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DE QUEVEDO
UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL
TEMA:
PLAN DE MARKETING PARA LA PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN
DEL CAMOTE Y SUS DERIVADOS EN LA EMPRESA MNC ASOCIADOS
DE LA PARROQUIA SAN CARLOS DEL CANTÓN QUEVEDO,
PROVINCIA DE LOS RÍOS, AÑO 2018.
AUTORAS:
González Coello Nadia Yadira
Paredes Meza Norma Mariuxi
Pincay Villamar Cinthia Carlina
Sevillano Ibarra Mónica Estefanía
Tenorio Benítez Mariuxi Jacqueline
PARALELO:
“V”
COORDINADORA P.I:
Lcda. Alexandra Haro Chong Msc. MBA.
DOCENTE DE APOYO:
Ing. Wendy Carranza Quimi M.Sc
Quevedo - Ecuador
2018
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 6
CAPÍTULO I........................................................................................................... 7
CAPÍTULO II ....................................................................................................... 11
TEMA:
POBLACIÓN:
9338
INICIO:
Noviembre 2017
DURACIÓN:
90 días
MAPA:
INTRODUCCIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
1.1. Problema de Investigación
Diagnóstico
1.2. Objetivos
1.3. Justificación
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA
INVESTIGACIÓN
2.1. Marco Conceptual
2.1.1. Marketing
2.1.3. Contabilidad
Clasificación de la Contabilidad
1. Contabilidad Comercial
2. Contabilidad Industrial
3. Contabilidad Bancaria
4. Contabilidad Gubernamental
5. Contabilidad Agraria
6. Contabilidad Pecuaria
7. Contabilidad Hotelera
8. Contabilidad Petrolera, etc. (Mercedes, 2011).
2.1.4. Tributación
Tributación son aportes exigidos por el estado, aportes que servirán para
que el estado realice obras a beneficio de la comunidad, existen diversos tipos de
tributos los IRPF y el IVA los cuales son muy importantes para el estado por
medio de estos tributos el estado puede brindar servicios a favor de la sociedad. El
tributo ha presentado distintos cambio en las dos últimas décadas estos cambios
no han sido armoniosos ni permanentes al contrario estos cambios han sido
desequilibrados y continuos por lo cual no se ha mostrado un balance de la
distribución de carga de los tributos, así mismo no se ha podido determinar
patrones definitivos en cuanto a la participación de los diferentes niveles de
gobierno en la configuración de la presión tributaria (Cepal, 2006)
2.1.5. Producción
2.1.6. Comercialización
2.1.7. La empresa
1. Empresas Industriales
2. Empresas Comerciales
Son las que buscan prestar un servicio para satisfacer las necesidades de la
comunidad.
4. Empresas Privadas
5. Empresas Públicas
Estas son las que su apoyo incondicional viene del Estado y su objetivo es servir
hacia la sociedad a las personas. Ejemplo: Hospitales, Escuelas.
6. Empresas Mixtas
7. Grande
8. Mediana
Multinacional
Nacional
Son empresas que operan en una ciudad como cede o central pero poseen
sucursales en distintos lugares.
Regional
Local
Son aquellas empresas donde solo operan en un solo lugar y sus ventas se realizan
en esa localidad sin expandir, o hacer asequible, sus bienes o servicios a otros
sitios.
Empresas individuales
Son las empresas que poseen un solo dueño, y este deberá poseer capacidad legal
para ejercer el comercio y responderá ilimitadamente con todo su patrimonio ante
las personas que podrían verse afectadas por las acciones de su entidad.
Sociedad Colectiva
Suelen poseer estatutos más simples que las S.A., a diferencia de estas, las de
responsabilidad limitada no pueden cotizar en la bolsa, su número de socios debe
ser siempre menor a 50 y no pueden asociarse con una sociedad anónima.
Sociedad en comandita
En estas sociedades existen dos tipos de socios, por un lado, los comanditados,
que poseen responsabilidad ilimitada hacia terceros. Por otro, los comanditarios,
cuya responsabilidad está limitada al capital aportado.
2.1.8. El camote
Tipos de camotes
Capítulo segundo
Derechos del buen vivir
Sección quinta
Educación
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un
deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la
política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social
y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso
educativo.
Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo
holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de
género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la
cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de
competencias y capacidades para crear y trabajar. La educación es indispensable
para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país
soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
Art. 28.- La educación responderá al interés público y no estará al servicio de
intereses individuales y corporativos. Se garantizará el acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en
el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente.
Es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en
una sociedad que aprende. El Estado promoverá el diálogo intercultural en sus
múltiples dimensiones.
El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada.
La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el
tercer nivel de
Educación superior inclusive.
Art. 39.- El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los jóvenes, y
promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas, instituciones y
recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su participación e
inclusión en todos los ámbitos, en particular en los espacios del poder público.
El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como actores estratégicos del
desarrollo del país, y les garantizará la educación, salud, vivienda, recreación,
deporte, tiempo libre, libertad de expresión y asociación. El Estado fomentará su
incorporación al trabajo en condiciones justas y dignas, con énfasis en la
capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y la promoción de sus
habilidades de emprendimiento.
Sección quinta
Régimen tributario
Sección séptima
Política comercial
Art. 304.- La política comercial tendrá los siguientes objetivos:
1. Desarrollar, fortalecer y dinamizar los mercados internos a partir del objetivo
estratégico establecido en el Plan Nacional de Desarrollo.
2. Regular, promover y ejecutar las acciones correspondientes para impulsar la
inserción estratégica del país en la economía mundial.
3. Fortalecer el aparato productivo y la producción nacionales.
4. Contribuir a que se garanticen la soberanía alimentaria y energética, y se
reduzcan las desigualdades internas.
5. Impulsar el desarrollo de las economías de escala y del comercio justo.
6. Evitar las prácticas monopólicas y oligopólicas, particularmente en el sector
privado, y otras que afecten el funcionamiento de los mercados.
2.3.2. Ley del Régimen Tributario Interno
Título primero
Impuesto a la renta
Capítulo 1
Normas generales
Art. 1.- Objeto del impuesto.- Establéese el impuesto a la renta global que
obtengan las personas naturales, las sucesiones indivisas y las sociedades
nacionales o extranjeras, de acuerdo con las disposiciones de la presente Ley.
Art. 2.- Concepto de renta.- Para efectos de este impuesto se considera renta:
1.- Los ingresos de fuente ecuatoriana obtenidos a título gratuito o a título oneroso
provenientes del trabajo, del capital o de ambas fuentes, consistentes en dinero,
especies o servicios; y
2.- Los ingresos obtenidos en el exterior por personas naturales domiciliadas en el
país o por sociedades nacionales, de conformidad con lo dispuesto en el artículo
98 de esta Ley.
Art. 3.- Sujeto activo.- El sujeto activo de este impuesto es el Estado. Lo
administrará a través del Servicio de Rentas Internas.
Art. 4.- Sujetos pasivos.- Son sujetos pasivos del impuesto a la renta las personas
naturales, las sucesiones indivisas y las sociedades, nacionales o extranjeras,
domiciliadas o no en el país, que obtengan ingresos gravados de conformidad con
las disposiciones de esta Ley.
Los sujetos pasivos obligados a llevar contabilidad, pagarán el impuesto a la renta
en base de los resultados que arroje la misma.
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Localización
Las encuestas son unos de los instrumentos más usados en proyectos educativos.
Se la realizó para conocer el estudio de mercado acerca de nuestro producto.
Tabla 1. Materiales
Fuente: La investigación
Elaborado por: Las Autoras