Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío

INDICE
Introducción 5 Capitulo I 6 6 6 8

Ficha Técnica Reseña Histórica

Estructura Organizativa Capitulo II Propuesta 9 9 9

Objetivo General

Objetivo Específico.9 Diagnostico De Necesidades De La Institución 10 Prioridades De Las Necesidades 11 Selección Y Descripción Del Problema 12 Definiciones Operacionales Conclusiones 21 Recomendaciones 22 13

en virtud de que esta actividad está relacionada con el objetivo del Subproyecto Ecología y educación Ambiental. En consecuencia.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío Anexos 23 INTRODUCCIÓN Según la Constitución y la Ley Orgánica de Protección al Niño y el Adolescente el Estado debe crear y sostener escuela. y el presupuesto requerido está dentro de nuestras posibilidades. . planteles e institutos oficiales de educación de carácter gratuito que cuente con los espacios físicos. debe garantizar un presupuesto suficiente para tal fin. a fin de garantizar que esos 82 niños y niñas. instalaciones y recursos pedagógicos para brindar una educación integral de la más alta calidad. decidimos realizar el acondicionamiento de las aéreas verdes de la Escuela Saúl Darío. Tomando en consideración este punto de vista del legislador. se sientan a gusto durante esas ocho horas diarias que permanecen en la escuela. y nueve docentes. y a las necesidades que tiene el ser humano de condiciones ambientales idóneas para realizar cualquier actividad en especial las del tipo intelectual y recreacional.

se encuentra ubicado en la Carretera Principal del Sector Pueblo Viejo. • • • • Norte: Terrenos Ejidos. ocupa un llano circundado de esteros y . Según datos aportados por historiadores. especializados en sucesos regionales del sur – occidente venezolano. Sur: Carretera Principal Pueblo Viejo. Este: Sra. se cree que está fundación se realizó entre los años 1770 y 1778. Oeste: Escuela Básica RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD. al referirse a Guasdualito escribió: “La Villa de Guasdualito. visitó esta parte del país. fue fundado en el Sector que hoy se conoce como “Pueblo Viejo”.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío CAPITULO I FICHA TÉCNICA UBICACIÓN GEOGRÁFICA. Guasdualito.B. Raiza. En la oportunidad que “Agustín Codazzi”. “Saúl Dario Roa”. La E. nos enteramos que Guasdualito fue fundado por el poderoso y sobresaliente caballero Barinés “Don José Ignacio del Pumar y Traspuesto”.

derivado de Guasdua. el suelo Alto Apureño pertenece a esa colonial provincia. nació al igual que muchos otros pueblos que erigió la necesidad económica o defensiva en la sureña geografía de la patria. a media legua del río Sarare. situación que dura hasta el 25 de junio de 1824. Guasdualito dejó de pertenecer a la provincia de Barinas. (Guasdualito. La población inicial de Guasdualito. Para el momento de la fundación de Guasdualito.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío terrenos anegadizos. fue de 728 persona divinas de la siguiente manera: 469 blancos. aunque en el habla popular se le llame Guafa y Guafal). 167 individuos de color. diminutivo de Guasdual. para quedar enmarcada en jurisdicción de la entonces creada provincia de Apure… . está se realizó en territorio o jurisdicción de “La Gran Provincia de Barinas”. también libres y 62 esclavos. porque para ese entonces. cuando en virtud de la Ley de División Territorial. Guasdualito. sobre cuya orilla derecha está el Puerto de la Periquera”. 30 indios libres. de las cuales solamente 82 estaban en el poblado. las 32 viviendas restantes se encontraban dispersas en los campos vecinos. Esta población se cobijaba en 114 casas.

Violeta de Urbina. el cual pasa a cumplir una Jornada de 8:00 Am a 4:00 Pm. La comunidad del Preescolar está conformada por 2 urbanizaciones y un caserío. . gradúa el Preescolar con el nombre de Saúl Darío Roa Romero. El Preescolar Pueblo Viejo fue fundado oficialmente el 14 de enero de 1990.900 habitantes. fue incluido en el Proyecto Bandera del Presidente (Preescolar Bolivariano). bajo la dirección de la Prof.R. Funda – Preescolar. de acuerdo a los intereses y necesidades de los niños. construyó una nueva sede. Posteriormente en febrero de 1992. El 10 de octubre de 2004. Directora del N. Aura de Coronel: Coordinadora de Escuelas Bolivarianas. Luis Lippa. con alto índice de desempleo. por la docente Esther Riobo. En sus inicios funcionaba en un aula improvisaba y prestada por los docentes de la Escuela Básica Pueblo Viejo. El 23 de enero de 2001.E. la mayoría de los representantes del Preescolar son madres solteras que trabajan en casas de familias y conforman un aproximado de 1. atendiendo a niños de la comunidad.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío RESEÑA DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SAUL DARIO ROA ROMERO. por resolución del ciudadano Gobernador Dr. 520. a la Lic. La mayoría de sus habitantes son personas de bajos recursos. con una matrícula de 27 alumnos. Padres y Representantes. por solicitud del Personal Docente.

médicos.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío El estatus socioeconómico que prevalece en esta comunidad es mixta: aproximadamente el 2% de la población vive de la ganadería y agricultura. licenciados en contaduría. Rivas y Sucre. También existe una gran cantidad de personas que se encuentran estudiando en las diferentes misiones: Robinsón. enfermeros. 6% son empleados de Instituciones Privadas. topógrafos. 40% son empleados del gobierno. En la actualidad Preescolar cuenta con la siguiente plantilla de personal: • • • Director: Subdirector Docentes de Aula Secretaria Alumnos Obreros Madres Procesadoras 01 01 7 01 82 03 02 • • • • Su infraestructura es la siguiente: • • • • 03 Aulas 01 Oficina administrativa 04 Baños 01 Cocina . En la comunidad existe un gran número de profesionales tales como: docentes. ingenieros. licenciados en comunicación. 52% son desempleados (según censo realizado para la creación del Preescolar).

