La historia es cada vez más necesaria para formar personas con criterio

La historia por es un gran laboratorio análisis social, porque ayuda a comprender la

complejidad de cualquier acontecimiento. Aquí radica sus mejores posibilidades
formativas. El conocimiento histórico no averigua el futuro, pero funciona como
primer análisis para abordar problemas de la sociedad.
En algunas ocasiones la historia puede usarse de manera equivocada, por ejemplo:
la historia al servicio de los estados totalitarios. Pero debe ser enseñada y percibida
como ciencia y no como instrumento de adoctrinamiento ideológico. La historia debe
servir para comprender críticamente la propia identidad.
La historia es necesaria para formar personas con criterio. Esta ciencia posee un
gran poder formativo para aprender a realizar análisis sociales, hace posible
incorporar situaciones didácticas para trabajar diversas habilidades intelectuales.
Es necesario para aprovechar todas las posibilidades de esta ciencia se trabaje en
clase incorporando su coherencia externa y ofreciendo claves para acercarse a su
estructura como conocimiento científico del pasado. Es más interesante que los
alumnos comprendan como podemos conseguir saber lo que pasó y como lo
explicamos, desarrollar la reflexión sobre algunas dimensiones humanas del pasado
para crear y estimular el espíritu critico.