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El pensamiento

económico preclásico
pionero
Tomado del libro de Landreth & Colander
Para reflexionar
• “El nacimiento del análisis económico en el Occidente fue el resultado
de la unión de dos elementos en el pensamiento helenístico. Uno de
ellos fue la habilidad para razonar sobre las relaciones sociales de una
manera generalizada o abstracta. El segundo fue la reflexión sobre el
hecho de vivir en un ambiente económico complejo, creado durante
un repentino auge del crecimiento conducente a la exportación.”

Barry Gordon

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Inicios
• Se considera que la economía clásica da inicio en 1776, con la
publicación de la obra de Adam Smith intitulada Wealth of
Nations.
• Periodo preclásico inicial que abarca desde 800 a. de n.e. hasta
1500, y una era preclásica que comprende desde 1500 hasta
1776.
• La teoría económica moderna considera que la fuente de todos
los problemas económicos es la escasez relativa.
• Las economías modernas son economías de mercado.
• Los primeros pensadores preclásicos dieron importancia a los
mecanismos de distribución que no se rigen por los mercados.
• Fue más importante las consecuencias de las actividades
económicas para la vida y justicia de vida.
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Autosuficiencia
• Crecimiento de las actividades mercantiles y en el tamaño de las
ciudades, con mejorías en el transporte y métodos eficientes de
producción de bienes en los 2300 años de expansión del periodo
griego hacia el escolasticismo.
• La gente no dependía mercantilmente de otros para producir los
bienes que consumía, eran autosuficientes.
• Escritores preclásicos no estaban interesados en los mercados.
• Empleo de la autoridad como distribuidor de recursos.
• No tenían mucha noción de la forma en que los mercados
coordinaban las actividades individuales.

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Un asunto clave
• Los escritores preclásicos analizaron el intercambio y el precio con el propósito de evaluar la imparcialidad,
justicia y equidad.
• Una preocupación justificada antes de la presencia de los mercados.

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El pensamiento griego
• Hesíodo y Jenofonte
 Hesíodo siglo VIII a. de n.e.
 Relato del nacimiento de los dioses: Theogony (la “Teogonía”), habla que la
escasez no surge de la condición humana que tiene que ver con los recursos
limitados y los deseos ilimitados, más bien es uno de los males liberados
cuando Pandora abrió la caja.
 Hesíodo se interesaba por la eficiencia (productos y los insumos), unidades
físicas o en unidades monetarias. Toneladas por hectáreas, o dólares por
producto.
 La maximización de la eficiencia puede expresarse como la del producto o la
minimización de los costos.

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El pensamiento griego

• Jenofonte
 La palabra economía proviene del griego, su obra Oeconomicus
 Administración eficiente al nivel del productor y/o de la familia.
 Jenofonte, que escribió casi 400 años antes que Hesíodo, llevó los conceptos de la
administración eficiente más lejos que Hesíodo y los aplicó al nivel de la familia, el
productor, la milicia y la administración pública.

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El pensamiento griego
• Aristóteles
 Influencia con ideas económica durante el periodo escolástico
(división del trabajo).
 Demócrito (460-c. 370 a. de n.e) argumentó a favor de la división
del trabajo, defendió la posesión privada de la propiedad como un
incentivo que conduciría a una mayor actividad económica.
 El maestro de Aristóteles –Platón- había argüido que la clase
dominante de su sociedad ideal, los soldados y los filósofos, no
deberían poseer propiedad privada, sino propiedad comunal, con el
objeto de evitar conflictos sobre la propiedad que pudieran distraer
su atención a asuntos importantes.

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El pensamiento griego
• Aristóteles
 Principales contribuciones al pensamiento económico: intercambio
de bienes y con el uso del dinero en este intercambio.
 Las necesidades de la gente, decía, son moderadas, pero sus deseos
son ilimitados.
 Aristóteles reconocía que cuando se producían los bienes para
venderse en el mercado, puede ser difícil determinar si esa
actividad está satisfaciendo necesidades o deseos inmoderados;
pero suponía que si un intercambio mercantil se daba en forma de
trueque, se estaba realizando para satisfacer necesidades naturales,
y no para intentar obtener ganancias económicas.

