Plan de Estudios Matematicas 2019

COLEGIO EL CORTIJO VIANEY IED
MATRIZ DE PLANEACIÓN MALLA DE CONTENIDOS 2017

ÁREA / DIMENSIÓN : MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS
GRADO: 6
C0MPETENCIAS:
Comunica, razona y soluciona problemas matemáticos en diferentes situaciones de la vida
cotidiana a través de un estudio de caso.
DESEMPEÑO ESTRATEGIAS
PERIODO COGNITIVO ACTITUDINA PROCEDIMENTA ARTICULACION CONTENIDOS APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVIDENCIAS DE
L L PROYECTOS EVALUACIÓN
-Identificar y Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de guía y -Concursos -Participación

reconocer las clases, problemas no Numérico: talleres. matemáticos.
características entrega las rutinarios, - Tareas y
de los números tareas mediante la -Números naturales. -Elaboración y talleres
naturales y sus asignadas y selección de TECNOLOGIA -Recta Numérica sustentación de -Solución y
operaciones. con su conceptos y -MCM, MCD ejemplos argumentación de
comportamien Técnicas -Propiedades y cotidianos(aplicación procedimientos
to favorece el matemáticas operaciones de los ) (oral ó escrita).
desarrollo de apropiadas. números naturales. - Puntualidad y
la clase. -Adición de los cumplimiento.
-Implementación de
números naturales y
guías y talleres.
sus propiedades.
-Sustracción de los
-Concursos
1 TIEMPO LIBRE
Y
números naturales y
sus propiedades.
-Multiplicación de los
matemáticos.
PREVENCION números naturales y -Implementación de

RIESGOS sus propiedades. guías y talleres.
-División de números
naturales y sus -Uso de material
propiedades. didáctico.
-Potenciación en los
números naturales.
-Radicación en los
números naturales.
-Logaritmación en los
números naturales.
Pensamiento
Espacial Geométrico
Pensamiento
Espacial
Geométrico:
PLANOS, RECTAS
EN EL ESPACIO
• Posiciones.
• Rectas y planos
perpendiculares.
ÁNGULOS
• Propiedades y
características.
• Medición de
ángulos.
• Clasificación de los
ángulos.
LOS TRIÁNGULOS
• Generalidades,
características y
clasificación.
• Líneas y puntos
notables.
• Teorema de
Pitágoras.
• Problemas de
aplicación.
Pensamiento
métrico:
LOS POLÍGONOS
• Generalidades,
características y
clasificación.
LOS CUADRILÁTEROS
• Clasificación y
propiedades.
EL SISTEMA
MÉTRICO DECIMAL
• Unidades de
longitud. Múltiplos y
submúltiplos.
Conversiones.
• Unidades de
superficie. Múltiplos y
submúltiplos.
Conversiones.
• Unidades de
volumen. Múltiplos y
submúltiplos.
Conversiones.
-Identificar, Asistir a las Resolver Desarrollo de guías -Concursos -Participación

reconoce y clases, problemas no Pensamiento y talleres. matemáticos - Tareas y
resuelve entrega las rutinarios, Numérico talleres.
2 operaciones para
la solución de
problemas en el
tareas
asignadas y
con su
mediante la
selección de
conceptos y
PESS
Y
PRAE
.
-Números
fraccionarios.
-Elaboración y
sustentación de
ejemplos
-Solución y
argumentación de
procedimientos
contexto de los comportamien Técnicas -Representación cotidianos(aplicación (oral ó escrita).
números to favorece el matemáticas y gráfica de Fracciones. -Puntualidad y
fraccionarios. desarrollo de geométricas -Amplificación y ) cumplimiento.

la clase. apropiadas. simplificación.
-Identificar las PREVENCION -Ubicación de - Implementación de
distintas clases RIESGOS números fraccionarios guías y talleres.
de ángulos. Y en la recta.
TIEMPO LIBRE -Operaciones de -Concursos
-Maneja en números
matemáticos
diferentes fraccionarios.
situaciones las -Porcentajes.
unidades de -Implementación de
longitud. TECNOLOGIA Pensamiento guías y talleres.
Espacial Geométrico
- Identificar las Pensamiento -Uso de material
diferentes métrico: didáctico.
transformaciones
. ÁREA DE
REGIONES PLANAS
• Generalidades,
características de las
regiones planas.
• Cálculo de área de
regiones planas.
VOLUMEN DE
CUERPOS
GEOMÉTRICOS
• Generalidades,
características de los
cuerpos geométricos.
• Cálculo del volumen

de cuerpos
geométrico.
MOVIMIENTOS EN
EL PLANO
• El plano Cartesiano.
• Reflexiones.
• Traslaciones.
• Rotaciones.
-Identificar, Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de guías -Concursos -Participación

