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01 Administracion para Los Tiempos Modernos PDF
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1. Administración para
los Tiempos Modernos
“La administración es la eficiencia en el ascenso por la escalera del éxito, pero el liderazgo
determina si la escalera está apoyada en el muro correcto” – Stephen R. Covey
“Administración es hacer las cosas correctamente;
Liderazgo es hacer las cosas correctas” – Peter F. Drucker
Palabras Claves
Administración, función administrativa, proceso adminis-
trativo, eficacia, eficiencia, planeación, organización, di-
rección, control, globalización, tecnología, diversidad,
capital intelectual, ética, responsabilidad social.
Resumen
Este núcleo introductorio proporciona una visión de las funciones de la administra-
ción, los roles de los administradores en las organizaciones y los tipos de retos que
enfrentan en el siglo XXI. Adicionalmente, se discuten las diferentes habilidades que
requieren los gerentes en diferentes niveles y se explica la diferencia entre adminis-
tración funcional y general.
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Administración para los Tiempos Modernos
Se incluye una discusión sobre la forma en que el trabajo de los administradores está
evolucionando como resultado de los cambios en el entorno.
Los principales factores que afectan la forma en que las organizaciones se adminis-
tren son:
• la tecnología de la información e Internet,
• la globalización,
• la mayor diversidad,
• el capital intelectual,
• el aumento del énfasis en la ética y
• la responsabilidad social.
Se concluye con la presentación de un marco general para el estudio de la adminis-
tración y una explicación sobre la importancia de éste.
Desarrollo temático
La administración está definida como el proceso de obtener, coordinar y aprovechar los re-
cursos y las personas, para lograr los objetivos de una organización con eficacia y eficiencia.
1Mary Parker Follet fue una visionaria y pionera en el campo de las relaciones humanas
que buscó democratizar las organizaciones y la administración.
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• La eficacia está definida como el grado en el cual se obtienen los objetivos organiza-
cionales.
• La eficiencia está definida como la utilización óptima de los recursos (materiales e in-
telectuales) para generar un resultado determinado.
• Una organización es un grupo de personas que trabajan juntos en busca de un obje-
tivo común. Las organizaciones deben lograr que los esfuerzos de sus miembros se-
an coordinados y alineados hacia las metas previstas.
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Cada trabajo gerencial tiene un alcance o rango de responsabilidad que está definido en
términos del enfoque de sus deberes y de las relaciones de trabajo dentro de la organiza-
ción.
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Los directores de primer nivel supervisan a las personas que son directamente responsables
de realizar los productos o servicios de la organización. Algunos de sus títulos son: supervi-
sor de producción, director de área, jefe de sección, jefe de cuenta.
En este caso, las habilidades técnicas son las de mayor importancia e involucran el uso de
herramientas, técnicas y procedimientos dentro de procesos específicos de un campo parti-
cular. Sin embargo, por su contacto directo con las personas, sus habilidades interpersona-
les son muy importantes, así como las conceptuales aplicadas a las tareas diarias.
Los directores de nivel medio son responsables de la coordinación de las funciones de pri-
mera línea o los departamentos especializados. Tienen cargos como: director de operacio-
nes, director comercial, director financiero, director de desarrollo.
Sus habilidades interpersonales son ahora más importantes, ya que deben coordinar el tra-
bajo de muchas personas agrupadas por especialidades técnicas, y que pueden no dominar-
las completamente. Estas habilidades incluyen conocer la dinámica de los equipos de traba-
jo, promover la cooperación, resolver los conflictos, escuchar y comunicar extensivamente
sus decisiones. Sus habilidades conceptuales le deben permitir una planeación con una
visión a más largo plazo, mediante el análisis de situaciones y la detección de oportunida-
des.
Los gerentes generales asumen la dirección estratégica de la organización. Esto significa
tener la capacidad de establecer el rumbo a partir del análisis del ambiente externo e inter-
no de la organización, contar con la habilidad de estructurarla apropiadamente y ser capaz
de establecer la personalidad distintiva y la cultura de la empresa. Los altos directivos tam-
bién deben contar con habilidades interpersonales, especialmente para inspirar y comunicar
su visión a todos los miembros de la organización. Sus habilidades técnicas, aunque nece-
sarias, pueden considerarse menos prioritarias.
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El intercambio veloz y extenso de informa-
ción se convierte en mejores y más estre-
chas relaciones entre clientes y proveedo-
res. Los consumidores finales pueden tener
mayor información de los productos y servicios,
lo que les permite tomar mejores decisiones de
compra y aumenta la exigencia de competitividad en-
tre los participantes de un mismo sector económico.
El intercambio de información y la publicación de in-
formación, tanto positiva como negativa, en “blogs” o
bitá- coras personales y en foros de discusión, acerca de los pro-
ductos y servicios, hacen que los consumidores tengan mayor poder de negociación. La in-
formación es más abierta pero también el alcance de los medios modernos proporciona ma-
yores oportunidades para el desarrollo de negocios globales.
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• Capital estructural. – El conocimiento acumulado y el “know-how” de la organización
representado por sus patentes y derechos de autor, sus bases de datos propietarias
y sus sistemas.
• Capital relacional. – Compuesto por todas las conexiones externas que posee con
sus clientes y proveedores.
• Capital humano. – Las habilidades y conocimientos acumulados de las personas que
conforman la organización.
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Las funciones básicas que desempeñan los administradores, los roles que tienen que asu-
mir y las habilidades que tienen que desarrollar, se aplican a cualquier tipo de organización.
Cada trabajo en todos los niveles requieren de planeación, organización y control. A medida
que se hace parte de un equipo de trabajo, se asumen responsabilidades que requieren de
habilidades de dirección y liderazgo.
Bibliografía Complementaria
• MINTZBERG, Henry (1983). La naturaleza del trabajo directivo. (1ª Edición). Barcelo-
na, España: Editorial Ariel
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