REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
“CIENCIA Y TECNOLOGIA”
FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE”
ALDEA UNIVERSITARIA DR “ANDRES MARIA HERNANDEZ CABALLERO”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INFORMATICA
PUERTO LA CRUZ MUNICIPIO SOTILLO ESTADO ANZOATEGUI

Reubicación y reconstrucción de los portones de la entada a la

institución en las instalaciones de la unidad educativa Dr.
“Andrés María Hernández Caballero” de la ciudad de Puerto la
Cruz Estado Anzoátegui.

Informe de servicio comunitario como requisito parcial para obtener

el título de Técnico Superior Universitario en Informática.

TUTOR COMUNITARIO: PARTICIPANTE:

RIGOBERTO VARGAS MARIA FIGUERA C.I.: 15.417.617

PUERTO LA CRUZ 13 OCTUBRE DE 2018

 INTRODUCCIÓN

Este proyecto se elaboró integrando los componentes alumno-comunidad para cumplir con
unos de los requisitos parciales para optar al título de técnico superior en informática según
ley de servicio comunitario decretada por la asamblea nacional de la República Bolivariana de
Venezuela en Gaceta Oficial Nº 38.272 del 14 de septiembre de 2005 en capítulo II Articulo 4 y
6.

La institución seleccionada para este proyecto es la Unidad Educativa Dr. “Andrés María
Hernández Caballero” de la Ciudad de Puerto la Cruz Municipio Sotillo del Estado Anzoátegui
ubicada en el sector Barrio Mariño calle Santa Rosa con calle Concordia la cual fue fundada El
1 de octubre de 1974.

La Unidad Educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero” carece de mantenimiento y esto
se ve reflejado en las filtraciones en la placa debido a este, se generan también problemas
eléctricos, los baños no funcionan al igual que los talleres y laboratorios. Pero uno de los
problemas más preocupantes es la seguridad de todos los alumnos y personal debido a que la
entrada principal es insegura y todo tipo de persona ajena a este puede ingresar libremente.

El desarrollo y ejecución de este proyecto pretende mantener el resguardo y seguridad tanto

de estudiante como personal que labora en esta institución.

Para el desarrollo de este proyecto la metodología utilizada está enmarcada en una

investigación de campo porque se recolectó información directamente donde se realiza la
ejecución del proyecto.

Este proyecto está estructurado de la siguiente manera:

Exploración inicial, Reseña histórica de la institución, Planteamiento del Problema, Objetivo

general y específicos, Marco referencial, Marco metodológico, Plan de acción, Además de la
conclusión y Anexos.
 Exploración inicial

La misión sucre ha realizado un sinfín de proyecto comunitario en todo el territorio

venezolano beneficiando a instituciones, empresas y comunidad.

La misión sucre lleva 13 años activa creando profesionales en varia carreras en la

unidad educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero”.

A través del servicio comunitario se pretender beneficiar a las comunidades los y las
estudiantes universitarios que aspiren al ejercicio de cualquier profesión,
contribuyendo con sus conocimientos en forma directa a la solución de problemas en
las comunidades.

Como estudiante de la misión y de esta institución nos hemos visto en la preocupación

de los directivos de este centro educativo y de nosotros personalmente con respecto al
portón de la entrada principal esta institución. El estado en que se encuentra este
portón es deplorable. Ver imagen 2 en anexos, ya que está muy deteriorado no
proporciona la protección que necesitamos, más que todo en el horario nocturno el
cual estamos cursando.

Nos avocamos al apoyo y realización de reconstrucción del portón de este centro

educativo porque directamente nos afecta el hecho de estar expuesto a la inseguridad
como robo, hurtos y otros delitos que se vive a diario en el sector de Barrio Mariño
donde está ubicado este centro educativo.

En el horario diurno la directora de este centro nos dice que ella y el personal docente
que está a cargo del cuidado de estos jóvenes no se puede visualizar al estudiantado a
la hora de la entrada o salida de la institución, si llegaba a pasar un evento anormal
como las llamadas huelgas no se podían ver los alumnos causantes de estos tipos de
actos el cual es un problema latente. Anteriormente ya ha habido robos en esta
institución y la directora está preocupada por los pocos bienes con que cuenta
actualmente esta institución.
 Reseña histórica de la Unidad Educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero”

El 1º de octubre de 1974 abre sus puertas en la calle democracia donde funciona actualmente
la iglesia Maranatta el ciclo básico común Puerto la Cruz. Se da comienzo a una fructífera labor
educativa y a la ardua lucha por conseguir una sede propia acorde con las necesidades y
crecimiento de la población estudiantil de la colectividad portocruzana y se logra una nueva
edificación, ubicada en la calle Santa Rosa cruce con Concordia del populoso sector de Barrio
Mariño de Puerto la Cruz, sede en la cual funciona actualmente. Ver imagen 1 en anexos.

