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EN EL PRESENTE SE VINCULA EL EE2 CON LA EDUCACION REGIONA QUE PRESENTA LA REGION LORETO, EN LA CUAL SE HAN DESCRITO LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS BASADO EN LA DEMANDA NACIONAL Y EL PER. EN LA VERSION DE MARTIN MESIAS MATIAS y KATTY ROJAS MONTERO.
Título original
EJE ESTRATEGICO 2 LA EDUCACION REGIONAL DE LORETO EN EL PLAN BICENTENARIO AL 2021.
EN EL PRESENTE SE VINCULA EL EE2 CON LA EDUCACION REGIONA QUE PRESENTA LA REGION LORETO, EN LA CUAL SE HAN DESCRITO LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS BASADO EN LA DEMANDA NACIONAL Y EL PER. EN LA VERSION DE MARTIN MESIAS MATIAS y KATTY ROJAS MONTERO.
EN EL PRESENTE SE VINCULA EL EE2 CON LA EDUCACION REGIONA QUE PRESENTA LA REGION LORETO, EN LA CUAL SE HAN DESCRITO LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS BASADO EN LA DEMANDA NACIONAL Y EL PER. EN LA VERSION DE MARTIN MESIAS MATIAS y KATTY ROJAS MONTERO.
EDUCACIÓN EN LA REGION LORETO EN EL PLAN BICENTENARIO AL 2021 Ponentes
KATTY ROJAS MONTERO
MARTIN W. MESIAS MATIAS
ÁMBITO DE APLICACIÓN EN LA URL: http://escale.minedu.gob.pe/ REGIÓN LORETO documents/10156/4228634/Pe rfil+Loreto.pdf La educación en la Región Loreto: Como bien lo sabemos, la EDUCACIÓN es un instrumento al servicio de los intereses ideológicos y políticos de quienes la organizan. No existe educación neutra. En el caso nuestro, tenemos que hacer el esfuerzo para que nuestra EDUCACIÓN, se ponga al servicio de NUESTRA REGIÓN, de sus Pueblos, de sus Culturas, de su diversidad ecológica, de su esencia forestal, etc. y no al servicio de los grupos de poder (de cualquier naturaleza) que dominan y que quieren perpetuar su dominio (político, económico, cultural, ideológico, religioso, etc.) aprovechándose de sus grandiosos recursos.
En primer lugar, la EDUCACIÓN debe ser INSTRUMENTO DE INTERCULTURALIDAD, pues
nuestra diversidad cultural, que es nuestra mayor riqueza espiritual, debe ser preservada a partir de una educación que nos forme respetuosos de la cultura de los pueblos con quienes compartimos este espacio llamado Amazonía. Esta maravillosa riqueza, constituida por nuestra diversidad cultural y lingüística, ya no debe seguir siendo agredida, en los hechos, bajo pretextos etnocéntricos o ideologicos, pues el valor que tiene en sí esta diversidad cultural, debe merecer nuestros esfuerzos para conservarla. Por otro lado, según las metas planteadas en el Plan de Desarrollo 2016: 38.4% Concertado de Loreto al 2021, tanto (zona urbana) y en comprensión lectora como en 14.3% (zona razonamiento matemático rural)
deberíamos crecer en más de un
punto porcentual en promedio (1,7 y 1,4) cada uno de los próximos 5 años. 2017: 52.6% 2018: 48.5% (zona (zona Se a reunido información estadística urbana) y urbana) y relevante de la situación actual de la 12.3% (zona 15.6% (zona rural) rural) educación de la región Loreto según la INEI desde en los últimos años: POBLACIÓN EDUCATIVA EN LA REGIÓN LORETO: La Región Loreto está poblada en mayor cantidad de niños, niñas y adolescentes, un aproximado de 368 000. La oficina del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en el Perú presentó en Iquitos, región Loreto, el estudio: Situación de los niños y niñas y adolescentes en la Amazonía, que muestra la realidad de la educación de la niñez y adolescencia en la Amazonía. En el tema educativo, el estudio indica que si bien un avance importante es el URL: que muestra que al 2015 casi el 100% de https://andina.pe/agencia niños y niñas asisten a la escuela inicial y /noticia-unicef-presenta- primaria, la gran brecha aparece en la loreto-estudio-sobre- educación secundaria. situacion-los-ninos-la- amazonia-678706.aspx OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN REGULADORA
Educación regional de calidad Estudiantes y instituciones que Maestros responsables y con
para todos. logran aprendizajes y de calidad efectivo desempeño
Educación superior de calidad Una sociedad educada y
que contribuya al desarrollo y la comprometida con su comunidad competividad regional y nacional. en la región loreto FUENTES DE INVESTIGACIÓN GRACIAS