reconocer y clases, problemas no Numérico y talleres. matemáticos. -Tareas y talleres
resolver entrega las rutinarios, - Solución y
operaciones tareas mediante la -Fracción Decimal. -Elaboración y argumentación de
para la solución asignadas y selección de TECNOLOGIA -Ordenamiento de sustentación de procedimientos
de problemas en con su conceptos y Decimales. ejemplos (oral ó escrita).
el contexto de comportamie técnicas -Redondeo de cotidianos(aplicación -Puntualidad y
los números nto favorece matemáticas y decimales. ) cumplimiento.
decimales. el desarrollo estadísticas -Ubicación de
- Identificar de la clase. apropiadas. números decimales.
-Implementación de
conceptos de la -Operaciones de
guías y talleres.
estadística números decimales.
descriptiva para
el Pensamiento -Concursos
procesamiento Aleatorio y matemáticos.
de datos. Variacional
3 -Historia de la
-Implementación de
guías y talleres.
estadística.
-Uso de material
PESS- PILEO Y didáctico.
-Organización y
PRAE
análisis de datos.
-Construcción de
tablas de Conteo.
CONVIVENCIA –
DEMOCRACIA
-Media, aritmética,
Y CUIDADANIA
mediana, moda.
-Tipos de gráficos.
GRADO: 7
C0MPETENCIAS:
cotidiana.
PERIODO COGNITIVO ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL ARTICULACION CONTENIDOS APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVIDENCIAS
PROYECTOS DE
EVALUACIÓN
-Identificar el Asistir a las Resolver problemas Pensamiento -Desarrollo de -Desarrollo de guías -Participación
conjunto de los clases, entrega no rutinarios, Numérico guías y talleres. y talleres. -Tareas y
números las tareas mediante la -Concepto de -Sustentación de -Uso de material talleres
enteros. asignadas y con selección de números enteros. ejemplos y didáctico. -Solución y
-Identificar su conceptos y TIEMPO LIBRE Y -Representación ejercicios argumentación
cualquier comportamiento técnicas PREVENCION DE recta numérica. cotidianos. -Concursos de
polígono y sus favorece el matemáticas RIESGOS -Adición y sustracción matemáticos. procedimientos
elementos. desarrollo de la apropiadas. en la recta numérica. (oral ó escrita).
clase. -Ley de Signos de la -Puntualidad y
-Elaboración y
suma y la resta. sustentación de cumplimiento.
-Propiedades de las ejemplos
operaciones básicas
cotidianos(aplicación
de números enteros.
)
-Potenciación,
radicación y
Logaritmación -Implementación de
-Números guías y talleres.
fraccionarios.
-Definición de los -Concursos
1 PESS Y PRAE
números racionales.
-Representación en
la recta de los
matemáticos.
-Elaboración y
números racionales. sustentación de
ejemplos cotidianos
- Operaciones con los (aplicación).
-Propiedades de la
adición, sustracción,
-multiplicación y
división de los
Identificar y Resolver problemas

aplicar las Asistir a las no rutinarios,
propiedades de clases, entrega mediante la
los números las tareas selección de
enteros. asignadas y con conceptos y
-Identificar y su Técnicas
aplicar el comportamiento matemáticas

concepto de favorece el apropiadas.
área en desarrollo de la
diferentes clase.
figuras plana
Identificar y Asistir a las Resolver problemas Pensamiento -Desarrollo de -Desarrollo de guías -Participación
reconocer las clases, entrega no rutinarios, Numérico guías y talleres. y talleres. -Tareas y
propiedades de las tareas mediante la -Sustentación de -Uso de material talleres
los números asignadas y con selección de TECNOLOGIA -Razones y ejemplos y didáctico. -Solución y
racionales. su conceptos y Y Proporciones ejercicios argumentación
-Establece y comportamiento Técnicas TIEMPO LIBRE cotidianos. -Concursos de
aplica favorece el matemáticas -Propiedades matemáticos. procedimientos
probabilidades desarrollo de la apropiadas. (oral ó escrita).
2 de eventos en
diversas
clase. -Regla de Tres
-Elaboración y
sustentación de
-Puntualidad y
cumplimiento.
situaciones -Clases de Regla de ejemplos
problema. Tres. cotidianos(aplicación
)
-Resolución de
problemas a través
de regla de tres -Implementación de
guías y talleres.
Pensamiento
CONVIVENCIA, Espacial -Concursos
DEMOCRACIA Geométrico matemáticos.
Y
CIUDADANIA -Generalidades de
-Elaboración y
los polígonos.
sustentación de
-Polígonos cóncavos
ejemplos cotidianos
y convexos.
(aplicación).
-Diagonales de un
polígono.
-Suma de ángulos
interiores de un
polígono.
-Identificar y Asistir a las Resolver problemas -Desarrollo de -Desarrollo de guías -Participación