El 12 de Marzo de 1975 es registrada como fecha de la fundación histórica de nuestro plantel,

el 24 de Noviembre de ese mismo año inicia sus actividades educativas y su inauguración
formal fue realizada el 29 de noviembre de 1975 en horas de la tarde, la responsabilidad del
director recae en ese momento sobre el profesor José Rafael Luces. El 12 de Diciembre de ese
mismo año fue recibido un telegrama del ciudadano jefe de la zona educativa profesor Chacín,
donde manifestaba a la dirección del plantel que a partir de la fecha en referencia nuestra
institución llevaría el nombre de “Andrés María Hernández Caballero”.

Hoy en día nuestra institución cuenta con una matrícula escolar de 703 estudiantes
distribuidos en 27 secciones, 5 secciones de primer año, 6 secciones de segundo año, 6
secciones de tercer año, 5 secciones de cuarto año y 5 secciones de quinto año. En el turno
diurno.

También es beneficiada del programa de alimentación escolar (PAE).

Actualmente nuestra casa de estudio es dirigida por la profesora Dalia Vicent como directora y
la profesora Yris Bastidas como subdirectora, quienes cuentan con el apoyo de sus personal
docente, Administrativo, obrero y estudiantado en general, además de las madres y padres
procesadores y representantes.

En estos XLIV años de trayectoria, por nuestro liceo han pasado varias generaciones, ya hoy en
la mayoría profesionales de igual manera un sinfín de personal docente, administrativo y
obreros con calidad humana y disposición al trabajo a los cuales les debemos orientación,
amor a su profesión, quienes aun estando jubilados guardan una estrecha relación con nuestra
institución, podemos mencionar algunos de ellos:
Prof. Magda Sánchez (fundadora), Prof. Pedro Sánchez, Prof. Marco delgado, Lic. Marisol
Fermin (directora), Prof. María Ugas, Prof. Zoraida Hurtado, Prof. Hugolina Alvarez, Prof. Ana
Guevara, Prof. Hernan Badoracco, Prof. Reinaldo Astudillo, Sr. Pablito Calzadilla, (obrero), Sra.
Rosa Pereira (obrera), Sra. Josefa (obrera), Sra. Tirsa (obrera), Sra., Delia (obrera) y sin dejar de
mencionar a la Sra. Marina Millán (secretaria de dirección).

No podemos dejar de mencionar a aquellas personas que aunque no están físicamente con
nosotros siempre los recordaremos, porque formaron parte de nuestra familia como el Prof.
Cirilo Robinson, Armando Laboris, Sra. Edith Rondón, Prof. María Veliz, Prof. Silvia Ubeda.

En el turno nocturno está coordinado por la Profesora Ángela Pérez y actualmente tiene una
matrícula de 60 alumnos, 12 profesores y se imparten las carrera de gestión social,
administración, informática y comunicación social.
 Planteamiento del problema

Hoy en día Venezuela atraviesa por muchas crisis que afecta a todos los sectores y una de esta
podemos decir que es la inseguridad en sus muchas formas que algunas veces podemos llegar
a reemplar los bienes material pero lo que jamás no podremos reemplar es la vida y más
cuando se trata de nuestros hijos y las instituciones educativas donde estudian.

Actualmente las instituciones educativas públicas o privadas prácticamente están a merced del
hampa que arremete una y otra vez, siendo esta la causa principal de este proyecto, la
inseguridad y la poca visibilidad de la entrada principal de la unidad educativa la directora
actual Dalia Vicent y los estudiantes de la Misión Sucre que hacemos vida en este, sintiendo la
necesidad de fortalecer la seguridad de todos se toma la iniciativa de lleva a cabo este
proyecto de reubicación y reconstrucción del portón principal para la protección tanto de
estudiante como personal que labora en esta institución.

Gracias al apoyo y conocimientos como estudiante de la misión Sucre podemos decir que es
de suma importancia el desarrollo que tiene el proyecto porque podemos devolver la
seguridad y protección a este recintos al igual que todos jóvenes que estudian en esta
institución ya que estamos familiarizados con esta realidad social de la mayoría de la población
venezolana y también ejercitar las destrezas comunicacionales, organizativas que son
impartidas a lo largo de la formación universitaria.
 Objetivos del proyecto

Objetivo principal

Reubicación y reconstrucción de los portones de la entrada a la institución en las instalaciones

de la unidad educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero” de la ciudad de Puerto la Cruz
Estado Anzoátegui.

Objetivo especifico

Analizar la situación actual para la nueva ubicación de la puerta y portón principal.