DIRECTIVOS Personal Docente M.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío ESTRUCTURA ORGANIZATIVA C. Asistentes Alumnos Asociación Civil Obreros Madres Procesadoras .E.I.B.A. SAÚL DARIO ROA.

Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío .

E. Motivar a los Alumnos. OBJETIVO GENERAL. 3.E.B. Determinar la Necesidad que tiene el Acondicionar las Áreas Verdes y Patios de Esparcimiento del C. Saúl Darío Roa Romero a objeto de evitar que se convierta en un problema de Contaminación Ambiental. Establecer criterios básicos en el Acondicionamiento de las Áreas Verdes y patios de esparcimientos. Saúl Darío Roa Romero. Representantes y Obreros para mantener en buen estado Áreas Verdes y Patios de esparcimiento. 1.I. 2.I. 2.B. .Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío CAPITULO II PROPUESTA 1. OBJETIVO ESPECÍFICO. Realizar un diagnostico de las necesidades existentes en la infraestructura del C. Docentes.

Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío 3. . Dentro del marco de referencia de esta investigación fue necesario hacer un diagnostico de las necesidades más apremiantes encontradas en el C.  Dotación de mobiliario para tres salones  Dotación de implementos para la cocina.E.  Lavaplatos Industrial  Construcción de pozo séptico  Construcción de nuevos baños  Ampliación de la cerca de alfahol  Construcción de una cancha Múltiple  Construcción de un parque Infantil  Relleno del patio  Colocación de asta para las Banderas  Kit deportivo de preescolar  Colchonetas.I.  03 televisores.  Vídeo vid. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN. 03 DVD.B. Entre ellas se pueden mencionar las siguientes:  Limpieza de las Áreas Verdes y patios. Saúl Darío Roa Romero.

Cabe señalar que esta escuela está ubicada en una zona semi-rural en donde se encuentra rodeada por la parte posterior de biomas tipo sabana. ya que tenían solución en el corto plazo y estaba a nuestro .Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío  03 Equipos de Sonido. Saúl Darío Roa Romero ”.  Relleno del patio  Dotación de mobiliario para tres salones  Dotación de implementos para la cocina.I. Luego de jerarquizar las necesidades el problema seleccionado para la investigación fue el siguiente: “Acondicionar las Áreas Verdes y Patios de Esparcimiento del C. Entre las necesidades destacan las siguientes:  Limpieza de las Áreas Verdes y patios. Esta situación nos motivó a desear hacer algo en favor de los alumnos.  Lavaplatos Industrial  Construcción de pozo séptico  Construcción de nuevos baños 5.E. PRIORIDADES DE LAS NECESIDADES.B. SELECCIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. docentes y obreros y por ello decidimos acondicionar las áreas verdes y patios. 4. motivo por el cual abunda vegetación y diversos tipos de animales entre los que destaca los roedores y culebras y variedad de insectos.

 Recolectar la basura y maleza cortada de las diferentes áreas en bolsas para basura de 200 lts.  Limpiar las cercas perimetrales que están tomadas por la maleza.  Apodar las plantas sembradas en las áreas verdes y patios de la institución. 6. además de estar enmarcada dentro de los objetivos del modulo IV.  Acopiar las bolsas llena con basura y maleza en la parte delantera del preescolar para que el servicio de aseo urbano las recoja.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes de la Escuela Saúl Darío alcance económico . usando para ello una guadaña. . DEFINICIONES OPERACIONALES Dentro de esta investigación se puede definir que para el acondicionamiento de las áreas verdes y patios mencionados se requiere aplicar las siguientes operaciones:  Cortar la vegetación no deseada (maleza).

B.E.I. DE ACEITE DE MOTOR DOS TIEMPO LTS. RECURSOS MATERIALES UTILIZADOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE ACONDICIONAMIENTO DE LAS ÁREAS VERDES Y PATIOS: • • • • • • • • 01 02 02 12 02 01 03 01 GUADAÑA MACHETES RASTRILLOS BOLSAS NEGRAS DE 200 LTS. DE GASOLINA DE 91 OCTANOS VEHICULO DE APOYO OPERACIONAL .Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes del C. Saúl Darío Roa R. PALAS LTS.

• Se logró la integración de la comunidad Educativa del Centro de Educación Inicial Bolivariano Saúl Darío Roa Romero. • Se tomo fotografías antes.B. y así utilizar los conocimientos adquiridos dentro del programa científico para ofrecer mejores condiciones ambientales que permitan un mejor desenvolvimiento del alumno y docente y a la vez se evita el deterioro interno de la infraestructura del plantel. durante y después de logrado el objetivo expuesto para la solución del problema y demostrar la necesidad de lo hecho. CONCLUSIONES • Este Proyecto se elaboró para llevar a cabo la resolución del problema escogido.E.I. . brindando un apoyo total para la ejecución del mismo.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes del C. Saúl Darío Roa R.

Saúl Darío Roa R.Proyecto Acondicionamiento de las Áreas Verdes del C. para que por medio de charlas colaboren a mantener en buen estado los Patios y Áreas Verdes .E.I. • Incentivar a los niños a mantener limpio los Patios y Áreas Verdes • Motivar a la comunidad en el mantenimiento y buen estado de Patios y Áreas Verdes. RECOMENDACIONES • Cuando en la comunidad se ejecuta un obra de interés social los representantes de la sociedad civil organizada deben estar atentos y hacer valer sus opiniones y derechos.B. • Pedir la colaboración de los Docentes de la Escuela en General.

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