reconocer las clases, entrega no rutinarios, Pensamiento guías y talleres. y talleres. -Tareas y
propiedades de las tareas mediante la Métrico -Sustentación de -Uso de material talleres
los números asignadas y con selección de PREVENCION ejemplos y didáctico. -Solución y
racionales. su conceptos y RIESGOS -Concepto de ejercicios argumentación
-Establece y comportamiento técnicas longitud cotidianos. -Concursos de
aplica favorece el matemáticas matemáticos. procedimientos
probabilidades desarrollo de la apropiadas. -Unidades de longitud (oral ó escrita).
de eventos en clase. -Puntualidad y
-Elaboración y
diversas -Conversión de cumplimiento.
sustentación de
situaciones DEMOCRACIA Y unidades de longitud
ejemplos
3 problema. CIUDADANIA,
PILEO Y
-Perímetro de figuras
planas.
)
BILINGUISMO
-Concepto de área. -Implementación de
guías y talleres.
PESS Y PRAE -Unidades de área.
-Concursos
-Áreas de figuras matemáticos.
Planas.
-Elaboración y
Pensamiento sustentación de
Aleatorio y ejemplos
Variacional cotidianos(aplicación
-Exploración de
posibilidades.
-Definición de
Probabilidad.
-Definición de evento
y espacio muestral.
-Situaciones
problema
-Diagrama de árbol.
-Probabilidad
- Resolución de
situaciones problema
a partir de eventos
cotidianos.
-Identificar y Asistir a las Resolver problemas Pensamiento -Desarrollo de -Desarrollo de guías -Participación
reconocer las clases, entrega no rutinarios, Aleatorio y guías y talleres. y talleres. -Tareas y
propiedades de las tareas mediante la Variacional -Sustentación de -Uso de material talleres
los números asignadas y con ejemplos y didáctico. -Solución y
selección de
racionales. su TECNOLOGIA Y -Exploración de ejercicios argumentación
- Utilizar comportamiento conceptos y posibilidades. cotidianos. de
TIEMPO LIBRE -Concursos
métodos de favorece el técnicas procedimientos
matemáticos.
3 variación en
diversas
situaciones
desarrollo de la
clase.
matemáticas
apropiadas.
-Definición de
Probabilidad. -Elaboración y
(oral ó escrita).
-Puntualidad y
cumplimiento.
sustentación de
problema. -Definición de evento
ejemplos
y espacio muestral.
)
-Situaciones
problema
-Implementación de
guías y talleres.
-Diagrama de árbol.
-Concursos
-Probabilidad matemáticos.
PRAE Y PESS
- La probabilidad en -Elaboración y
la toma de decisiones sustentación de
en nuestra vida. ejemplos cotidianos
(aplicación).
GRADO: OCTAVO
C0MPETENCIAS:
cotidiana.
TRIMESTRE COGNITIVO ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL ARTICULACION CONTENIDOS APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVIDENCIAS DE
PROYECTOS EVALUACIÓN
-Reconocer el Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de Concursos -Participación

conjunto de los clases, entregar problemas no Numérico guías y matemáticos. -Tareas y
números reales las tareas rutinarios, talleres. Diseño de talleres
en sus diferentes asignadas y con mediante la PESS guías y -Solución y
-Concepto de
representaciones su selección de los números talleres. argumentación
y contextos. comportamiento conceptos y racionales e Actividades de
-Reconocer y favorecer el técnicas irracionales. con cubos procedimientos
clasificar los desarrollo de la matemáticas somas. (oral ó escrita).
diferentes tipos de clase. apropiadas. TIEMPO LIBRE Y -Clasificación de -Puntualidad y
poliedros y PESS los racionales e cumplimiento.
cuerpos irracionales.
redondos.
1 PREVENCION
-Operaciones
fundamentales
de los números
RIESGOS irracionales.
-Expresión
decimales de
los irracionales.
-Potenciación
TECNOLOGIA de los números
irracionales.
-Radicación de
los números
irracionales.
-Logaritmación
de los números
irracionales.
Pensamiento
Espacial
Geométrico
- Definición de
Poliedros.
-Poliedros
regulares.
-Poliedros
irregulares.
-Criterios de
clasificación de
un poliedro.
-Sólidos
Platónicos.
-Sólidos
Arquimedianos.
-Sólidos de
Johnson.
-Sólidos de
Catalán.
-Reconocer las Asistir a las Resolver Pensamiento Solución y Ejercicios de -Participación
expresiones clases, entregar operaciones Numérico sustentación aplicación. -Tareas y
2 algebraicas como
representaciones
las tareas
asignadas y con
combinadas entre
expresiones PRAE
-Definición de 4
de ejemplos
matemáticos
talleres
-Solución y
de operaciones y su algebraicas. expresiones cotidianos argumentación
números comportamiento algebraicas y (aplicación). de
generalizados. favorecer el procedimientos
-Calcular el área y desarrollo de la (oral ó escrita).
el volumen de clase. término. -Puntualidad y

diferentes tipos de cumplimiento.
poliedros. -Clases de
Término.
TIEMPO LIBRE
-Clasificación de
las expresiones
algebraicas.
-Reducción de
términos
semejantes.
PRAE Y -Adición,
TECNOLOGIA sustracción,
multiplicación y
división de
expresiones
algebraicas.
Productos
notables.
-Cocientes
notables.
-Factor Común
-Agrupación de
términos.
Trinomio
cuadrado
perfecto
Pensamiento
Métrico
-Resolver
productos y Asistir a las Resolver Concursos -Participación

