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PLAN DE CLASES TRANSICION (Sonido M) PDF
PLAN DE CLASES TRANSICION (Sonido M) PDF
COROZAL
Pedagogía, Ética, Ciencia y Humanismo.
PLAN DE CLASES
1. IDENTIFICACIÓN
Las niñas y los son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.
DIMENSIONES.
BÁSICAS: De acuerdo con el tema a orientar.
Redactarlas en tercera persona.
B. CONCEPTOS BASICOS
C. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se formulan teniendo en cuenta las habilidades del pensamiento crítico.
Luego de conocer y unir sonidos se le presentara a los niños “LA MAQUINA DE LA LECTURA”
Los niños pasaran al tablero y unirán el sonido con el dibujo y partir de esta actividad formaran y
escribirán nuevas palabras…
3. ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN
A. EVALUACIÓN
Proceso de Proceso de Proceso de heteroevaluación
autoevaluación coevaluación
B. COMPROMISOS
ACTIVIDADES
PARA OBSERVAR, CONVERSAR CON AYUDA DE PAPÁ Y MAMÁ
¿Cómo es mi mamá?
Pego una foto de mi mamá y describo como es… (Color de cabello, ojos, piel, etc.)
4. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS
BIBLIOGRÁFICOS Y/O CIBERNÉTICOS MATERIALES
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https://www.imageneseducativas.com/fichas-examen-infantil- Cartulinas
preescolar-dificultad-media/ Vinilos de
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g colbón
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tablero
caja de cartón
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HUMANOS