede llegar a tener
límites extremos, en muchas ocasiones puede llegar a desarrollar
trastornos de la personalidad, como paranoide, narcisista, etc.; y que junto
con estas traigan violencia física y psicológica; la persona con dependencia
emocional grave, en muchas ocasiones, aceptará humillaciones, gritos,
burlas, infidelidades, etcétera, con tal de no dar por terminada la relación
sentimental, en caso que esto no sea así, la persona iniciará
inmediatamente otra relación , con el objetivo de no estar o sentirse sola,
según Castelló (2005).
1.4.1.1 Dimensiones
Biológica
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Dichas comorbilidades se dan más frecuentemente con patologías
ansioso-depresivas, por lo que la prescripción de antidepresivos
especialmente y de ansiolíticos circunstancialmente (cuidado con añadir
un nuevo problema en forma de dependencia de benzodiacepinas)
puede ayudarnos a mejorar el ánimo de estos sujetos y a intervenir
mejor con ellos. No obstante, sabiendo que un trastorno del Eje II como
la dependencia emocional está detrás de esta sintomatología, es de
esperar que los psicofármacos exclusivamente no sean suficientes para
ayudar a la paciente.
Psicodinámica
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Afectiva
Cognitiva
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antes descritas. De existir distorsiones cognitivas graves será
fundamentalmente en el autoconcepto o en la idealización del
compañero. Un trabajo adecuado en este sentido sería eliminar estas
distorsiones -utilizando los procedimientos propios de la terapia
cognitiva- que impliquen una focalización excesiva y exagerada en los
defectos y en un menosprecio de las virtudes personales, y viceversa en
cuanto a la idealización de la pareja. Es muy importante no fundamentar
exclusivamente el tratamiento en el ámbito cognitivo. Lo más probable
es que la paciente ya haya probado este único método que encontrará
como insuficiente e incluso como superficial. Debemos tener presente
que el padecimiento de estas personas es muy hondo, afecta más al
“corazón” que a la razón.
Conductual
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Manifiesta que esta unión afectiva tiene dos aspectos; el primer
componente es de las aportaciones emocionales y se efectúa al otro, y
se corresponde con la empatía, con el amor incondicional hacia la otra
persona, con la entrega hacia ella, con los elogios, etc; y el segundo
componente es el afecto que se recibe de la otra persona, está
compuesta de actitudes positivas similares por parte de ella y dirigidas
hacia uno.
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Para Sánchez (2010) existe lista numerosa de trastornos asociados a
la Dependencia Emocional, que generan sufrimiento a quienes lo
padecen. Los más frecuentes son:
Baja autoestima
Miedo al abandono
Miedo a la soledad
Miedo a ser uno mismo
Miedo a la libertad
Sexualidad insegura y reprima
Sumisión en sus relaciones
Aceptación de abuso y maltrato como algo normal
Adicción a las parejas
Dificultad en la toma de decisiones
Angustia
Ira
Depresión
Culpa demoledora
Necesidad excesiva de aprobación
Incapacidad para tomar las riendas de su vida
Negación de la realidad
Bulimia
Complejos
Sentimiento de insatisfacción permanente
1.4.2 Autoeficacia
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La variable cognitiva autoeficacia, ha generado un gran número de
investigaciones en el terreno de la psicología en general, la expectativa de
los resultados por parte de un sujeto de un determinado comportamiento
producirá un determinado resultado en las expectativas de eficacia
personal son las creencias de que uno es capaz de ejecutar exitosamente
el comportamiento requerido para obtener el determinado resultado.
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1.4.2.1. Procesos que activan las creencias de Autoeficacia
Procesos Cognitivos
Procesos motivacionales
Procesos afectivos
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excesivamente sobre sus diferencias magnificando la gravedad de las
posibles amenazas y preocupándose por las cosas que rara vez suceden,
llegando a desanimarse de tal manera que perjudican su nivel de
funcionamiento (Lazarus y Flokman, 1984; citado por Rozalén, 2006).
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Esta teoría sitúa el funcionamiento humano a partir del modelo del
determinismo reciproco, en el cual el ambiente, la persona y la conducta
constituye una triada dinámica y reciproca de influencias.