cocientes clases, entregar operaciones TECNOLOGIA - Ángulos entre Trabajo en matemáticos - Tareas y
notables. - las tareas combinadas entre Y rectas que se grupo Diseño de talleres
asignadas y con expresiones TIEMPO LIBRE intersecan ejercicios de guías y -Solución y
Interpretar y
su algebraicas. aplicación. talleres. argumentación
analizar tablas de comportamiento - Ángulos de los Actividades de
frecuencias. favorecer el triángulos con material procedimientos
desarrollo de la didáctico. (oral ó escrita).
clase. - Teorema de -Puntualidad y
2 Pitágoras cumplimiento.
- Aplicación del
teorema de
Pitágoras
- Teorema de
CONVIVENCIA Pitágoras y
Y distancia entre
DEMOCRACIA puntos
CUIDADANIA
- Demostraciones
del teorema de
Pitágoras
- Volumen de
figuras
tridimensionales
tales como
esferas, conos y
cilindros
- Translaciones,
rotaciones,
reflexiones,
congruencia y
semejanza.
-Resolver Asistir a las Usar las Pensamiento Desarrollo de Ejercicios de -Participación.
3 situaciones que
se modelan a
partir de
clases, entregar
las tareas
asignadas y con
propiedades de la
adición, la
multiplicación y la
Numérico
.
-Diferencia de
guías y
talleres.
aplicación. - Tareas y
talleres.
-Solución y
polinomios su potenciación de TECNOLOGIA cuadrados argumentación
factorizables. comportamiento números reales perfectos. de
-Interpretar y favorecer el para factorizar -Adición y procedimientos
analizar desarrollo de la polinomios. sustracción por (oral ó escrita).
diagramas de clase. diferencia de -Puntualidad y
variables cuadrados. cumplimiento.
continuas. -Trinomio de la
forma x2+bx+c.
-Trinomio de la
forma ax2+bx+c
Pensamiento
Aleatorio y
Variacional
-Frecuencia
absoluta.
PESS Y PRAE -Frecuencia

relativa.
3 -Frecuencia
acumulada
-Mediana.
-Media
aritmética.
PILEO Y -Moda
CONVIVENCIA -Diagrama de
barras.
-Diagrama
Lineal.
-Diagrama
circular.
-Pictogramas.
- Diagrama
polinomial.
GRADO: NOVENO
C0MPETENCIAS:
cotidiana.
TRIMESTRE COGNITIVO ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL ARTICULACION CONTENIDOS APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVIDENCIAS DE
PROYECTOS EVALUACIÓN
-Reconocer el Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de -Concursos -Participación

conjunto de los clases, entregar problemas no Numérico: guías y talleres. matemáticos. -Tareas y
números reales las tareas rutinarios, -Diseño de talleres
como la unión de asignadas y mediante la PESS -Números guías y talleres. -Solución y
naturales.
los racionales e con su selección de -Actividades argumentación
-Recta Numérica
irracionales. comportamiento conceptos y -MCM, MCD con cubos de
-Aplicar el favorecer el técnicas -Propiedades y somas. procedimientos
teorema de desarrollo de la matemáticas operaciones de (oral ó escrita).
Pitágoras en la clase. apropiadas. TIEMPO LIBRE Y los números -Puntualidad y
solución de PESS naturales. cumplimiento.
triángulos -Adición de los
rectángulos. números
1 naturales y sus
propiedades.
-Sustracción de
PREVENCION los números
RIESGOS naturales y sus
propiedades.
-Multiplicación de
los números
naturales y sus
propiedades.
-División de
TECNOLOGIA números
naturales y sus
propiedades.
-Potenciación en
los números
naturales.
-Radicación en
los números
naturales.
-Logaritmación
en los números
naturales.
Pensamiento
Espacial
Geométrico
Pensamiento
Espacial
Geométrico:
PLANOS,
RECTAS EN EL
ESPACIO
• Posiciones.
• Rectas y planos
perpendiculares.
ÁNGULOS
• Propiedades y
características.
• Medición de
ángulos.
• Clasificación de
los ángulos.
LOS
TRIÁNGULOS
• Generalidades,
características y
clasificación.
• Líneas y puntos
notables.
• Teorema de
Pitágoras.
• Problemas de
aplicación.
Pensamiento
métrico:
LOS
POLÍGONOS
• Generalidades,
características y
clasificación.
LOS
CUADRILÁTEROS
• Clasificación y
propiedades.
EL SISTEMA
MÉTRICO
DECIMAL
• Unidades de
longitud.
Múltiplos y
submúltiplos.
Conversiones.
• Unidades de
superficie.
Múltiplos y
submúltiplos.
Conversiones.
• Unidades de
volumen.
Múltiplos y
submúltiplos.
Conversiones.
-Comprender el Asistir a las Resolver Solución y Ejercicios de -Participación