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El pensamiento griego
• Aristóteles
 El intercambio que empleaba como medio el dinero sugería que el
objetivo era la ganancia pecuniaria, lo cual condenaba.
 Uno de los puntos interesantes que Aristóteles señaló, es que el
problema de la escasez podría resolverse si se disminuyera el
consumo, al cambiar las actitudes de los seres humanos.

¿Es fácil hacer esto, es posible pedirle a las


personas que disminuyan su consumo si aún no han
resuelto su problema de escasez?

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El escolasticismo
• La fundamentación feudal del pensamiento escolástico
 Doctrina económica escolástica, se extiende desde antes de la caída del imperio
romano hasta los comienzos del mercantilismo en la Europa Occidental.
 La economía feudal estaba conformada por una agricultura de subsistencia
dentro de una sociedad encerrada en sí misma debido más a la tradición, a la
costumbre y a la autoridad que al mercado.
 La sociedad estaba dividida en cuatro grupos: los siervos, los terratenientes, la
realeza y el clero.
 Toda la propiedad de la tierra estaba en poder de la Iglesia Católica Romana y el
Rey.
 El derecho al uso de la tierra, con sus correspondientes obligaciones, se
transmitía del padre al hijo por derecho de nacimiento.

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Sociedad feudal
• Toda la tierra pertenecía a Dios, quién la había puesto en custodia o bien de un
hombre que Rey por derecho divino, o bien en manos de la Iglesia.
• El no aceptar la autoridad de un superior significaba oponerse a la voluntad de Dios.
• Por lo que la tierra, el trabajo y el capital no eran bienes que se vendían y se
compraban en un mercado, como lo son ahora, por lo que había poca producción
de bienes para que se pusieran a la venta en los mercados.
• Hay algunos factores que erosionaron las bases del feudalismo. La mayoría de los
historiadores de la economía consideran que el cambio tecnológico (agrícola) fue la
principal causa de la declinación del feudalismo.
• Los cambios en la manufactura, la cual se basaba en el reemplazo del hombre y del
animal de tiro por la potencia mecánica del agua y del viento.

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Escritores escolásticos
• Eran monjes con un grado de educación, que no es que intentaban
analizar la raquítica actividad económica que se experimentaba, sino
determinar reglas de conducta económica que fueran compatibles
con el dogma religioso.
• Santo Tomás de Aquino uno de los escritores escolásticos más
importantes de la época.

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Escritores escolásticos
• Asuntos económicos tales como:
1. La institución de la propiedad privada y,
2. Los conceptos del precio justo y de usura.
Los escritos escolásticos representan una aceptación gradual de
algunos aspectos de la actividad económica de sus tiempos.
Ojo propiedad comunal basada en los preceptos del Nuevo Testamento
Tomás de Aquino adaptando el pensamiento Aristotélico a sus propias obras,
argumentó que la propiedad privada no es contraria a la ley natural.
Deberíamos decir que para el hombre el estar desnudo es una ley natural, debido a que la naturaleza no le
proveyó de ropas, pero las artesanía las inventó. En ese sentido, la posesión de todas las cosas…[se] dice que es
por ley natural, ya que –a saber- la distinción de posesión…[no] la trajo la naturaleza, sino que fue inventada
por la razón humana para beneficio de la humanidad

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Preguntas y tareas
1. ¿Cómo difiere la sociedad feudal de una sociedad de mercado?
2. Explique el concepto de precio justo y escriba un ensayo no mayor a
dos cuartillas sobre las dificultades para determinar de manera
objetiva un precio justo.
3. Usted acaba de conseguir un empleo como asistente de un
investigador distraído. El quiere citar el siguiente párrafo de Santo
Tomás de Aquino, pero ha extraviado la referencia bibliográfica. Su
primera tarea es encontrar dicha referencia.
Practicar la usura en el dinero prestado es injusto en sí mismo porque es vender lo que no existe, y
esto evidentemente conduce a una desigualdad, lo cual es contrario a la justicia.

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