ESQUEMA DE EXPOSICION

LA INSTRUCCIÓN SUPERIOR Y LA CULTURA DE PAZ

(Necesidad de un Programa de Maestría y derechos humanos para la Paz)

I. INTRODUCCION
II. BREVE DIAGNOSTICO DE LA EDUCACION EN EL PERU ACTUAL ( EDUCACION
SUPERIOR-SUNEDU)
III. FACTORES FUNDAMENTALES DE LA VIOLENCIA EN EL PERU ( DISCRIMINACION
SOCIAL Y RACIAL, PAPEL DEL IDIOMA, DEBILES POLITICAS DE ESTADO, POSTRACION
DE LA EDUCACION EN GENERAL, VIOLACION DE DDHH, COMPARACION CON
FINLANDIA Y OTROS PAISES, CHILE)
IV. LA EDUCACION COMO INSTRUMENTO FUNDAMENTAL DE LA TRANSFORMACION
DE UNA NACION. EDUCACION VRS RECURSOS NATURALES. EJEMPLO JAPON.
V. ESTADO MEDIOCRE, REFLEJO DE SU SISTEMA EDUCATIVO
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES

INTRODUCCION

Mg Carlos Efraín Caparó Madrid

Prof. Universitario

El ilustre profesor Walter Peñaloza Ramella señalaba en su denominado

“Modelo Integral” para la educación, que: “La educación es un proceso de
Hominización”, lo que implicaba según él, “Llevar a la conciencia y reflexión
sobre lo que aprende en la escuela y en su vida diaria”. Asimismo indicaba que
“La educación era un proceso de socialización” enseñando con ello que era el
medio natural donde existía el hombre”. Concluyendo en su esquema que “La
educación es un proceso de culturización”, porque el “hombre es un ser
psicobiológico” 1
Con ello el ilustre pensador peruano señalaba de manera clara que el ser
humano siendo la criatura más inteligente de la creación necesita de la

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educación y de la instrucción de manera fundamental como un requisito para
realizarse como ser humano y de manera consciente en un permanente proceso
de socialización lograr constituirse como la criatura que garantice la
supervivencia de la naturaleza y con ella de la raza humana. Situación
fundamental y de principio que lo califica como el Supremo de la creación.
Situación contraria que siendo la criatura más inteligente sobre el planeta se
constituiría en la más grande amenaza que atraería el caos y la destrucción de
la naturaleza.
Para lograr ese objetivo el ser humano cuenta con una serie de instrumentos que
han ido evolucionando históricamente a través del tiempo y del paso sucesivo de
los diferentes modos de producción o etapas históricas con la finalidad de lograr
un estado de libertad en una auténtica democracia, denominada de manera
contemporánea : “Un estado constitucional” donde al hombre se le garantiza un
pleno desarrollo con la cristalización de los derechos humanos expresados en
sus cuatro dimensiones hasta hoy desarrolladas: ( derechos civiles y politicos,
económicos sociales y culturales ,derechos de solidaridad y derechos que
protegen la vida privada.
Estos instrumentos se procesan en lo que se denomina el sistema de educación
de un país cuyo objetivo es lograr la realización plena del ser humano para lograr
un estado de ciudadanía que lleve a su patria a una gobernanza óptima y exitosa.
En esa vertiente la creación de una Maestría en el campo de los derechos
humanos constituiría un instrumento fundamental para contribuir a una cultura
de paz y de respeto de los derechos humanos, desde la universidad.
Palabras Clave: Educación superior, instrucción, derechos humanos,
realización humana.
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