concepto de clases, entregar problemas no Pensamiento sustentación de aplicación. -Tareas y
función en sus las tareas rutinarios, Numérico ejemplos talleres
diferentes asignadas y mediante la PRAE . matemáticos -Solución y
-Números
representaciones. con su selección de cotidianos argumentación
fraccionarios.
comportamiento conceptos y -Representación (aplicación). de
-Aplicar el favorecer el técnicas gráfica de procedimientos
concepto de desarrollo de la matemáticas Fracciones. (oral ó escrita).
semejanza en la clase. apropiadas. -Amplificación y -Puntualidad y
solución de simplificación. cumplimiento.
diferentes tipos -Ubicación de
de triángulos. TIEMPO LIBRE números
fraccionarios en
2 la recta.
-Operaciones de
números
-Participación
fraccionarios.
-Porcentajes. Trabajo en -Tareas y
-Proporcionar Solucionar grupo ejercicios Concursos talleres
herramientas de ecuaciones de Pensamiento de aplicación. matemáticos. -Solución y
primer grado Espacial Diseño de argumentación
análisis para dar
utilizando los Geométrico guías y talleres. de
solución a PRAE Y Pensamiento procedimientos
diferentes Actividades con
ecuaciones y sistemas: TECNOLOGIA métrico: (oral ó escrita).
sistemas de material
eliminación, -Puntualidad y
ecuaciones sustitución,
ÁREA DE didáctico. cumplimiento.
REGIONES
lineales. igualación. PLANAS
-Establecer
conceptos de la • Generalidades,
características de
estadística. las regiones
planas.
• Cálculo de área
de regiones
planas.
VOLUMEN DE
CUERPOS
GEOMÉTRICOS
• Generalidades,
características de
los cuerpos
geométricos.
• Cálculo del
volumen de
cuerpos
geométrico.
MOVIMIENTOS
EN EL PLANO
• El plano
Cartesiano.
• Reflexiones.
• Traslaciones.
• Rotaciones.
-Identificar, Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de Ejercicios de -Participación

diferenciar y clases, entregar problemas no Numérico guías y talleres. aplicación. - Tareas y
3 utilizar la función
cuadrática,
logarítmica y
las tareas
asignadas y
con su
rutinarios,
mediante la
selección de
-Fracción
TECNOLOGIA Y Decimal.
talleres
-Solución y
argumentación
-Ordenamiento
exponencial en la comportamiento conceptos y PREVENCION de
solución de favorecer el técnicas RIESGOS de Decimales. procedimientos

problemas. - desarrollo de la matemáticas -Redondeo de (oral ó escrita).
Establecer clase. apropiadas. decimales. -Puntualidad y
conceptos de la -Ubicación de cumplimiento.
números
probabilidad.
decimales.
-Operaciones de
DEMOCRACIA números
Y CIUDADANIA decimales.
CONVIVENVCIA Pensamiento
Aleatorio y
PILEO Y Variacional
BILINGUISMO
-Historia de la
estadística.
-Organización y
análisis de datos.
-Construcción de
tablas de Conteo.
-Media,
aritmética,
mediana, moda.
-Tipos de
gráficos.
MEDIA FORTALECIDA
GRADO: 10
C0MPETENCIAS:
cotidiana.
PERIODO COGNITIVO ACTITUDINAL PROCEDIMEN ARTICULACIO CONTENIDOS APRENDIZA ENSEÑANZA EVIDENCIAS DE
TAL N PROYECTOS JE EVALUACIÓN
Pensamiento Elaboración Organizadores -Participación
Comprender el Asiste a las Espacial
Resolver de previos
concepto de clases, entrega geométrico - Tareas y talleres
problemas no inferencias Analogías
las razones las tareas rutinarios, Resumir
trigonométrica asignadas y con
s.
mediante la TECNOLOGIA -Elementos básicos Ilustraciones
- Solución y
su selección de Y TIEMPO de geometría argumentación de
comportamiento conceptos y Analogías Preguntas procedimientos (oral o
LIBRE
favorece el Técnicas El Punto, la recta y Elaboración intercaladas escrita).
desarrollo de la matemáticas el plano. Conceptual
Comprender clase. apropiadas. Aprendizaje Mapas - Puntualidad y
el concepto de Polígonos cumplimiento.
función visual conceptuales
Regulares
Trigonométrica redes
1 . PREVENCION
RIESGOS
.
- Triángulos --Plenarias
para
semánticas
Definición Compartir,
Clasificación de comunicar y .
triángulos. negociar el
Ángulo significado
social y
PRAE Plano cartesiano y matemático
el transportador de una
TECNOLOGIA actividad
Y PRAE Medición de ángulos matemática
en el espacio especifica.
geométrico en
Unidades
sexagesimales.
-Líneas y puntos
TECNOLOGIA notables de un
Y PRAE triangulo
rectángulo,
Teorema de
Pitágoras y Tales.
Pensamiento
PREVENCION
Métrico
DE RIESGOS
-Sistemas de
medida del Angulo
Angulo y medidas
de ángulos.
PRAE Sistema de medidas