Proporcionar seguridad a toda la población estudiantil, profesorado y personal que labora en

las instalaciones, al igual que los bienes materiales.

Ensamblar e instalar el portón de la entada a la institución en las instalaciones de la unidad

educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero” de la ciudad de Puerto la Cruz Estado
Anzoátegui.
 Marco referencial

Antecedentes

Salazar, Helemnis (2011). Realizo informe de servicio comunitario titulado PLAN DE

MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LAS INSTALACIONES DEL “U.E.N. NICANOR BOLET PERAZA”
UBICADO EN LA CALLE REAL DE RUPERTO LUGO, CON LA TERCERA AVENIDA; AL LADO DEL
MÓDULO DE LA POLICÍA METROPOLITANA PARROQUIA SUCRE DEL CATIA, MUNICIPIO
LIBERTADOR DEL DISTRITO CAPITAL. Su principal aporte fue la necesidad de recuperar los
espacios físicos que por su antigüedad y poco mantenimiento han venido deteriorándose.
Pintado dos salones los cuales están muy deteriorados, puertas y portones, cambiando la
estética de la sede de igual manera la colocación de cerraduras, colocar swiches y tomas
corrientes en dichas aulas.

Borges, carolina (2006). Realizo informe de servicio comunitario titulado RECUPERACIÓN DEL
AULA DEL TALLER DE ELECTRICIDAD, EN LA ESCUELA TÉCNICA “JOSÉ DE SAN MARTÍN”,
UBICADA EN EL SECTOR LA QUEBRADITA II. AVENIDA MORAN, AL LADO DE LA ESCUELA
TECNICA COMERCIAL LUIS RAZETTI, CARACAS MUNICIPIO LIBERTADOR. A través de este
permitirá que los alumnos reciban con mayor comodidad las clases necesarias para su
aprendizaje y luego realicen sus prácticas dentro del mismo taller o poder solucionar con
mucha más comodidad las dificultades que se les presente dentro del proceso de enseñanza y
aprendizaje.

Contexto de desarrollo del proyecto

Luego de escoger como tema principal a desarrollar la reubicación del portón previa la
aprobación de la directora del turno diurno la profesora Dalia Vicent y el tutor
comunitario el profesor Rigoberto Vargas del nocturno, se comienza la planificación de
los días y las pautas a seguir las cuales son todos los sábados a partir de la fecha
28/07/2018.
Este proyecto se inicia retirando el portón dañado para luego sellar con bloque de
cemento, en el siguientes sábado se retiran las puertas de los talleres como estos no se
utilizan para impartir las clases correspondientes porque están deteriorados por falta
de mantenimiento se utilizaron una puerta para colocar como entrada principal y
otras de reciclaje para construir el nuevo portón.

También se reciclan algunas vigas doble T que se encontraban en la institución, se

comienza con la colocación de la puerta principal se hace la demolición de la pared
para la instalación de la misma luego de soldar los ángulos y las bisagras de esta, al
mismo tiempo que se cumplía con esta actividad se inicia con la apertura de los huecos
para sembrar las vigas doble T que van a sostener el portón, para esto se utilizó
cemento, arena y algunos escombros de la pared demolida.

Para soldar el portón nuevo se cortan algunas puertas de los talleres y las vigas doble
T, al terminar con todo este trabajo el nuevo portón tiene las medidas de 4,50 metros
de ancho por 3,20 de alto, luego de esto se pinta un solo lado.

Luego de dos semanas esperando a que secara el cemento en la que se sembró las
vigas doble T se procese a demoler la pared para colocar el portón se procedió al
último día para no dejar a la institución desprotegida, para esta última actividad que
fue la instalación del portón se necesitó la ayuda de varios profesores y un vehículo
para poder alzarlo.

La culminación de este proyecto comunitario finalizo en la fecha 06/10/2018, en este

día se llevó a cabo un compartir como celebración por la finalización de este proyecto
dejando satisfechos con los resultado a todos los profesores, coordinadora y directora
del plantel y por supuesto de nosotros los estudiante del programa nacional de
formación en informática.
 MARCO METODOLÓGICO

Diseño de la Investigación

La presente investigación es de campo, basada en un Plan Acción por cuanto permitió

Reubicación y reconstrucción de los portones de la entada para la protección y seguridad de
todos en esta institución.

Un plan acción es un conjunto de acciones debidamente ordenadas que se llevarán a cabo

para enfrentar el problema que se quiere solucionar o la situación que se busca cambiar.
Mediante la observación de una necesidad detectada por docentes y personal directivo. Se
decidió aplicar este plan acción para resolver cualquier dificultad que pueda presentarse ya
que este permite un mayor índice de atención al objetivo.

