Metodología para Laboratorios de Química

Inorgánica 2019-1
Laboratorios de Química Inorgánica I y II Versión: 1
Elaborado por: Revisado por: Fecha de revisión:
Juan David Londoño M. Dorian Polo Cerón. 21-05-2019

1. INTRODUCCIÓN

La química inorgánica es aquella rama de la química que se encarga del estudio de las propiedades y
comportamientos de los compuestos inorgánicos, en los cuales se incluyen metales, minerales y compuestos
organometálicos. La química orgánica se encarga de análisis de los compuestos a base de carbono mientras
la química inorgánica estudia los compuestos a base de los demás elementos de la tabla periódica
incluyendo al carbono.

En este laboratorio, se comprenderán algunos comportamientos y propiedades de los compuestos

inorgánicos, desde sales simples hasta compuestos de coordinación.

2. METODOLOGÍA

La metodología que se implementará en los cursos de laboratorio de química inorgánica es una metodología
centrada en el estudiante, en donde cada estudiante deberá encargarse de alcanzar ciertos objetivos
pedagógicos y científicos de manera creativa, metódica y consciente. El docente siempre estará apoyando
todo el proceso del desarrollo de esos objetivos, como los procesos investigativos, prácticos y analíticos.

El curso constará de 4 prácticas (no sesiones de laboratorio), 2 prácticas en las que el docente les dará un
tema o molécula objetivo y las otras 2 en las que se desarrollarán dos mini-proyectos de investigación.

La dinámica del curso será de la siguiente manera:

Para las primeras 2 prácticas, el docente entregará una guía investigativa en donde se le dará a los grupos
de estudiantes un tema o “molécula diana” junto con los objetivos a cumplir y las respectivas preguntas
guía para realizar la revisión bibliográfica. El trabajo experimental para cada práctica deberá ser realizado
en un tiempo no mayor a dos sesiones de laboratorio. Una vez se entregue la guía investigativa, los
estudiantes deberán entregar un pre-informe con mínimo 7 días de antelación a la práctica para su
respectiva revisión, en donde se debe plasmar la investigación previa para resolver los objetivos planteados
(para esto se debe tener en cuenta los reactivos e insumos disponibles en el almacén del departamento).
Luego de aprobarse la metodología planteada (el pre-informe), el respectivo grupo podrá pedir insumos en
el almacén (el día que el profesor indique) y realizar su práctica en la próxima sesión. El pre-informe debe
contener lo siguiente:

• Máximo 1 hoja (dos páginas, sin contar tablas de materiales, reactivos y referencias) formato libre.
• Título de la práctica o proyecto, nombres, códigos y correos electrónicos.
• Marco teórico (breve, 1 párrafo, contextualización del fenómeno o problema).
• Procedimiento soportado en referencias académicas (no guías, no páginas web).
• Referencias (mayor al 2000).

Una vez se termine la sesión experimental, se entregarán los informes. Los informes serán tipo manuscrito
para la revista “Molecules” el docente enviará una plantilla sobre la cual deben escribir sus resultados. El
informe contiene:

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 • Resumen y título (resumen en inglés opcional)
• Breve introducción
• Discusión y resultados
• Materiales y métodos
• Conclusiones
• Referencias

Para el caso de los mini-proyectos, el docente asignará las problemáticas y las preguntas investigativas guía
a cada grupo para su posterior desarrollo. Es importante que cada estudiante lleve apuntes de sus
observaciones (bitácora de laboratorio), el cual es soporte de las actividades que se realicen.

3. EVALUACIÓN

Los porcentajes y cada criterio de evaluación del curso serán los siguientes:

• Preinformes 20%
• Quiz oral 10%
• Trabajo en el laboratorio 10%
• Informes 50%
• Bitácora de laboratorio 10%

✓ Preinformes:

▪ Marco teórico. 20%

▪ Procedimiento. 60%
▪ Referencias. 20%

✓ Informes:

▪ Resumen y título 5%
▪ Introducción 10%
▪ Discusión y resultados 60%
▪ Materiales y métodos 5%
▪ Conclusiones 15%
▪ Referencias 5%

NOTA: Siempre se debe recordar la seguridad de todos en el laboratorio, recuerde revisar todas las fichas
de seguridad de los reactivos que va a utilizar e incluir lo “más relevante” en la bitácora de laboratorio. Es
importante seguir las normas de buenas prácticas de laboratorio.