de ángulos
Conversiones y
operaciones con
medidas de
ángulos.
Concepto de Radian
PRAE Y Pensamiento
PREVENCION Espacial
DE RIESGOS geométrico
-Razones con la
longitud de los lados
de un triángulo
PILEO rectángulo
(LECTURA)
-Funciones
trigonométricas de
un ángulo en un
PILEO triángulo rectángulo.
-Funciones
trigonométricas para
PREVENCION los ángulos
DE RIESGOS especiales.
-Signos de las
funciones
trigonométricas
según los
cuadrantes
-Casos que se
presentan en la
resolución
PRAE Y triángulos
TECNOLOGIA rectángulos.
Pensamiento
Espacial
Geométrico
-Introducción a las
funciones
trigonométricas
Definiciones de las
funciones
trigonométrica
Funciones
trigonométricas de
TECNOLOGIA
ángulos
Y PRAE
cuadrantales
Relaciones
reciprocas
Identidades
PREVENCION
reciprocas
DE RIESGOS
Y TECNOLOG
-Graficas de
funciones
trigonométricas
Líneas
trigonométricas
Graficas de las
funciones
trigonométricas
transcendentales
Análisis y
elaboración de
graficas
Traslación,
reflexión,
compresión y
alargamiento de
funciones
trigonométricas
Amplitud, periodo,
desfase o
desplazamiento de
fase.
Caracterización de
patrones geométricos
en etnomatemáticas
Realiza Pensamiento -Elaboración -Organizadores -Participación

Asiste a las Resolver
2 identidades y
soluciona
Ecuaciones
clases, entrega
las tareas
asignadas y con
problemas no
rutinarios,
mediante la
TECNOLOGIA
Métrico
Funciones inversas
Trigonométricas
de
inferencias
-Resumir
previos
-Analogías
-Ilustraciones
-Tareas y talleres
asociadas a -Solución y
su selección de -Analogías -Preguntas argumentación de
funciones
comportamiento conceptos y Definición, -Elaboración intercaladas procedimientos (oral o
trigonométrica
favorece el Técnicas operaciones y Conceptual -Mapas escrita).
s.
desarrollo de la matemáticas aplicación. -Aprendizaje conceptuales
clase. apropiadas. - Puntualidad y
visual
cumplimiento.
-Imágenes -Redes
PREVENCION
Pensamiento mentales semánticas
RIESGOS
Espacial -
Geométrico
Representac
TIEMPO -Aplicaciones de las ión gráfica

LIBRE funciones
trigonométricas --Plenarias
para
Solución de Compartir,
triángulos comunicar y
rectángulos negociar el
significado
Solución de social y
triángulos matemático
oblicuángulos de una
actividad
Ley del seno matemática
especifica.
TECNOLOGIA Ley del coseno
Y PRAE
-Identidades
trigonométricas
Relaciones
reciprocas
PREVENCION
DE RIESGOS Relaciones
pitagóricas
Y
Simplificación de
expresiones
TECNOLOGIA trigonométricas.
Demostración de
identidades
trigonométricas.
Identidades
trigonométricas para
ángulos dobles,
suma de ángulos y
ángulos medios.
Pensamiento
Métrico
-Ecuaciones
trigonométricas
Definición y
aplicación
TECNOLOGIA
Y PRAE
Solución de
ecuaciones
trigonométricas
Ecuaciones
trigonométricas
PREVENCION
lineales
DE
RIESGOS
Ecuaciones
trigonométricas
Y
cuadráticas
TECNOLOGIA
Ecuaciones
trigonométricas con
identidades
Pensamiento
Aleatorio
-Estadística
Variables
estadísticas
Tablas de
frecuencia
Medidas
estadísticas
Pensamiento
Aleatorio
-Probabilidad
Técnicas de conteo
-Permutaciones
Caracterización de
patrones
geométricos en
etnomatemáticas
Comprender Asiste a las Resolver Pensamiento -Elaboración

-Organizadores -Participación
3 las
características
de las
clases, entrega
las tareas
asignadas y con
problemas no
rutinarios,
mediante la
Espacial
Geométrico
de
-Resumir
previos
inferencias
-Analogías
-Ilustraciones
- Tareas y talleres
diferentes su selección de TECNOLOGIA -Cónicas -Preguntas -Solución y

cónicas. comportamiento conceptos y -Analogías intercaladas argumentación de
favorece el Técnicas Y Superficie cónica de -Elaboración -Mapas procedimientos (oral o
desarrollo de la matemáticas revolución. Conceptual conceptuales escrita).
clase. apropiadas. -Aprendizaje -Redes
Sección cónica visual semánticas -Puntualidad y
-Imágenes cumplimiento.
PREVENCION
Ecuación general de mentales
DE RIESGOS segundo orden. -