La Unidad Educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero” de la Ciudad de Puerto la Cruz
Municipio Sotillo del Estado Anzoátegui. Se tuvo una entrevista con La directora Dalia Vicent y
luego la propuesta de reubicación y reconstrucción de los portones de la entrada.

Según López (1997), un plan acción comprende un conjunto de programas tácticos o acciones
que tienen por finalidad lograr los objetivos establecidos por la organización y dar concreción a
las estrategias grupales que atañen, en función a las características propias de los lineamientos
de un área determinada.
 PLAN ACCIÓN

Para el logro del objetivo general de este plan, se hace necesario llevar a cabo el siguiente
proceso de ejecución, a fin de dar respuesta a los objetivos que se explicarán a continuación:

El primer objetivo se fundamenta en la selección de uno de los problema de la unidad

educativa Dr. “Andrés María Hernández Caballero”.

El segundo objetivo se fundamenta en la propuesta de la directora del plantel y la aprobación

del tutor y los estudiantes del servicio comunitario, realizar una lista de materiales necesarios
para llevar a cabo el proyecto.

El tercer objetivo se basa en la presentación del proyecto terminado.

Actividad realizada Recursos

Retiro del portón de la antigua entrada. Estudiantes y personal de apoyo
Ver imagen 3 en anexos.
Sellar con bloques la antigua entrada.
Ver imagen 4 en anexos.
Demolición de la pared la puerta de
entrada. Ver imagen 5 en anexos.
Retiro de las puertas de los talleres
para la ensamblar el portón. Ver
imagen 6 en anexos.
Colocación de la puerta entrada. Ver
imagen 7 en anexos.
Soldar el portón. Ver imagen 8 en
anexos.
Sembrado y vaciado de las vigas que
sostendrá el portón. Ver Imagen 9.
Pintar el portón. Ver imagen 10 en
anexos.
Colocación del riel.
Humanos:
Materiales: Esmeril
Humanos:
Estudiantes y personal de apoyo
Materiales: Cemento y arena
Humanos:
Estudiantes y personal de apoyo
Materiales: Mandarria
Humanos:
Estudiantes
Materiales: Destornilladores y
martillo
Humanos:
Estudiantes y personal de apoyo
Materiales: Puerta, máquina de
soldar, arena y cemento
Humanos: Estudiante
Materiales: Esmeril, máquina de
soldar electrodos y ruedas
Humanos: Estudiantes y personal
de apoyo.
Materiales: Viga doble T, cemento,
arena, barra.
Humanos: Estudiantes
Materiales: Pintura, brocha
Humanos: Estudiantes y personal
de apoyo
Materiales: Viga doble T, máquina
de soldar, electrodos, Esmeril
 Humanos:
Demolición de la pared para la Estudiantes y personal de apoyo
instalación de portón. Ver imagen 11. Materiales:
Mandarria
Instalación del portón. Ver imagen 12 Humanos:
en anexos. Estudiantes y personal de apoyo

Imagen 1. Vista satelital de la ubicación del plantel.

Imagen 2. Portón antes de la reubicación.

Imagen 3. Portón retirado.

 Imagen 4. Sellado de la antigua entrada.

Imagen 5. Demolición de la pared para colocar la puerta.

Imagen 6. Retiro de las puertas de los talleres.

Imagen 7. Colocan las bisagras para la puerta.

 Imagen 8. Soldando la ruedas del portón.

Imagen 9. Abriendo los huecos para las vigas que sostendrá el portón.
 Imagen 10. Pintando el portón.

Imagen 11. Recogiendo los escombros después de la demolición de la pared.

Imagen 12 Instalando el portón.
 Conclusión

Durante el cumplimiento de estas 120 horas de servicio comunitario los estudiantes del
programa de nacional de formación en informática tuvimos una actividad que permitió la
participio y el apoyo de los Profesores Fredy Obando y Daniel Tovar al igual que la directora
del plantel la Profesora Dalia Vicent del turno diurno al igual que nuestro tutor el Profesor
Rigoberto Vargas, la cuales fueron muy receptivos en la ejecución de este proyecto.

Este proyecto comunitario cabe destacar que se le dio cumplimiento a los objetivos generales
y específicos planeados en el proyecto. Se utilizó diferentes mecanismos como la organización,
coordinación y motivación.

Las recomendaciones para garantizar una durabilidad a largo plazo de estas estructuras
instaladas son:

 Revisar el estado de la pintura aplicada por lo menos una vez al año.

 Si estos presentan alguna raspadura o abombamiento en la pintura lijar la parte
afectada y pintar.
 No dejar mucho tiempo sin pintar ya que el óxido con el tiempo descompondrá la
lámina metálica.
 No utilizar productos químicos fuertes ya que podría oxidar el metal.