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Orígenes del Conocimiento Científico

El documento describe las formas tempranas de conocimiento que precedieron al conocimiento científico moderno, incluido el conocimiento cotidiano. El conocimiento cotidiano es el conocimiento adquirido a través de la experiencia diaria y transmitido de generación en generación, en oposición al conocimiento científico sistemático. El conocimiento cotidiano es práctico, dogmático, basado en la experiencia y no intenta explicar los porqués, sino simplemente transmitir conocimientos útiles para la vida diaria. Este conocimiento cotidiano limitado

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Sara Carmona Giraldo
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Orígenes del Conocimiento Científico

El documento describe las formas tempranas de conocimiento que precedieron al conocimiento científico moderno, incluido el conocimiento cotidiano. El conocimiento cotidiano es el conocimiento adquirido a través de la experiencia diaria y transmitido de generación en generación, en oposición al conocimiento científico sistemático. El conocimiento cotidiano es práctico, dogmático, basado en la experiencia y no intenta explicar los porqués, sino simplemente transmitir conocimientos útiles para la vida diaria. Este conocimiento cotidiano limitado

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LOS ANTEPASADOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO .

En la época de los egipcios, griegos y aun en la edad media no existía la ciencia , o por lo menos
por lo que hoy entendemos habitualmente como conocimiento científico, existían otras formas
de conocimiento que de alguna manera son los antepasados del saber científico, ya que la ciencia
no ha surgido de la nada y ha heredado algunas de sus características.

 El conocimiento cotidiano
Se puede considerar este conocimiento como el más antiguo de todos , también llamado
en ocasiones “sentido común”, también como “saber vulgar” o “saber precientifico”.
Se dio lugar hacer llamado conocimiento cotidiano ya que es un conocimiento que usamos
todos los días, es saber por ejemplo cuando sopla viendo del sudeste tendremos
tormenta, saber que si uno pone los dedos en el enchufe se electrocuta , saber que si a
una persona la halagamos probablemente podamos conseguir que nos haga un favor; para
esto no necesitamos ni haber estudiado, ni meteorología , ni física, ni medicina, pues el
saber cotidiano no es necesariamente un saber científico.

Algunas de las características que más caracteriza este conocimiento es la manera de


obtenerlo , una cosa es producirlo mediante la aplicación de un conocimiento científico y
otra muy diferente es incorporarlo por la experiencia propia o ajena , podemos dar cuatro
características de este conocimiento, 3 son positivas y una es negativa : es práctico, es
dogmático, es experiencial y no es explicativo.

El saber cotidiano es práctico: La finalidad principal del saber cotidiano es obtener


información para producir algún resultado útil. Conocer que colectivo conviene tomar
para viajar sentado, o saber como se hace un huevo frito, se puede llamar a esto una
exigencia de la vida diaria y no un conocimiento científico, este conocimiento es universal,
es decir, patrimonio de todas las personas.

Es dogmático: Es un saber que no cuestiona, no se critica, no se discute y su lema es “las


cosas son asi y punto” esta convalidada por infinidad de hechos donde vemos como las
personas y pueblos han mantenido durante siglos, prácticamente sin modificación, y
trasmitiéndose de generación en generación procedimientos como fabricar el pan o para
ordeñar vacas.

Es experiencial: Podemos hablar al respecto de dos fuentes principales, la experiencia


propia y la experiencia ajena, aprendemos ciertas conductas e incorporamos ciertos
conocimientos por que efectivamente han dado resultado, han sido exitosos, y eso es más
que suficiente para movernos en la vida diaria
El saber cotidiano no es explicativo: Se tiene conocimiento de algo pero no nos interesa
saber por que ocurre asi, es decir, en general el saber cotidiano no intenta buscar
explicaciones, o al menos no de explicaciones profundas.

Lo que si es importante destacar es que fue la impotencia del saber cotidiano y el afán de
satisfacer su curiosidad, lo que impulso al hombre a trascender el simple saber diario y
buscar nuevas formas de conocimiento, el primero de los cuales fue el mítico.

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