Representac
Circunferencia ión gráfica
PRAE Ecuación canónica --Plenarias

de la circunferencia
para
Compartir,
Ecuación general de comunicar y
PESS la circunferencia negociar el
significado
Posiciones relativas social y
de una recta y de matemático
una circunferencia de una
PILEO Y en el plano. actividad
BILINGUISMO matemática
Pensamiento especifica.
Métrico
-La parábola
Definición y
CONVIVENCIA aplicación
Y CUIDADANIA
Ecuación canónica
de la parábola
Determinación de
los elementos de la
parábola
Ecuación general de
la parábola
TECNOLOGIA
Ecuación de la
Y parábola dada tres
condiciones
Problemas de
aplicación.
PREVENCION
DE RIESGOS Pensamiento
Espacial Aleatorio
-Elipse
PRAE Definición y
aplicación
Ecuación canónica
de la elipse
PESS
Determinación de
los elementos de la
elipse
PILEO Y
BILINGUISMO Ecuación general de
la elipse
Ecuación de la
elipse dada tres
condiciones
CONVIVENCIA
Y CUIDADANIA Problemas de
aplicación
-Hipérbole
Definición y
aplicación
Ecuación canónica
de la hipérbole
TECNOLOGIA Determinación de
los elementos de la
Y Hipérbole
Ecuación general de
la Hipérbole
PREVENCION Ecuación de la
DE RIESGOS Hipérbole dada tres
condiciones
Problemas de
PRAE aplicación
Caracterización de
patrones
geométricos en
PESS etnomatemáticas
Pensamiento
PILEO Y Aleatorio
BILINGUISMO
-Probabilidad
Técnicas de conteo
Permutaciones
CONVIVENCIA
Y CUIDADANIA Combinaciones
Cálculo de
Probabilidades
Probabilidad
conjunta, marginal,
y condicional.
MEDIA FORTALECIDA
GRADO: 11
C0MPETENCIAS:
cotidiana
PERIODO COGNITIVO ACTITUDINAL PROCEDIMENT ARTICULACIO CONTENIDOS APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVIDENCIAS DE
AL N PROYECTOS EVALUACIÓN
Establecer el Asiste a las Resolver Pensamiento -Elaboración de -Organizadores -Participación
concepto de clases, entrega problemas no Numérico inferencias previos
función en el las tareas rutinarios, -Resumir -Analogías -Tareas y talleres
conjunto de los asignadas y con mediante la -Desigualdades -Ilustraciones
números su selección de TECNOLOGIA numéricas -Analogías -Preguntas -Solución y
reales. comportamiento conceptos y Y TIEMPO -Elaboración intercaladas argumentación de
favorece el Técnicas LIBRE Conjuntos Conceptual -Mapas procedimientos (oral ó
desarrollo de la matemáticas numéricos -Aprendizaje conceptuales escrita).
clase. apropiadas. (ℝ, ℚ, 𝕀, ℤ 𝑦 ℕ) visual -Redes
Analizar Ecuaciones -Imágenes semánticas. - Puntualidad y
Límites de Desigualdades mentales cumplimiento.
funciones a - -
1 partir de sus
características
PREVENCION - Inecuaciones
RIESGOS Definición de una
inecuación
Representación
gráfica
--Plenarias
para Compartir,
Propiedades de comunicar y
las inecuaciones negociar el
significado
PRAE Inecuaciones social y
lineales de una matemático de
TECNOLOGIA sola variable una actividad
Y PRAE matemática
Intervalos especifica.
Operación entre
intervalos
Valor absoluto
TECNOLOGIA
Y PRAE Inecuaciones con
valor absoluto
Inecuaciones de
segundo grado
PREVENCION Problemas sobre

DE RIESGOS inecuaciones.
Pensamiento
Espacial
Geométrico
PRAE - Funciones
Definición y
propiedades de
relaciones
Definición y
propiedades de
las funciones
Algebra de
funciones
PRAE Y
PREVENCION Clases de
DE RIESGOS funciones
Polinómicas
Transcendentes
Especiales
Análisis grafico
de funciones
especiales
Función inversa y
continuidad de
una función
Caracterización
de patrones
geométricos en
etnomatemática
s
Pensamiento
Espacial
Geométrico
-Límites
Límite
matemático :
Idea intuitiva y
definición formal.
Limites laterales y
su cálculo
aplicando
propiedades.
Límites en
funciones:
Indeterminadas
Radicales
Analizar Asiste a las Resolver Pensamiento -Elaboración de -Organizadores -Participación
Límites de clases, entrega problemas no Espacial inferencias previos
2 funciones a
partir de sus
características
las tareas
asignadas y con
su
rutinarios,
mediante la
selección de
TECNOLOGIA
Geométrico
Racionales
-Resumir
-Analogías
-Analogías
-Ilustraciones
-Preguntas
-Tareas y talleres
-Solución y
comportamiento conceptos y -Elaboración intercaladas argumentación de
favorece el Técnicas Trigonométricas Conceptual -Mapas procedimientos (oral ó
desarrollo de la matemáticas -Aprendizaje conceptuales escrita).
clase. apropiadas. Clases de límites: visual -Redes
Limites infinitos -Imágenes semánticas - Puntualidad y
mentales cumplimiento.
PREVENCION -
Limites en el
Establecer el RIESGOS Representación
infinito gráfica
concepto de
Derivada y Y
Limites Plenarias para
establece sus exponenciales
reglas. TIEMPO Compartir,
LIBRE comunicar y
Asíntota de una negociar el
función significado
social y
-Continuidad matemático de
Continuidad en una actividad
TECNOLOGIA funciones: matemática
especifica.
Y Continuidad en
un punto.
Continuidad en
una intervalo
PREVENCION
DE RIESGOS Discontinuidades
Discontinuidades
PRAE no evitables
Pensamiento
Espacial
PESS Geométrico
-Variación
PILEO Y Variación media e

