Objetivo General

¿Cómo generar actividades innovadoras? se

parte de las necesidades que caracterizan al maestro y

a la maestra en la permanente búsqueda de

cuestionamiento, problematización, reflexión, estudio y

replanteamiento del hacer cotidiano con los niños y

niñas de primera infancia.

Objetivos Específicos

¿Cómo implementar la actitud permanente de

cuestionamiento? a través de reflexión, estudio y

replanteamiento del hacer cotidiano.

¿Se pueden desarrollar elementos provocadores?

con diferentes clases de materiales recuperables y

desde aquí generar la cultura del cuidado del medio

ambiente y porque no fomentar la microempresa.

¿Cómo analizar la adecuada comunicación? por

medio de diferentes actividades dadas en espacios

enriquecidos, con elementos provocadores que

caracterizan a un grupos de niños y niñas en la

educación inicial.

1. Objetivos Enfocados en Pablov sobre el

conductismo

-estimulo incondicionado: De manera

automática provoca una respuesta del
organismo
2. La respuesta incondicionada: que ocurre en el
organismo de manera automática cuando esta
presente un estimulo incondicionado

3. ¿Cómo generar habitos de conducta?

- Cual es la necesidad de utilizar reforzadores en la
educación.
- Cual es la formación y cambio de actitudes
- Que se habla al respecto a ciertas pedagogías
escolares

- ¿se pueden generar estimulos positivos en los

niños generando un mayor aprendizaje e interés
hacia lo académico?