Bandura (2004) indica que las personas tienen iniciativa y están dotadas
de capacidades de autorganización, autorregulación y autorreflexión, en las
que la autoeficacia influye en los objetivos y conductas y que estos a su
vez reciben influencia de acciones y condiciones del entorno. De un modo
conciso se puede afirmar que la autoeficacia está relacionada con las
capacidades personales para identificar las oportunidades que tiene a su
alrededor e interpretar los obstáculos que este percibe.
Determinismo Recíproco
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Esta reciprocidad incluye intencionadamente en el funcionamiento
psicosocial y en los acontecimientos que afectan la vida diaria de las
personas. Por ello, el resultado de sus acciones está condicionado por lo
pensamientos que tiene de sí mismo, pues de ser producto de las
circunstancias no solo responde a las llamadas del ambiente sino, que las
modifica (Bandura, 2004).
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sentimientos de autoeficacia mediante los estados psicológicos y
emocionales, sean positivos o negativos que tenga las personas.
Dependencia emocional
Autoeficacia
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Dependencia
Pérez, Contreras, Zúñiga y Gutiérrez (2005) aclaran que todos los seres
humanos las poseemos: tenemos necesidades y sentimiento de
dependencia, expresados bajo el deseo de ser mimados, que se nos cuide
sin mayor esfuerzo por nuestra parte, que velen por nuestro bienestar, etc.
En suma, que satisfagan nuestras ansias de cuidado y protección.
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tanto, tienen mayor predisposición a desarrollar un cuadro de dependencia que
comprometa negativamente sus estudios.
1.6 Objetivos
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2. Describir el nivel de dependencia emocional en estudiantes de una
universidad pública.
3. Describir el nivel de autoeficacia en estudiantes de una universidad
pública.
4. Analizar diferencias significativas de la dependencia emocional según
las variables de control: género y edad.
5. Analizar diferencias significativas de la autoeficacia en las variables de
control: género y edad.
1.7 Hipótesis
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H.3: Existe diferencias significativas de la dependencia emocional según las
variables de control: género y edad.
II. Método
Diseño de investigación
Tipo de investigación
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2.2 Población y Muestra
Población
Muestra
2.3 Variables
Dependencia emocional
Autoeficacia
Sexo: Masculino/Femenino
Edad: 16 a 19 años
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2.4 Instrumento
Año: 2013
Pruebas de validez:
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Se desarrolló una prueba de validez de contenido por método de jueces,
10 jueces evaluaron los ítems, quedando un total de 42. Siendo sus
valores “V” de Aiken entre 0.80 a 1.00 con una p < 0.001 y p <.01
La validez externa:
Pruebas de confiabilidad:
Año: 1996
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Objetivo de la aplicación: Evaluar la expectativa de autoeficacia definida por
Albert Bandura, que hace referencia a confiar en las capacidades para manejar
estresores.
Pruebas de Validez:
El análisis de ítems halló correlaciones que van desde 0.203 (p < .001)
hasta 0.577 (p < .001).
Pruebas de Confiabilidad
2.5 Procedimiento
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Una vez elegidos los instrumentos se procederá a buscar las autorizaciones
de las respectivas autoridades de la universidad para así evitar futuros
inconvenientes en el momento de la aplicación de las respectivas pruebas
previa capacitación de los encargados de la aplicación de los test.
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Cronograma
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Presupuesto
REFERENCIAS
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Anicama, J & Caballero, G. (2015). Dependencia Emocional y Autoeficacia en
Universitarios del Perú.
Lima: Instituto de Investigación Psicológicas Universidad Nacional
Federico Villarreal. Lima, Perú.
37
http://psicopedia.org/wpcontent/uploads/2014/02/guiadependencia+emoc
ional.pdf
38
INEI (2015). Estado de la Población Peruana 2015. Extraído el 04 de Enero del
2016. Recuperado de:
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/E
st/Lib1251/Libro.pdf
39
OMS (2016). Informe de violencia con la mujer: violencia de pareja y violencia
sexual contra la mujer.
40
Tschnnen-Moran, M. y Johnson, D. (2011). Creencias de autoeficacia: fuentes
potenciales en juego. Enseñanza y docencia, 27(12). Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2968869.pdf
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ANEXOS
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46