BILINGUISMO instantánea de
una función
Recta secante,
tangente y
normal
CONVIVENCIA
Y CUIDADANIA
-Derivada de
Funciones
Derivada de una
función
TECNOLOGIA Derivada de una

función en un
Y punto.
Derivada de una
función en un
intervalo.
PREVENCION
DE RIESGOS -Derivabilidad y
continuidad.
Reglas de
PRAE derivación
Derivada de
funciones:
PESS Derivada de una

función
constante
PILEO Y Derivada de una

BILINGUISMO función idéntica
Derivada de una
potencia
Derivada de una
CONVIVENCIA función
Y CUIDADANIA
logarítmica
Derivada de una
función
exponencial
Derivada de
funciones
trigonométricas y
sus inversas
Caracterización
de patrones
geométricos en
etnomatemática
s
Analizar el Asiste a las Resolver Pensamiento -Elaboración de -Organizadores -Participación

concepto de clases, entrega problemas no DEMOVRACIA Espacial inferencias previos -Tareas y talleres
derivada y anti las tareas rutinarios, Y Geométrico -Resumir -Analogías -Solución y
derivada en asignadas y con mediante la CUIDADANIA -Analogías -Ilustraciones argumentación de
diferentes su selección de -Elaboración -Preguntas procedimientos (oral ó
situaciones comportamiento conceptos y -Derivada de Conceptual intercaladas escrita).
problema. favorece el Técnicas TECNOLOGIA varias funciones : -Aprendizaje -Mapas - Puntualidad y
desarrollo de la matemáticas visual conceptuales cumplimiento.
clase. apropiadas. Derivada de la -Imágenes -Redes
Establecer el suma de dos mentales semánticas
concepto de . -
funciones
Derivada y PRAE Representación
3 constituye sus
reglas.
PRAE Y
Derivada de resta
de funciones
gráfica
Plenarias para
TECNOLOGIA Compartir,
Derivada del comunicar y
producto de negociar el
TECNOLOGIA funciones significado
social y
Derivada del matemático de
PRAE cociente de una actividad
funciones matemática
especifica.
TECNOLOGIA Regla de la
cadena
PRAE
-Aplicaciones de
la derivada
PRAE Y
TECNOLOGIA Valores máximos
y mínimos de una
función:
TECNOLOGIA
Extremos
TECNOLOGIA relativos de una
función
PRAE
Extremos
absolutos de una
PRAE Y función
TECNOLOGIA
Uso de la primera
derivada
TECNOLOGIA
Teorema de Rolle
y del valor medio
PRAE Funciones
crecientes y
decrecientes
Puntos críticos de
una función
Criterio de la
primera derivada
Uso de la
segunda derivada
Concavidad
Puntos de
inflexión
Criterio de la
segunda derivada
Diferenciales
Problemas de
aplicación
- Anti derivadas
Anti derivadas de
funciones
-Integral definida
Integral definida
Soluciones
Particulares
Integración por
sustitución.
Caracterización
de patrones
geométricos en
etnomatemática
s

Plan de Estudios Matematicas 2019

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COLEGIO EL CORTIJO VIANEY IED

MATRIZ DE PLANEACIÓN MALLA DE CONTENIDOS 2017

-Identificar y Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de guía y -Concursos -Participación

PREVENCION números naturales y -Implementación de

-Identificar, Asistir a las Resolver Desarrollo de guías -Concursos -Participación

fraccionarios. desarrollo de geométricas -Amplificación y ) cumplimiento.

• Cálculo del volumen

-Identificar, Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de guías -Concursos -Participación

Identificar y Resolver problemas

aplicar el comportamiento matemáticas

-Identificar y Asistir a las Resolver problemas -Desarrollo de -Desarrollo de guías -Participación

-Reconocer el Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de Concursos -Participación

el volumen de clase. término. -Puntualidad y

productos y Asistir a las Resolver Concursos -Participación

-Resolver Asistir a las Usar las Pensamiento Desarrollo de Ejercicios de -Participación.

PESS Y PRAE -Frecuencia

-Reconocer el Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de -Concursos -Participación

-Comprender el Asistir a las Resolver Solución y Ejercicios de -Participación

-Identificar, Asistir a las Resolver Pensamiento Desarrollo de Ejercicios de -Participación

solución de favorecer el técnicas RIESGOS de Decimales. procedimientos

PRAE Sistema de medidas

Realiza Pensamiento -Elaboración -Organizadores -Participación

TIEMPO -Aplicaciones de las ión gráfica

Comprender Asiste a las Resolver Pensamiento -Elaboración

diferentes su selección de TECNOLOGIA -Cónicas -Preguntas -Solución y

DE RIESGOS segundo orden. -

PRAE Ecuación canónica --Plenarias

PREVENCION Problemas sobre

PILEO Y Variación media e

TECNOLOGIA Derivada de una

PESS Derivada de una

PILEO Y Derivada de una

Analizar el Asiste a las Resolver Pensamiento -Elaboración de -Organizadores -Participación

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