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NACIONAL
Viernes 7 de Enero de 2000

SUBVENCION DEL MINISTERIO DE EDUCACION:

Tope de $ 2,8 Millones para
Mantener Colegios
Sostenedores afirman que recursos no son suficientes.
Mientras los más de tres millones de escolares gozan de
vacaciones y la mitad del magisterio comenzó su
perfeccionamiento en las universidades, los establecimientos
educacionales están en fase de reparación de sus recintos,
para lo cual el Estado está entregando 11 mil millones de
pesos.

Se trata de la subvención de apoyo al mantenimiento de la

infraestructura escolar, tanto a colegios municipalizados
como particulares subvencionados - unos 9.300- , la que se
otorga por segundo año consecutivo.

El 99 se distribuyeron 10.400 millones.

De esas cifras macro, lo relevante es que en función del tipo

de unidad educacional y de la población que atiende hay un
rango de subvención que va, en términos medios, de los 742
mil pesos para una escuela diferencial hasta los 2 dos
millones 800 mil para un liceo técnico profesional industrial.

De una encuesta aplicada en 1999 a los sostenedores por el

destino de esta contribución estatal, se reveló que los
principales gastos fueron para reparación de servicios
higiénicos, seguidos de las salas de clases, comedores-cocina,
patios, oficinas y otros.

"Esta iniciativa, inserta en el marco de la reforma educativa en

marcha, responde a la necesidad de contar con un proceso
sistemático de mantenimiento, de manera que los locales
escolares y su correspondiente equipamiento presenten un
buen estado de conservación que permita crear condiciones
de trabajo que contribuyan a mejorar la calidad del proceso
educativo", expresó el ministro del ramo, José Pablo Arellano.

Pero no se trata sólo de entregar un dinero a los colegios, sino

también hacer un seguimiento y asistir técnicamente a las
escuelas.

La encargada del Departamento de Inversiones de la División

de Planificación del Mineduc, Jadille Baza, agrega que se han
confeccionado manuales en conjunto con la Unesco: uno de
tipo general, otro sanitario, un tercero sobre instalaciones
eléctricas y un cuarto sobre techumbres.

Insuficiencia de Fondos
"Insuficiente pero valiosa" es considerada por directores de
establecimientos educacionales y autoridades municipales la
subvención para mantención entregada por el Mineduc.

Ello, por cuanto este beneficio extendido a las escuelas

incluidas en el programa de jornada completa diurna está
muy por debajo de los costos de mantenimiento anual en los
que incurren los sostenedores de los centros educacionales.

El hermano Renaldo Thibault, director del Colegio Presidente

Errázuriz, de Las Condes, considera que la asignación
constituye meramente un "paliativo".

http://diario.elmercurio.com/detalle/index.asp?id={d18e23e4-5f93-462e-bd9f-51b2e57511ee} 1/2
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"No (es suficiente), a veces hay que realizar transformaciones

que son necesarias y el colegio tiene que buscar asistencia
externa".

Este apoyo comprende aportes de los padres de los

estudiantes, cuando se trata de establecimientos con
financiamiento compartido, o recortando el presupuesto
general, cuando se trata de los colegios gratuitos.

La escuela que él dirige proyecta adecuar una sala como

laboratorio de computación, reponer bebederos y realizar las
tareas de mantención más comunes, como pintura y
reparación de paredes, en el transcurso de enero y febrero.

Sólo en estos trabajos, estima gastar un millón de pesos por

sobre el aporte estatal que prevé.

Un problema similar, pero a gran escala, es el que afrontará el

presidente de la Federación de Institutos de Educación, padre
Héctor Vargas.

Ello porque, por ejemplo, en el Colegio Industrial de la

Gratitud Nacional, ubicado en Santiago Centro, ya
comenzaron las faenas de este verano, las que incluyen
ampliar los comedores (a causa de la jornada completa),
rehacer las estructuras de las instalaciones donde se imparte
la especialidad de electrónica y reformar la infraestructura
recreativa que utilizan los 650 alumnos que asisten al colegio,
además de las tareas de mantención básica.

El padre Vargas calcula que la institución desembolsará una

cifra que supera ampliamente los 30 millones de pesos,
mientras que sólo recibirán entre 3 a 4 millones de
subvención estatal.

"Si bien es cierto que se está lejos de cubrir las necesidades

reales anuales de un establecimiento de este campo, ha sido
de gran ayuda y de mucha utilidad", recalcó el religioso.

En Ñuñoa y Santiago, concuerdan con las opiniones de los

directores.

En ambos casos consideran que las subvenciones están muy

por debajo de los gastos reales en que incurren al sustentar
las obras de mantención de sus establecimientos
educacionales, pero que son de gran ayuda.

"Los aportes no alcanzan para muchas cosas, pero creemos

que es una buena señal. Es una señal muy importante de que
el país está preocupado por mejorar la infraestructura
escolar", plantea el Director de Educación Municipal (DEM) de
Santiago, Mario Vargas.

El refuerzo estimado por el municipio bordea los 140

millones, el cual - estima Vargas- no es suficiente para atender
la necesidades de mantenimiento de las cerca de 50 escuelas
que reciben a unos 47 mil estudiantes al año.

Carlota Bravo, del DEM de Ñuñoa, concuerda con su colega. Su

municipio financia a 20 colegios, con un total de 14.500
alumnos, para los cuales son insuficientes los 40 millones
otorgados por el Ministerio.

Para salvar esta situación, la comuna estableció un sistema de

licitación de servicios donde los colegios postulan con
proyectos de mantenimiento.

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